探究小说标题含义与作用

1、2021/3/111 2021/3/112 复习目标：复习目标： 1、探究小说标题的含、探究小说标题的含 义及作用。义及作用。 2、掌握鉴赏小说标题、掌握鉴赏小说标题 的方法。的方法。 2021/3/113 晚练十八小说题回顾：晚练十八小说题回顾： 留余留余侯发山侯发山 9 9、本文标题、本文标题“留余留余”有哪些含义？请结合全文有哪些含义？请结合全文 谈谈你的理解。（谈谈你的理解。（6 6分）分） “留余留余”是做事之法是做事之法。无论捕鱼还是做生意，。无论捕鱼还是做生意， 都不可过于贪婪，只图眼前利益，而要适可而止，从都不可过于贪婪，只图眼前利益，而要适可而止，从 长计议。（长计议。（表层

2、含义表层含义） “留余留余”是发展之道是发展之道。家族的昌盛，社会长远。家族的昌盛，社会长远 发展，都要考虑人与自然等各方面的和谐关系，走可发展，都要考虑人与自然等各方面的和谐关系，走可 持续发展的道路。（持续发展的道路。（深层含义深层含义） “留余留余”是做人之则是做人之则。为人处世要修身养德，。为人处世要修身养德， 留有余地，福不可享尽，势不可使尽，心机不可用尽，留有余地，福不可享尽，势不可使尽，心机不可用尽， 这是中华民族应该世代传承的美德。（这是中华民族应该世代传承的美德。（小说主题小说主题） 2021/3/114 高考真题回顾高考真题回顾 1. 1. （20102010年陕西卷）保护

3、人年陕西卷）保护人 （4 4）这篇小说以这篇小说以“保护人保护人”为为 题，题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择 一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8 8分）分） 2.2.（20112011四川卷）锈损了的四川卷）锈损了的“铁铃铛铁铃铛” 16 16请结合全文请结合全文谈谈谈谈 “铁铃铛铁铃铛”在文中的意义。（在文中的意义。（6 6分）分） 3. 3. （20112011山东卷）山东卷） 审丑审丑22.“22.“审丑审丑”作为小说的标题作为小说的标题，意蕴，意蕴 丰富。

4、请结合全文谈谈你的理解。（丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6 6分）分） 4. 4. （20112011全国新课标卷）血的故事全国新课标卷）血的故事 （4 4）小说的题目小说的题目是是“血血 的故事的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故血型的故 事事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8 8分）分） 5. 5. （20142014年天津卷）年天津卷）1919本文标题为本文标题为“枣香醉人枣香醉人”，有人认为也，有人认为也 能以能以“根根”为标题，你认可哪一个？请阐明理由。（

5、为标题，你认可哪一个？请阐明理由。（4 4分）分） 6.6.（20152015年四川高考）年四川高考）17.17.结合全文，结合全文，分析标题分析标题“太湖碎锦太湖碎锦”的内的内 涵和作用。（涵和作用。（6 6分）分） 7. 7. （20162016年全国卷年全国卷1 1）（）（2 2）小说以小说以“锄锄”为标题为标题，有什么寓意？，有什么寓意？ 请结合全文简要分析。（请结合全文简要分析。（6 6分）分） 2021/3/115 （20112011山东卷）山东卷） 审丑审丑 “审丑审丑”作为小说的标题，作为小说的标题， 意蕴丰富。请结合全文谈谈意蕴丰富。请结合全文谈谈 你的理解。你的理解。 20

6、21/3/116 参考答案：参考答案： ( (1 1）、标题一语双关（或反讽）。）、标题一语双关（或反讽）。（手法）（手法） 2 2）、）、“审丑审丑”是一种绘画原则（或流派、风格、是一种绘画原则（或流派、风格、 理论），老人成为学生的理论），老人成为学生的“审丑审丑”对象。对象。（表（表 层含义、人物形象）层含义、人物形象） 3 3）、老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为）、老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为 “丑丑”事，但这事，但这“丑丑”下面却隐藏着为孙子全下面却隐藏着为孙子全 力付出的淳朴心灵。力付出的淳朴心灵。（主题：爱）（主题：爱） 4 4）、小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的）、小臭儿

7、不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑丑”。 （主题：不孝）（主题：不孝） 思考：思考：回答小说标题的含义要从哪些回答小说标题的含义要从哪些 角度考虑？角度考虑？ 2021/3/117 一、小说标题含义探究一、小说标题含义探究 标题含义一般从表层含义和深层含标题含义一般从表层含义和深层含 义两个方面来分析。义两个方面来分析。表层含义即标题的表层含义即标题的 字面含义、文中内容字面含义、文中内容；深层含义即引申深层含义即引申 义、比喻义、象征义义、比喻义、象征义。标题如果是比喻。标题如果是比喻 句的，文中往往不是围绕标题的字面含句的，文中往往不是围绕标题的字面含 义来展开叙述，那么我们就应该联系文义来展开

8、叙述，那么我们就应该联系文 章的具体内容，弄清比喻义，这样我们章的具体内容，弄清比喻义，这样我们 就可以领悟出标题的深刻含义。就可以领悟出标题的深刻含义。 2021/3/118 重温高考真题重温高考真题 创新设计创新设计8989页页 20162016全国卷全国卷I I锄锄李锐李锐 小说以小说以“锄锄”为标题，有为标题，有 什么寓意？请结合全文简要分什么寓意？请结合全文简要分 析。（析。（6 6分）分） 2021/3/119 解析：小说以解析：小说以“锄锄”为标题，具有双关意义（为标题，具有双关意义（手手 法法），既是六安爷手中的劳动工具（），既是六安爷手中的劳动工具（表层含义表层含义），又），

9、又 是六安爷的精神寄托，是六安爷的精神寄托，“锄锄”代表着六安爷的生活方代表着六安爷的生活方 式以及他对土地的热爱和对曾经的生活的怀念（式以及他对土地的热爱和对曾经的生活的怀念（比喻比喻 义义）；同时象征在农耕文明与工业文明的冲突中，农）；同时象征在农耕文明与工业文明的冲突中，农 耕文明渐失的社会现状，反映了在时代变迁中、传统耕文明渐失的社会现状，反映了在时代变迁中、传统 农耕文明逐渐消逝引发的无奈的叹惋和深刻的思考农耕文明逐渐消逝引发的无奈的叹惋和深刻的思考 （深层含义，小说主题深层含义，小说主题）。）。 参考答案：参考答案： 锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神；锄作为一种农具，象征六安

10、爷的人生和精神； 锄喻示劳动者和土地的亲密关系；锄喻示劳动者和土地的亲密关系； 锄意味着传统的农业生产和生活方式；锄意味着传统的农业生产和生活方式； 锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱， 又暗含着他对土地的告别。（每点又暗含着他对土地的告别。（每点2 2分，答对分，答对3 3点点6 6分）分） 2021/3/1110 高考对小说标题的考查主要集中高考对小说标题的考查主要集中 如下两个方面：如下两个方面： 一、小说标题的含义一、小说标题的含义（表层意义与深层意义）（表层意义与深层意义） 二、小说标题的作用二、小说标题的作用 1 1、环境角度

11、环境角度：交代时间地点，创设故事背景，：交代时间地点，创设故事背景， 渲染环境氛围。渲染环境氛围。 2 2、情节角度情节角度：设置悬念；结构线索；推动（暗：设置悬念；结构线索；推动（暗 示）情节发展。示）情节发展。 3 3、形象角度形象角度：突出人物的形象或者性格。：突出人物的形象或者性格。 4 4、主题角度主题角度：寄托情感，画龙点睛，深化主题。：寄托情感，画龙点睛，深化主题。 5 5、表达角度表达角度：运用双关、比喻、象征等手法。：运用双关、比喻、象征等手法。 6 6、读者角度读者角度：给读者带来思考，引起读者阅读：给读者带来思考，引起读者阅读 兴趣。（兴趣。（创新设计创新设计117117

12、页）页） 2021/3/1111 二、小说标题作用探究二、小说标题作用探究 1.1.以人物为题，比如：以人物为题，比如：桥边的老人桥边的老人、 丹柯丹柯、素芭素芭 作用：作用：突出人物形象；突出人物形象；展开故事情展开故事情 节；节；紧扣中心，突出主题。紧扣中心，突出主题。 2021/3/1112 二、小说标题作用探究二、小说标题作用探究 2.2.以物象为题，比如：以物象为题，比如：墙上的斑点墙上的斑点、安安 东诺夫卡的苹果东诺夫卡的苹果、半张纸半张纸 作用：作用： 表层含义，深层含义（象征，寄表层含义，深层含义（象征，寄 托某种情感；）托某种情感；）线索，贯穿全文；线索，贯穿全文； 悬悬 念

13、，引发联想，吸引读者；念，引发联想，吸引读者； 中心，突出中心，突出 文章主题。文章主题。 2021/3/1113 二、小说标题作用探究二、小说标题作用探究 3. 3. 以事件为题，比如：以事件为题，比如：清兵卫与葫芦清兵卫与葫芦 作用：作用：突出主要故事情节；突出主要故事情节； 紧扣中心、突出主旨。紧扣中心、突出主旨。 4.4.以时间、地点、环境为题，比如：以时间、地点、环境为题，比如： 牲畜林牲畜林、礼拜二午睡时刻礼拜二午睡时刻 作用：作用：主题、人物、情节；主题、人物、情节； 线索、悬念；线索、悬念； 象征、双关。象征、双关。 2021/3/1114 巩固提高巩固提高 课时作业课时作业2

14、66266页页 荷花图荷花图刘刈刘刈 4 4、小说题为、小说题为“荷花图荷花图”，这在文，这在文 中有何作用中有何作用? ?请简要说明。（请简要说明。（6 6分）分） 2021/3/1115 参考答案：参考答案： 1 1、“荷花图荷花图”是小说的是小说的线索线索。由它引发了。由它引发了 人物之间的交往故事（韩闻轩与陶章甫、人物之间的交往故事（韩闻轩与陶章甫、 年启庚之间的交往），年启庚之间的交往），推动了情节发展推动了情节发展。 2 2、“荷花图荷花图”映衬出映衬出韩闻轩高超的画技韩闻轩高超的画技， 烘托了人物形象烘托了人物形象。 3 3、荷花出淤泥而不染，、荷花出淤泥而不染，象征着主人公韩闻象征着主人公韩闻 轩虽深陷生活泥沼、却用生命追求艺术的轩虽深陷生活泥沼、却用生命追求艺术的 个性与人生经历个性与人生经历，引发读者对小说主题的，引发读者对小说主题的 思考。思考。 2021/3/1116 顿悟与反思顿悟与反思 小说标题意蕴探究题的答题步骤：小说标题意蕴探究题的答题步骤： 第一步：点出标题所用的表达技巧，第一步：点出标题所用