三年级语文上学期古诗阅读与理解训练部编版

1、三年级语文上学期古诗阅读与理解训练部编版班级：_ 姓名：_1. 阅读文章，完成练习。乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白酒一样的长江水 信一样的雪花白醉酒的滋味 家信的等待是乡愁的滋味 是乡愁的等待给我一瓢长江水啊长江水 给我一片雪花白啊雪花白给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香血一样的海棠红 母亲一样的腊梅香沸血的烧痛 母亲的芬芳是乡愁的烧痛 是乡土的芬芳给我一张海棠红啊海棠红 给我一朵腊梅香啊腊梅香1诗人选择了_、_、_、_四种事物来代表乡愁，从中可以感受到作者对家乡的_之情。2每一个小节的开头和结尾都重复，这样写的作用是（ ）A.相互呼应B.相互衬托C.

2、相互对比3你觉得还有什么可以代表家乡的景物呢？写一写，并说明理由。_2. 课外阅读。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知已，天下谁人不识君！1说说带点字词的意思。知已：_君：_无：_曛：_2说说诗句的意思。莫愁前路无知已，天下谁人不识君！_3. 阅读理解。题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1从古诗中找出两对反义词写下来。（_）（_）（_）（_）2“缘”的意思是（ ）A.边。B.因为。C.沿，顺着。3前两句写了诗人从_、_两个角度，处在_、_、_、_不同位置观看_的感受。4“不识庐山真面目”的原因是什么？用“_”画出相应的诗句。5诗的

3、前两句描写了怎样的景色？请用自己的话描绘出来。_6这首诗所要表达的主旨是（ ）A.人外有人，天外有天。B.尺有所短，寸有所长。C.当局者迷，旁观者清。7苏轼的诗作有很多，课外你还积累了哪些？请默写出一首来。_，_。_，_。4. 古诗阅读。忆江南_，风景旧曾谙。日出江花_，春来江水_。能不忆江南？1补全古诗。2本词的作者是_代诗人_。3“谙”的读音是（_），意思是（_）。Ayn Bn C黑暗 D熟悉4这首词描绘了_(季节)_(地方)的美好风光。5“能不忆江南”这是个_句，作者要表达的意思是（_）(多选)A我回忆不起江南。B我不能不回忆江南。C我怎么能忘记江南？D我忘记了江南5. 阅读诗歌，回答问

4、题。绝句（宋）志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（1）写出诗中下列字的读音。系藜沾（2）试着用现代文写出后两句诗描写的景色。（3）从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（ ）时的所见所闻。A.春日赏花B.夏日淋雨C.春日远足D.夏日游园（4）从诗人的描述中，我们领略到了一个（ ）的春天（双选）。A.草长莺飞B.生机勃勃C.色彩缤纷D.花红柳绿6. 阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。除夜雪宋陆游北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。1节日不同，元日描写

5、（_），除夜雪描写（_）。A除夕B春节2景象不同，元日描写了（_）的景象，除夜雪描写了（_）的景象。A热闹欢快、万象更新 B宁静祥和、喜盼丰收3天气不同，元日中的天气是_，除夜雪中的天气是_。4习俗相同，都描写了_、_的节日习俗。但元日还描写了_的节日习俗。7. 课外阅读。暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（注释）残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。瑟瑟：碧绿色。可怜：可爱。真珠：即珍珠。1诗中点明日期的诗句是：_。表现颜色的诗句是：_。表现形状的诗句是：_。2诗句“_”运用比喻的修辞方法，将_比作_，将_比作_。3判断下列对诗句的理解是否正确，正确的

6、打“”，错误的打“”。(1)“一道残阳铺水中”写的是傍晚时分，阳光柔和地铺在江面上。（_）(2)“可怜九月初三夜”写的是诗人不喜欢九月初三，那一天他过得十分悲惨可怜。（_）8. 阅读古诗，完成练习。滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。_，野渡无人舟自横。1补全古诗。2第一句中“怜”的意思是（ ）。A.可怜、怜悯B.喜爱3“诗中有画”，请你发挥想象，试着把后两句诗所表现的画面用自己的话描述出来。_9. 课内阅读我最棒。望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。1望洞庭是_代诗人_所作。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。2诗题为

7、望洞庭，是什么时候望洞庭的?（）A.早晨B.中午C.夜晚3在正确的解释后面画“”。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（1）“和”的意思是相安、和谐。（）（2）“和”的意思跟“同”相同。（）（3）“镜”指的是一面铜镜。（）（4）“镜”指的是洞庭湖的湖面。（）4望洞庭是一首描写秋天美景的诗，你能再默写出两句连续的反映秋天景色的古诗吗?_10. 读古诗，回答问题。望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。1这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是：_。诗中写的是_的景色。2“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_）比喻成未经打磨的铜镜；3“白银盘”是喻体，它的本体是（_），

8、作者同时把（_）比喻成一只小小的青螺。11. 阅读古诗并回答问题。赠 花 卿锦城丝管日纷纷,。,人间能得几回闻。（1）将古诗补充完整。（2）这首诗的作者是代诗人。（3）人们常用诗歌的哪两句来赞赏精美的音乐和文字?12. 阅读重点段落。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。1选词填空。潜水 打水仗第一句和第二句写的是孩子们（_）的情景，第三句写的是孩子们（_）的情景。2理解课文中的比喻句，填一填。（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_的孩子们，表现了孩子们的_心情。（2）第三句用“水葫芦”喻指一个_的

9、孩子，表现了这个孩子的_。3理解，判断，对的打“”，错的打“”。出水时只见一阵水花两排银牙。（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。（_）（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。（_）（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。（_）4针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（）A.表示否定。B.表示引用别人的话。C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。13. 课内阅读。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。1这首诗是（_）朝诗人（_）所写。2“挑”是个多音字，在本诗中读_，它的另一个读音是_。3诗中作者用_反衬出自己身处他乡的_。14. 课内选文阅读。夜书所见萧萧梧叶_，江上秋风动客情。_挑促织，夜深篱落一灯明。1将古诗补充完整。2本诗的作者是_代诗人_。3说说下列词语在诗中的意思。萧萧：_篱落：_4“动客情”在此处指的是（）A.秋风带来的寒意引起诗人对冬日美景的向往。B.勾起诗人思念家乡的感情。C.勾起诗人对梧桐树的怀念。15. 阅读。雨过山村（唐）王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相