景物形象使用

1、 古典诗歌景物形象考查要求： 1 1 、概括景物特征、概括景物特征 2 2 、赏析景物形象、赏析景物形象 3 3 、分析景物描写对抒发诗人情感、分析景物描写对抒发诗人情感、 刻画诗中形象的作用刻画诗中形象的作用 命题模式（注意命题模式（注意“概括概括”和和“分析分析”）：）： （1 1）这首诗描写了什么样的景物？抒发了）这首诗描写了什么样的景物？抒发了 诗人怎样的情怀？诗人怎样的情怀？ （2 2）这首诗选取的意象有什么特点？试做）这首诗选取的意象有什么特点？试做 分析。分析。 一、意象类一、意象类 答答 题题 步步 骤骤: 第一步、总结概括出诗中描绘的主要景物第一步、总结概括出诗中描绘的主要景

2、物 ； 第二步、结合诗句描摹诗歌图景第二步、结合诗句描摹诗歌图景（分）；（分）； 第三步、景物的表达效果或意义第三步、景物的表达效果或意义（总）（总） 基本思路：基本思路：看画面形、色、动、静等，以看画面形、色、动、静等，以所写景物的自然属所写景物的自然属 性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的 寓意等）。寓意等）。 一般而言一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明 丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；反丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的；反 之，外在形

3、象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形 象情感则是低沉伤感的。象情感则是低沉伤感的。 阅读下面这首宋词阅读下面这首宋词 鹧鸪天鹧鸪天 代人赋代人赋 （辛弃疾）（辛弃疾） 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日 寒林点暮鸦。寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在 溪头荠菜花。溪头荠菜花。 注：注：这首词作于作者遭弹劾解官归居时。这首词作于作者遭弹劾解官归居时。 青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

4、青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 词的上阙描绘了什么样的景象？（词的上阙描绘了什么样的景象？（5 5分）分） 答案：答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。1 1分分 田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上 长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚 的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。2 2分分 表达了他解官归居后鄙弃尘世官场，热爱田园生活的感情。表达了他解官归居后鄙弃

5、尘世官场，热爱田园生活的感情。2 2 分分 西西 楼楼 曾曾 巩巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起注：钩疏箔：把帘子挂起 此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ 答：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的辽阔壮美景象。答：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的辽阔壮美景象。 （步骤一）（步骤一） 诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云写浪卷、云 涌、风吹、雷鸣，渲染了涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨

6、欲来风满楼山雨欲来风满楼”的雄伟气的雄伟气 势。暴风雨将临，诗人却挂起帘子，敞开窗户，为的是势。暴风雨将临，诗人却挂起帘子，敞开窗户，为的是 能饱览能饱览“千山急雨来千山急雨来”的壮观。的壮观。 （步骤二）（步骤二） 表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。（步骤三）（步骤三） 意境：意境：指诗词中的意象综合起来构建的让人产生指诗词中的意象综合起来构建的让人产生 想像的境界。想像的境界。 意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或 一句诗所造成的境界；而意象不过是构成诗歌意境的一句诗所造成的境界；而意象不过是构成诗歌意境的

7、一些具体的、细小的单位。所以多个意象组合构成意一些具体的、细小的单位。所以多个意象组合构成意 境。境。 如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是花朵，意境就是春天； 如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是美人，意境就是良宵； 如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色； 如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、 二、意境类二、意境类 提问方式：提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境氛围？这首诗营造了一种怎样的意境氛围？ 这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

8、请从请从 “情情”与与“景景”的关系入手对这首词作分析。的关系入手对这首词作分析。 答题步骤：答题步骤： 1 1、简单描绘诗中图景画面（抓意象）、简单描绘诗中图景画面（抓意象） 应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一 要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造、语言力要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造、语言力 求优美。求优美。 2 2、概括景物所营造的氛围特点（析特征）、概括景物所营造的氛围特点（析特征） 一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮 阔、萧

9、瑟凄凉等。阔、萧瑟凄凉等。注意要能准确地体现景物的特点和情调。注意要能准确地体现景物的特点和情调。 3 3、分析作者、分析作者或诗中主人公或诗中主人公的思想感情（表情感）的思想感情（表情感） 切忌空洞，要答具体。如光答切忌空洞，要答具体。如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不是不 行的，应答出为什么而行的，应答出为什么而“感伤感伤”。 乌衣巷乌衣巷 （刘禹锡）（刘禹锡） 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 作者对乌衣巷的描写有一种怎样的情境氛围？请简要作者对乌衣巷的描写有一种怎样的情

10、境氛围？请简要 分析。分析。 答案：答案：（步骤一）（步骤一）东晋时乌衣巷繁华鼎盛，而今野草丛东晋时乌衣巷繁华鼎盛，而今野草丛 生于达官贵族的房基，偏斜的夕阳在巷口拉长了影子，生于达官贵族的房基，偏斜的夕阳在巷口拉长了影子， 夕阳残照中，燕子在百姓的屋舍上翻飞。夕阳残照中，燕子在百姓的屋舍上翻飞。 （步骤二）（步骤二）诗人为我们营造了一个萧索悲凉的情境氛诗人为我们营造了一个萧索悲凉的情境氛 围。围。 （步骤三）（步骤三）在这个画面中，涂抹出了诗人感慨沧海桑田，在这个画面中，涂抹出了诗人感慨沧海桑田， 繁华不再、人生多变的深意。繁华不再、人生多变的深意。 望江南望江南超然台作超然台作 苏轼苏轼

11、春未老春未老, ,风细柳斜斜。试上超然台上望风细柳斜斜。试上超然台上望, ,半壕春水一城花。烟半壕春水一城花。烟 雨暗千家。雨暗千家。 寒食后寒食后, ,酒醒却咨嗟。休对故人思故国酒醒却咨嗟。休对故人思故国, ,且将新火试新茶。诗且将新火试新茶。诗 酒趁年华。酒趁年华。 请从请从 “情情”与与“景景”的关系入手对这首词作分析。的关系入手对这首词作分析。 【答案答案】全词上片写景，下片抒情，是典型的全词上片写景，下片抒情，是典型的借景抒情。借景抒情。 上上片描写了清明之际的片描写了清明之际的春春景景：“风细风细”“”“柳斜柳斜”“”“春水春水” 和春和春“花花”，描绘了一幅，描绘了一幅“春未老春

12、未老”的美好春景，营造了一种的美好春景，营造了一种 幽美明净幽美明净的的意境意境。 下片触景生情，表达出春虽未老，人却因无法回家而充下片触景生情，表达出春虽未老，人却因无法回家而充 满了满了无奈和苦涩的无奈和苦涩的“思乡思乡”之之情情，同时表达了作者豁达超脱的，同时表达了作者豁达超脱的 襟怀。襟怀。 常见的意境类别有：常见的意境类别有： 恬淡闲适，清新自然，明丽鲜艳，恬淡闲适，清新自然，明丽鲜艳， 雄浑壮阔，苍茫辽远，悲凉凄清，雄浑壮阔，苍茫辽远，悲凉凄清， 萧索冷寂，古朴安宁，生机蓬勃，萧索冷寂，古朴安宁，生机蓬勃， 热烈奋发热烈奋发 不同的意境就会烘托出不同的思想感情。不同的意境就会烘托出不同的思想感情。 景、物形象景、物形象 物象：物象： 景象：景象： 写物写物 托物言志托物言志 写景写景借景抒情借景抒情 形象鉴赏 形象鉴赏 景 景 与与 物物 同同：形式上相似，都是借助外界事物抒发：形式上相似，都是借助外界事物抒发 或表达自己的情感或思想或表达自己的情感或思想 2 2、借景抒情指的是寓情于景，借助对客观、借景抒情指的是寓情于景，借助对客观 景物的描写，抒发的是情感，表现的是景物的描写，抒发的是情感，表现的是情情 绪绪（喜、怒、乐、哀、愁等）。（喜、怒、乐、哀、愁等）。 托物言志是指诗人通过描写的物来表明托物言志是指诗人通过描写