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文档简介
1、life is not easy. you dont need to be eager for the understanding and approval of others, and live your own life quietly.简单易用轻享办公(页眉可删)有关足迹高中作文锦集七篇 足迹高中作文 篇1十四个春去已悄然飘逝,十四岁的我也早已不是昔日那个懵懂的小男孩。时光在流逝,我也随之在悄悄地随之变化、成长。不经意间,回首望去,才发现身后那条踏满脚印的成长之路竟是如此的短暂。十四年前的一个早晨,随着一声清脆的哭声,我呱呱落地,之后就是学步的日子。我再爸爸妈妈的保护下,歪歪斜斜的走着。
2、因为走得不稳当,所以也只能在床上、沙发上过把瘾,实在支撑不住了,便一屁股坐在上面,然后嘿嘿的笑,傻傻的。终于,小小的脚丫总算是站得住地了,于是就欢快的大胆的向前走自己的路还故意将地板踏的震天响。拍手声,脚步声,笑声融合成一片从此,我的路上印下了足迹,那一串串的脚印再慢慢长大。六岁的我虽然已经踏入了学堂,但心却无法安静下来,因为外面的世界似乎更能吸引我的注意。校园里的大松树,路旁偷吃粮食的小鸟都会引起我无限的兴趣。于是,总要在下课短短的十分钟里跑来跑去,绕着大松树转圈儿,做着小松鼠偷吃松子的美梦或一个脚步声下走吃的津津有味的小麻雀,大笑的叫着:“胆小鬼,胆小鬼!”然后踏着铃声飞快的跑回教室,乐此
3、不彼。渐渐地,脚印已成熟踏实了许多,也匆忙了许多。时间的速度是人无法想象的,会想着从前的点点滴滴,细水流长,仿佛觉得事情就发生在昨天,还历历在目。确实,我的确变了很多,已经步入初二的我不会再像儿时那样,摘一朵火红的月季插在头上,美美的问妈妈:“漂亮吗?”现在,当再见到那月季时,总是不屑的瞟一眼:“真俗气。”如今的我每天也只有奔波于学校与家之间,在那条弯弯曲曲的大马路上,不只留下了我多少的足迹。我早已无暇观赏路旁美丽的风景,总是脚步匆忙的来来去去,但也从无怨言。因为,既然是自己选择的路就要走下去,这是不需要任何理由的。有时长大只是一念之间的事,但成长要一步步的来,成长的每一步都是在积累生活的经验
4、。也许数年后,我再次回首,会发现身后的那条路上满载的已不是足迹,而是宝贵的财富。足迹高中作文 篇2一寸光阴一寸金。转瞬间,我已在不知不觉中走过了近十七个春秋。静静地于回忆中感受时间的流逝,碰触到金色的童年。我从小在农村长大,又总爱像男孩子一样疯玩,因此人缘很好,是家附近的孩子中的头儿。于是常常带着群孩子又是上树又是下池塘的,整个村庄都有我们嬉闹的身影。记得一次听了幼儿园老师讲了个种瓜得瓜,种豆得豆的故事,我便信以为真,高兴的不得了。一回家就找出了我一直不舍得吃的巧克力,跑到家后的院子中正要埋,突然想到有这么好的事当然要叫上我那帮兄弟。于是便叫来他们,告诉了他们这个神奇的方法。一会他们便都兴冲冲
5、的拿来了棒棒糖,零用钱、玩具,零零散散,都让我看花了眼。我们大家兴高采烈地挖了洞,把宝贝埋了进去,还不忘浇了点水。于是,我们开始日日盼,夜夜盼,渴望着我们的成果。直到被父母发现了我们秘密,我们才把事情真相告诉了他们,听完了我的话他们捧腹大笑。最后妈妈告诉了我们只有是种子才能种出果实来,这才使我们恍然大悟。我们赶快去挖出我们的宝贝,可是都坏的坏,脏的脏了。我可怜的巧克力,我可是藏了好久都没舍得吃,心痛不已。之后我的头儿的位置就让人了。为此我还难过了很久。别看我跟男孩子一样大大咧咧的,可我对黑暗很是畏惧。我一直对自己这样胆小很是烦恼,于是一直想好好找个机会锻炼一下。机会终于来了,那是一个星期五的晚
6、上,我正在懒懒地躺在沙发上看电视,妈妈突然叫我去超市买东西,我心想:这正是一个锻炼我胆子的大好机会,而且找下来的钱还可以买零食,真是两全其美。于是,我拿着钱兴冲冲地出了门。然而,一到外面我就有点后悔了,到处是黑乎乎的,路边的大树像妖怪一样张牙舞爪,吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路,借着居民楼里那微弱的灯光,我走几步停几步,小脑袋缩在脖子里转来转去,生怕有什么妖魔鬼怪突然出现在我背后把我给吃了。就这样,伴着恐惧向前走了十几步,我心中一动,想:只要走到有亮光的地方就不用怕了。四周围是那么的静,只听见自己的心跳声,我不禁将脖子缩进衣领里,就像一只蜗牛躲进自己的壳里,好像只有这样
7、我才能让我觉的安全一些。突然,一团白乎乎的东西从路边窜到我面前,我捂着脸“啊”的叫了起来,没想到,那东西竟然被我的声音吓跑了,我从手指缝里偷偷看过去,这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗,只希望能快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐,终于看到了超市的招牌灯,我像抓到了救命稻草似的,拼了命的向超市跑去唉,我胆小的毛病还是改不了,直到现在爸妈还以此来取笑我。童年中的点点滴滴为我的成长添加了许多回忆。希望,在成长中萌芽;生命,在成长中充实。让我们倾注所有的热情,所有的智慧,去感悟人生,感受快乐。童年的生活,多姿多彩,让我们用心灵去感受这永恒回忆。足迹高中作文 篇3从大板出来,途径克旗
8、,贡格尔大草原在路旁将身躯展现,视野逐渐开阔,一望无际的绿色伸张到蓝天的怀抱,一朵朵白云泡沫般从天边将柔软的身子挤出,快乐的在草原的上方奔跑。经常出门坐车的人都知道,车窗外单一的景观容易让人产生视觉疲劳,此时,车窗外周而复始的都是绿色、蓝天、白云和羊群,还有骑着摩托车的牧人,这一切非但没有让人产生审美疲劳,而且越来越让人振奋。振奋起来的精神是在审美意态中依依不舍的情绪导致的,而随之而来的是对草原深含的文化底韵的思考。贡格尔大草原是离北京最近的蒙古草原,在历史上属于克什克腾部,据蒙古游牧记记载:“克什克腾部出古北口,至京师八百里处.在清代,由于地域关系,中央的怀柔政策促使贡格尔草原一直与中央关系
9、密切,在康熙二十九年,噶尔丹部叛乱,克什克腾部侦击之,受到当时朝廷重奖,后来在同治年间,又协助清军平定回部叛乱,光绪十七年,金丹道匪之变,该部协剿乌丹城等处,受封佐领衔者十于人,显赫一时。面对如此强悍的草原民族,历代清王朝在采用怀柔的同时,也一直以精兵悍将防之。平定三藩之乱的周培公,一代名将费扬古,连后来以80高龄仍戎边于黑龙江以镇俄罗斯的张玉祥都曾在此练兵.以上提到的这几个人中,与草原民族渊源最深的就是张玉祥了,可以说此人一生败在草原,成在草原。野史记载,张玉祥年轻时在康熙朝充当小侍卫,随康熙草原狩猎,突见乱草中扑出一只大熊,吓的扔掉兵刃回头就跑,气的康熙当场拔了他的花翎(侍卫被拔花翎是最重
10、的惩罚),当夜草原野宴,众人狂欢而小张玉祥独泣,康熙看到,说待你立功后就把花翎赏还给你。十年后,康熙亲征噶尔丹,双方陈兵漠北草原乌兰布通(今克什克腾南),康熙为打击敌人气焰,要身后清军上前挑战,侍卫群中一人请战,正是张玉祥,康熙尚在犹豫,张玉祥脱掉军衣露出浑身纹的密密麻麻的“耻”字,康熙大为感动,立刻派了十个侍卫与他出战,噶尔丹见只十一人出战,就派出了自己的亲兵五十人迎战。草原上的一场肉搏杀的天混地暗,刀打折了就用拳,手砍掉了就用牙,这是真正勇士的对决,我们可以想象,战场上由开始双方的呐喊助威到后来的鸦雀无声,草原为之战栗,天空渲染的一片血红。最后,一地的尸体衬托着张玉祥一个人的身影,他满身伤
11、痕,嘴里叼着染血的刀,左手拎着自己被砍掉的右手,步履蹒跚的走回清军阵营。走向从此名震天下的勇者一生。草原文明是在真正的勇者手中延续,任何一个人要想在草原上举目四顾,他的体内需要蕴藏怎样的激情和蓬勃的生命力啊。车还在行驶,草原在视野里跌宕起伏,绵延远伸,大清王朝不见了,民族的郁忿不见了,历史的碎片不见了,剩下的是实实在在的绿,实实在在的蓝,还有几千年勇者留存的足迹,深埋于草原,等待后人瞻仰、探寻。足迹高中作文 篇4不知不觉已步入16岁花季,也不知道这些年是怎样走过来的,只知道待我懂事后,慢慢长大后,欢乐越来越少,越来越少儿时的我,不怎么喜欢和院子里的小朋友们玩。原因有二,其一是因为我们家住七楼,
12、我不喜欢跑上跑下,跑得气喘吁吁,就这样,与游戏场的距离把我禁锢在七楼;其二是我生来喜欢安静,与其与小朋友们喧闹,我更乐忠于在楼上自得其乐看朋友们嬉戏的摸样,看自己喜欢的连环画,玩自己的积木也许,你会认为我不合群,但其实在上幼儿园时,我却和我的玩伴们玩的不亦乐乎,就像卡通动画麦兜故事里的主人公麦兜,在春田花花幼儿园和他的伙伴在一起时一样开心,一样的快乐细想一下,自己当初更喜欢自己一人,安静地在楼上呆着,也许是因为在众人热闹的时候,也希望自己拥有一方净土,一颗宁静的心罢了。童年的我,喜欢放风筝,总是在七楼的窗口,让父亲将风筝放上蓝天,然后再自己拉着线继续放,虽然那种放飞的喜悦通常都给了父亲,但我却
13、从中找到了另外一种快乐,一种持续飞翔的快乐吧?!我喜欢放风筝,喜欢放风筝,因为风筝就像一个美好的梦,放风筝就是在放梦,我喜欢做梦。因为有人曾告诉我:梦可以让我看到窗外的阳光,梦可以让我看到天边的海霞,梦可以给我不变的召唤与步伐,梦可以引领我追逐一个又一个的目标。“寻梦、放梦是容易的,但实现梦,确是有难度的。实现梦是我们一辈子都要做的,当我们在童年时寻梦、放梦后,我们将用整个人生去实现梦,等到我们抵达秋天的果园,轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时,我们就可以听见曾经对春天说过的那句美梦成真,然后迎来冬天雪花的洗礼,回忆一年的收获,最后安息在梦中享受过程的美”这是我在报纸上找到的真理,我相信
14、,我童年的梦会实现,我的人生会是一个完美的结局,因为,“我不害怕明天,因为我见过昨天又热爱今天”(怀特)我坚信:我一定可以!足迹高中作文 篇5人类上下五千年,在不停地探索幸福的同时,也在寻觅着感动。也许有人感慨:感动就像来不及捡起的落叶,随风一扫无影踪,或者竭力回忆往事,感动的影像也只有一片角。好奇的我也踏上了寻找感动的旅程,不禁发觉:感动,有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景感动,它没有一种固定发模式,它可能是冷夜里母亲手重递过的一杯香茶,它也许是爷爷奶奶寒暄中的爱怜,它可以是阔别多年的朋友不期而遇的一刹那,它或许是一直被宠着的那种幸福愉悦感动没有预备着用什么形态来
15、跟我们打招呼,它用形形式式的镜头诉说着感动的真谛,就像草不管生长在哪种泥土,以何种姿态示人,它们都点缀了祖国山河。感动像影子一直伴随我们左右,从为发觉感动,不曾触摸感动,父母的句句叮咛,老师的谆谆教导。朋友的问寒问暖我们没注意到:其实这些席位的东西都寓意着感动。感动有时就是身边一件小事,每天的一声早安,你好,它细微地时常让我们忘记它的意义。感动一直在我们身边,我们也许没细细品味其中的滋味,就像喝一杯清茶,不能太急,只能细细品尝,抿那么一小口,闭眼回味,口齿中的茶香有那么点苦中带甜,甜中露苦。品味感动也是这么个道理:细心、耐心、专心地观察,该用罗丹一句话:“生活中不是缺少感动,而是缺少发现感动的
16、眼睛。”感动是亘古不变的传说。感动不是烟火一时的璀璨迷人,它留给我们的是永恒的记忆,时常在我们眼前闪播着一段段的小插曲。不像昙花一现;感动是朵永不休止的花,凋谢后繁盛了一片更烂漫的花圃。感动不止是那么一点,只要我们努力耕耘,寻找,它也像幸福之花那样处处开遍,环绕我们,感动是美丽的蒲公英,感动过后的余味随风散播,长出更多更美的新一代。其实已不用再寻找了,感动一直在我们身边,没有离开过。只要我们用心观察,细心发觉,你也许会看见感动正偷偷盯着你呢!足迹高中作文 篇6成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长,像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹。啊,我的成长,如歌如
17、诗,如梦如幻。一天天的成长中,我在变化,我在收获,花开花落,悄无声息。那时还小。幼年的我,天真淘气,活泼聪明。成长,对于那是的我来说,就是由幸福就是一根棒棒糖到不再以糖为乐。那时,天天哭闹着让大人陪我讲故事,玩那些让大人烦心的游戏。我的幼年时光流淌在了姥姥家的院子里,姥姥就成了我心目中离不开的亲人。从幼年的光景进入童年的时光,才知道原来我不总是那样的。我的童年时代中一个意外连着一个意外,淘气几乎成了我的全部生活。有一次,我对水缸里为数不多的水视而不见,一下子跳了进去,结果崴伤了脚,还把衣服全弄湿了像个落汤鸡。现在看来,那时的我,就是一个一二三不知、四五六不懂的一个小混球。是在成长中我把那些东西
18、扔掉了,又获得了许多的新东西。后来我上小学了。这使第一次认识到用薄纸印着黑字有粘在一块的东西叫“书”,第一次知道这个世界不止绥芬河这么大,第一次交到除了父母之外的玩伴一个连一个的第一次使我知道了很多。是的,成长使我脱离了幼年的那份淘气,让我知道什么该做,什么不该做,也懂得了不能不完成作业。成长,真的会给人带来快乐和更精彩的世界。现在啊,成长就是那蓝天上雄鹰般的飞翔梦。梦在我心中,把梦放飞,我才会去做,只有勇敢地做,梦才会变为现实,我才会成功。成长,带着我的梦高高飞翔,送给了我最喜欢的礼物责任感、友谊感、青春感以及对他人的感激之情。我正在一样样地拥有,我的梦想也在一天天地增多。成长使我放飞梦想,
19、成长使我更加努力,成长引领我去追逐翱翔。成长使我更加成熟,更加风雨无阻。成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨;是一年又一年的日历,无形中讲述着我的变化;像一个个跳动的音符,奏出了动我心弦的乐章;是一条欢快跳跃的小河,无所畏惧地快乐地流去。成长的足迹,从过去到现在,都是我最美好的回忆足迹高中作文 篇7我喜欢大海就像喜欢蓝色一样喜欢大海。也许在海边漫步是我一生中最快乐的事。光着脚丫在海滩上印下我的足迹,感受沙子亲吻脚的感觉,但当我回过头去张望时,才发现我走歪了,一个海浪打过,一切都不覆存在了,我学会哭泣,面朝大海,泪流满面。我喜欢大海的宽阔,喜欢大海的波涛汹涌。我是个胆小鬼,父母的斥
20、责声我都会哭泣,但大海的一切只会让我的内心跌宕起伏。告别18岁,19岁,一个看似长大的年龄,没有父母的照顾,注定我要独自坚强。记得第一次离开父母来到一个陌生的城市,父母在送我上车那一刹那我哭了,我转过头去不让他们看见。我害怕在没有父母的夜里我睡不着,害怕没有父母,自己照顾不好自己。直到现在父母都不知道,希望这个不能说的秘密永远不要被揭开。这次我又要独自离开了,我开始担心父母在没有我的房间里会不会寂寞,在没有我的夜里他们会不会失眠,担心,没有我的日子里,他们会照顾好自己吗?但为了一个梦想,我必须选择这样,我愿意放弃一切我该放弃的,愿意努力奋斗,愿意每天早晨醒来却忘记睡醒是什么感觉,愿意每天晚上只有星星陪伴我我不再向往鸟儿自由自在的飞翔,因为它们也有自己的梦想。我不敢说我能飞多高,我只能说能飞多高就飞多高吧!九月的月考让我恢心丧气,站
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