高三生物一轮复习：DNA是主要的遗传物质（13张PPT）

1、DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质 高三生物一轮复习高三生物一轮复习 黄冈中学生物组黄冈中学生物组 一、肺炎双球菌的转化实验一、肺炎双球菌的转化实验 （一）（一）19281928年，年，格里菲斯肺炎双球菌格里菲斯肺炎双球菌体内转化实验体内转化实验 2 2、与前三组对照，第四组实验的结果说明了什、与前三组对照，第四组实验的结果说明了什 么？么？ 3 3、在本实验中，为什么加热杀死的、在本实验中，为什么加热杀死的S S型肺炎双球型肺炎双球 菌还能使菌还能使R R型活细菌转化为型活细菌转化为S S型活细菌？型活细菌？ 研讨活动一：研讨活动一： 1 1、前三组实验说明了只有、前三组实验说明了

2、只有 才能使小鼠致死才能使小鼠致死 (二二)1944年，艾弗里等肺炎双球菌体外转化实验年，艾弗里等肺炎双球菌体外转化实验 S型活菌型活菌 物质提纯和鉴定物质提纯和鉴定 荚膜多糖荚膜多糖蛋白质蛋白质DNADNADNA酶酶 分别与分别与R型菌活细胞混合培养型菌活细胞混合培养 RRRRS S 2 2、第四组实验有什么作用？、第四组实验有什么作用？ 3 3、什么是、什么是“转化转化”？ 1 1、本实验采用了哪些技术手段？、本实验采用了哪些技术手段？ DNADNA被细菌摄取，并得以表达的过程。被细菌摄取，并得以表达的过程。 二、二、19521952年，赫尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验年，赫尔希和蔡斯噬菌

3、体侵染细菌的实验 噬菌体的结构模式图噬菌体的结构模式图 研讨活动二：噬菌体侵染细菌实验的原理和方法研讨活动二：噬菌体侵染细菌实验的原理和方法 1 1、如果你是赫尔希、蔡斯研究团队的一员，请、如果你是赫尔希、蔡斯研究团队的一员，请 简要介绍一下简要介绍一下“噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验”的实验的实验 思路思路, ,并说明设计意图并说明设计意图 用被标记的用被标记的 噬菌体侵染噬菌体侵染 未标记的大未标记的大 肠杆菌肠杆菌 T T2 2噬菌体分噬菌体分 别被别被35 35S S和 和 3232P P标记 标记 搅拌搅拌 离心离心 两组实验相互对比，相互印证，更具说服力两组实验相互对比，

4、相互印证，更具说服力 亲代噬菌亲代噬菌 体体 离心后，放射性检离心后，放射性检 查结果查结果 新形成噬菌体中新形成噬菌体中 放射性检测结果放射性检测结果 3535S S标记 标记 的噬菌体的噬菌体 (A(A组组) ) 3232P P标记 标记 的噬菌体的噬菌体 (B(B组组) ) 放射性同位素放射性同位素 主要分布在上主要分布在上 清液中清液中 放射性同位素放射性同位素 主要分布在试主要分布在试 管的沉淀物中管的沉淀物中 外壳蛋白外壳蛋白 无无35 35S S标记 标记 DNADNA有有32 32P P 标记标记 3 3、A A组实验沉淀中为什么会有弱放射性？组实验沉淀中为什么会有弱放射性？

5、B B组实验上清液中为什么会有弱放射性？组实验上清液中为什么会有弱放射性？ 4 4、艾弗里与赫尔希等人的实验设计思路、艾弗里与赫尔希等人的实验设计思路 有何共同之处？有何共同之处？ 5 5、赫尔希和蔡斯实验为何更有说服力？、赫尔希和蔡斯实验为何更有说服力？ 体验高考题体验高考题 （20172017年全国年全国卷，卷，1010分）根据遗传物质的化学组分）根据遗传物质的化学组 成，可将病毒分为成，可将病毒分为RNARNA病毒和病毒和DNADNA病毒两种类型，有病毒两种类型，有 些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新 病毒出现后需要确定该病毒的类型。

6、病毒出现后需要确定该病毒的类型。 假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换， 请请利用放射性同位素标记利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿的方法，以体外培养的宿 主细胞等为材料，设计实验以主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类确定一种新病毒的类 型型，简要写出，简要写出(1)(1)实验思路，实验思路，(2)(2)预期实验结果及结预期实验结果及结 论即可。论即可。( (要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个 组组) ) RNADNA 五碳糖五碳糖核糖核糖脱氧核糖脱氧核糖 含氮碱基含氮碱基A、G、C、UA、G、

7、C、T 基本单位基本单位 核糖核苷酸核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸 实验目的实验目的确定一种病毒为确定一种病毒为RNA病毒还是病毒还是 DNA病毒（探究实验）病毒（探究实验） 预期结果预期结果 及结论及结论 确定变量确定变量 完善实完善实 验思路验思路 RNADNA 含氮碱基含氮碱基UT 参考答案参考答案 （1 1）思路）思路 甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧 啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时 间后收集病毒并检测其放射性。（间后收集病毒并检测其放射性。（3 3分）分） 乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺 嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段 时间后收集病毒并检测其放射性。时间后收集病毒并检测其放射性。 （3 3分）分） （2 2）结果及结论）结果及结论 若甲组收集