细胞分裂专题复习(二轮)

1、 细胞分裂细胞分裂 分裂方式分裂方式 有丝分裂有丝分裂 减数分裂减数分裂 无丝分裂无丝分裂 生殖生殖 有性生殖有性生殖 无性生殖无性生殖 发育发育 胚胎发育起点胚胎发育起点 出生后长大出生后长大 细胞工程细胞工程 组织培养组织培养 动物细胞动物细胞 培养培养 遗传遗传 基因分离定律基因分离定律 基因自由组合基因自由组合 定律定律 变异变异 基因突基因突 变变 基因重组基因重组 染色体变异染色体变异 以细胞分裂为核心，发散辐射，把握与相关知识的联系 命题角度命题角度 细胞分裂图像的识别是高考中的经典题目，多以分细胞分裂图像的识别是高考中的经典题目，多以分 裂图像为载体，考查有丝分裂和减裂图像为载

2、体，考查有丝分裂和减 数分裂的有关知数分裂的有关知 识，以细胞分裂为素材，考查识，以细胞分裂为素材，考查基因突变、基因重组基因突变、基因重组 及染色体变异及染色体变异类型的题目在近几年有所增多。类型的题目在近几年有所增多。 c de b a 一、回忆细胞分裂的过程及特点一、回忆细胞分裂的过程及特点 1.动物细胞有丝分裂的基本过程 动物细胞有丝分裂的基本过程 2.2.减数分裂的主要特征：减数分裂的主要特征： 精原精原 细胞细胞 初级精初级精 母细胞母细胞 4个精个精 细胞细胞 2个次级个次级 精母细胞精母细胞 4个个 精子精子 间期间期 第一次第一次 分裂分裂 第二次第二次 分裂分裂 变形变形

3、卵原卵原 细胞细胞 初级卵初级卵 母细胞母细胞 1个次级卵个次级卵 母细胞母细胞 1个极体个极体 1个卵细胞个卵细胞 3个极体个极体 间期间期 第一次第一次 分裂分裂 第二次第二次 分裂分裂 染色体染色体 复制复制 类似有丝类似有丝 分裂过程分裂过程 同源染色体联会、同源染色体联会、 形成四分体、同源形成四分体、同源 染色体分离、非同染色体分离、非同 源染色体自由组合源染色体自由组合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 比较项目比较项目有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂 细胞周期细胞周期 发生场所发生场所 染色体复制次数染色体复制次数 细胞分裂次数细胞分裂次数 有无联会和四分体出现有无联会

4、和四分体出现 有无同源染色体分离、非同有无同源染色体分离、非同 源染色体自由组合源染色体自由组合 子细胞染色体数目子细胞染色体数目 子细胞名称和数目子细胞名称和数目 着丝点分裂时期着丝点分裂时期 相同点相同点 有有 3.有丝分裂与减数分裂的比较有丝分裂与减数分裂的比较 无无 全身各处全身各处只只在生殖腺内在生殖腺内 一次一次 一次一次 一次一次 连续两次连续两次 无无 无无 有有 有有 与母细胞相同与母细胞相同比母细胞减少一半比母细胞减少一半 体细胞、体细胞、2个个 4个个精子或精子或1个卵子、个卵子、 3个极体个极体 后期后期 第二次分裂后期第二次分裂后期 都有染色体的复制和纺锤体出现都有染

5、色体的复制和纺锤体出现 下列3个细胞分裂示意图，属于什么分裂？ 有丝后期有丝后期 减减后期后期 减减后期后期 图像比较图像比较 A A B B C C v例题例题1.（2011年江苏卷）右图为基因年江苏卷）右图为基因AABb 的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断 错误的是错误的是 vA此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B此细胞中基因此细胞中基因a是由基因是由基因A经突变产生经突变产生 C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D此动物体细胞内最多含有四个染色体组此动物体细胞内最多含有四个染

6、色体组 答案：答案：A 染色体、染色体、DNADNA数量变化曲线及判断数量变化曲线及判断 v例题例题2.(2011天津高考天津高考)玉米花药培养的单倍体幼苗，玉米花药培养的单倍体幼苗， 经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程 中某时段细胞核中某时段细胞核 DNA 含量变化示意图。下列叙述含量变化示意图。下列叙述 错误的是错误的是 vAab 过程中细胞内不会发生基因重组过程中细胞内不会发生基因重组 Bcd 过程中细胞内发生了染色体数加倍过程中细胞内发生了染色体数加倍 Ce 点后细胞内各染色体组的基因组成相同点后细胞内各染色体组的基因组成相同 Df

7、g 过程中同源染色体分离，染色体数减半过程中同源染色体分离，染色体数减半 答案：答案：D 二、二、细胞分裂与遗传细胞分裂与遗传 1.细胞分裂与配子的种类细胞分裂与配子的种类 对一定基因型的性原细胞经减数分裂产生的雌雄配子对一定基因型的性原细胞经减数分裂产生的雌雄配子 种类不同，同时一个性原细胞与多个性原细胞在产生种类不同，同时一个性原细胞与多个性原细胞在产生 的配子上也存在着差异。如单个细胞在减数分裂产生的配子上也存在着差异。如单个细胞在减数分裂产生 配子时，能体现基因组合的单一性，即配子时，能体现基因组合的单一性，即1个精原细胞个精原细胞 只产生只产生4个精子，不论理论上有多少种可能性，实际

8、个精子，不论理论上有多少种可能性，实际 上只能有上只能有2种（除交叉互换外）；种（除交叉互换外）；1个卵原细胞只产生个卵原细胞只产生 1个卵细胞，故只能有个卵细胞，故只能有1种类型。而一个个体含有多少种类型。而一个个体含有多少 个性原细胞，能体现基因组合的全面性，即在独立遗个性原细胞，能体现基因组合的全面性，即在独立遗 传时，产生的配子种类为传时，产生的配子种类为2n（其中（其中n为等位基因的对为等位基因的对 数）。数）。 减数分裂过程减数分裂过程 AaBb 减数分裂过程减数分裂过程 AAaaBBbb 减数分裂过程减数分裂过程 AAaaBBbb AAaaBBbb 减数分裂过程减数分裂过程 AA

9、aaBBbb 减数分裂过程减数分裂过程 AAaaBBbb 减数分裂过程减数分裂过程 aaBB AAbb 减数分裂过程减数分裂过程 AAbb aaBB 减数分裂过程减数分裂过程 AAbb aaBB 减数分裂过程减数分裂过程 AAbb aaBB 减数分裂过程减数分裂过程 Ab aB aB Ab 减数分裂过程减数分裂过程 2.细胞分裂与细胞分裂与DNA分子的半保留复制分子的半保留复制 vDNA分子经复制后子代的每个分子经复制后子代的每个DNA分子中仍分子中仍 保留了原来保留了原来DNA分子中的一条链，这种复制分子中的一条链，这种复制 方式称半保留复制。若将亲代方式称半保留复制。若将亲代DNA分子用同

10、分子用同 位素标记，由于不同分裂过程中染色体的行位素标记，由于不同分裂过程中染色体的行 为不同，导致含有标记为不同，导致含有标记DNA的子代细胞所占的子代细胞所占 的比例存在差异。的比例存在差异。 v例题例题3.（2010山东卷）山东卷）7蚕豆根尖细胞在含蚕豆根尖细胞在含 3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一 个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养 基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标 记分布情况是记分布情况是 v A每条染色体的两条单体都被标记每条染色体的两条单体都被标记 B

11、每条染色体中都只有一条单体被标记每条染色体中都只有一条单体被标记 C只有半数的染色体中一条单体被标记只有半数的染色体中一条单体被标记 D每条染色体的两条单体都不被标记每条染色体的两条单体都不被标记 答案：答案：B 在细胞有丝分裂和减数分裂过程中，在细胞有丝分裂和减数分裂过程中， 可能涉及到哪些变异类型？这些变异类型可能涉及到哪些变异类型？这些变异类型 可能发生在哪些时期？是否可遗传？可能发生在哪些时期？是否可遗传？ 想一想想一想 三三、细胞分裂与变异细胞分裂与变异 v细胞分裂与变异类型的关系：细胞分裂与变异类型的关系： 分裂方式分裂方式变异类型变异类型 无丝分裂无丝分裂 有丝分裂有丝分裂 减数

12、分裂减数分裂 基因突变基因突变 基因突变、染色体变异基因突变、染色体变异 基因突变、染色体变异、基因突变、染色体变异、基因重组基因重组 （间期）（间期） （间期）（间期）减 减后期、减后期、减后期后期（四分体、后期）（四分体、后期） v例题例题4.（09福建卷）福建卷）3.细胞的有丝分裂和减数分裂细胞的有丝分裂和减数分裂 都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂 过程的变异是过程的变异是 vA.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目 变异变异 vB.非同源染色体自由组合，导致基因重组非同源染色体自由组合，导致基因重组 vC.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 vD.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 答案：答案：B v例题例题5.（2011年山东卷）基因型为小鼠仅因为年山东卷）基因型为小鼠仅因为 减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不 含性染色体的型配子。等位基因、位于含性染色体的型配子。等位基因、位于 号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正 确的是确的是 v2