7.1力-吉林省长春德惠市第三中学八年级物理下册预习 课堂达标测试

1、力自主预习方案：一、力的作用效果 1、力可以使运动的物体 ，可以使静止的物体 ，也可以使物体速度的 发生改变。这些都是物体运动状态的改变，即力可以改变物体的 ，力还可以使物体发生 。 2、物理学中，力的单位是 ，简称 ，符号是 。二、力的三要素 3、力的 、 、 ，它们都能影响到力的作用效果。三、力的示意图 4、通常用一根 来表示力，线段的末端画一个 表示力的方向，线段的 或 表示力的作用点，在同一图中，力 ，线段越长。有时还要在力的示意图旁边用 标出力的大小。 5、物体间力的作用是 。 6、拿鸡蛋去碰石头，鸡蛋会被碰破而石头不会破，这能不能说明力的作用不是相互的？ 7、同学们在推门的过程中，

2、能够体验到力的三要素对力的作用效果的影响。请你提出其中一个能影响力的作用效果的因素，并利用如图所示场景，设计一个能体验到“力的作用效果与该因素有关”的过程。课堂反馈方案1、1N的力大约是 （ ） A、拿起一张纸用的力 B、举起一块砖用的力 C、抱起一只狗用的力 D、托起两个鸡蛋所用的力2、“物体间力的作用是相互的”能生动地体现这一规律的卡通图是下图中的 （ ） 3、关于图中的说法错误的是 （ ） A、图（1）鱼线的拉力使钓鱼竿发生形变 B、图（2）瓶对海绵的压力使海绵发生形变 C、图（3）球拍对球的作用力改变球的运动方向 D、图（4）脚踢球使球飞出去，而脚没向后动，说明力的作用不一定是相互的4

3、、下列关于力的作用效果的说法，正确的是 （ ） A、物体的运动状态改变了，一定受到了力的作用 B、物体受到力的作用，形状一定改变 C、物体受到力的作用，运动状态一定改变 D、物体的形状改变了，一定受到了力的作用5、明明用力提起一桶水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对他的手也施加了一个向下的拉力，那么这两个力的三要素 （ ） A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点不同 D、作用点相同，大小和方向都不同6、有关力的情况，下列说法中错误的是 （ ） A、小孩推墙时也受到墙的推力 B、足球运动员用头顶球，球的运动方向变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C、人坐在

4、沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D、只有直接接触的物体之间，才能发生力的作有7、小强在学习力的相关知识中，对“力的作用效果与什么因素有关？”的问题提出了如下一些猜想：力的作用效果与力的大小有关；力的作用效果与力的方向有关；力的作用效果与力的作用点有关；力的作用效果与物体间相互作用的面积有关。上述猜想是否正确，请你选择其中的一个来进行探究。要求写出实验探究的步骤及分析与结论。 （1）你选择的猜想是： 。（填写序号） （2）实验探究步骤： （3）分析与结论： 8、瓶子落在地板上碎了，对瓶子来说，地板是 物体，瓶子是 物体；若对地板来说，瓶子是 物体，可见，物体间力的作用是 。9、小

5、明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中（如图所示），小明受到 个力的作用，他的运动状态 （选填“改变”或“不变”）。9题10题12题10、如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识： （1） （2） 11、放在水平桌面上静止的物体，受到重力和支持力的作用，其中 力与物体对桌面的压力是相互作用力。12、在用扳手拧螺母时（如图所示），同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果是 （选填“相同”或“不同”）的，这说明了力对物体的作用效果跟力的 有关。13、图中的甲、乙、丙三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象

6、可以得出的初步结论是： 。14、常言道：“一个巴掌拍不响。”请你从力的角度来分析，这句话有道理吗？参考答案自主预习方案1、停止 运动 大小和方向 运动状态 形变2、牛顿 牛 N3、大小 方向 作用点4、带箭头的线段 箭头 起点 终点 越大 数值和单位5、相互的6、不能说明力的作用不是相互的，只是鸡蛋和石头的硬度不同而已。7、因素：力的方向；实验，在B点拉可以关门，推可以开门课堂反馈方案1、D 2、D 3、D 4、AD 5、C 6、D 7、（1）（任选其中一个即可） （2）（3）见下表（其他符合题意的答案均可得分）8、施力 受力 施力 相互的9、两 不变10、（1）力可以改变物体的运动状态 （2）力的作用