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文档简介

1、大班半日活动设计方案1 入园接待工作：7：50-8：201.热情地接待来园的幼儿，正确使用礼貌用语，观察幼儿的身体状况。2.在老师的正确指导下把衣帽放在指定的位置。3.组织幼儿玩晨间游戏。目标：在游戏中培养幼儿团结友爱，合作的意识，使幼儿愉快地游戏。二早餐活动目标：1.能愉快安静地吃早餐。2.将碗筷轻轻地放到指定的位置，并用餐巾擦嘴。重点：愉快安静地吃早餐，鼓励孩子吃好饭的同时不要剩饭。早操活动：目标：1. 能愉快地跟着音乐做操。2.能随着音乐协调地做动作。准备：影像设备重点指导：1.能在活动中快乐地与朋友交往。2.肢体动作协调，动作到位。四集体教学活动：科学-“动物的牙齿”活动目标：1.认识

2、动物的牙齿的特点以及牙齿的功能。2.能以换动物的方式仿编儿歌。活动准备：假牙，动物牙齿图片活动过程：1.拿出假牙，引入课题，分别出示大象，老虎，骆驼，鸭子及牙齿图片。2.猜一猜：这是哪几种动物的牙齿，他们各自有什么特点，为什么他们的牙齿不一样呢？分别出示儿歌：谁的牙齿长又长?大象的牙齿长又长。谁的牙齿尖又尖，老虎的牙齿尖又尖。谁的牙齿要磨呀磨？骆驼的牙齿要磨呀磨。谁的嘴里没有牙？麻雀的嘴里没有牙。牙齿的特点：老虎的牙齿尖又尖，大象的牙齿长又长，骆驼的牙齿平又平，麻雀没有牙齿。4.麻雀没有牙齿，它用嘴吃下去食物，直接咽下去，然后再胃里有专门的消化液进行消化。5.幼儿齐读儿歌6.牙齿的功能：共同点

3、：咀嚼功能。不同点：长长的牙齿：挖掘食物的工具，搏斗的武器，保护自己；尖尖的牙齿：攻击，撕咬食物，抓捕食物及敌人。平平的牙齿：帮忙磨碎食物。7讨论，除了以上动物，还有哪些动物的牙齿长又长，尖又尖，平又平，哪些没有牙齿？（海象的长又长，狮子，豹子等的尖又尖；马牛羊等的平又平；鸡鸭等没有牙齿）8. 以换动物的方式仿编儿歌5 喝水目标：1.会自己拿杯子排队取水。 2.鼓励幼儿多喝水，预防疾病。重点指导：鼓励幼儿多喝水。6 户外活动活动目标：1. 能熟练协调的使用滚，踢，抛等多种技能玩球。2. 喜欢尝试探索创造球的多种玩法。活动准备：1. 活动身体，为活动做准备。2. 幼儿自由探索球的玩法。3. 鼓励又饿大胆探索，请有新玩法的小朋友示范。4. 老师提出要求，不能用手，看哪一组做的好。7 游戏活动目标：1.愿意参加游戏活动，对游戏活动感兴趣。2.能与同伴分工合作。重点知道：建构幼儿运用一定的围合，延长的技能，使用多种材料进行建构游戏。八：盥洗目标：会用肥皂正确洗手，不弄湿地面；会用毛巾擦手。重点指导：知道先挽袖子，尽量不要弄湿衣服。10 进餐目标：1. 喜欢自己用筷子吃饭。2. 吃完自己的饭菜并保持桌面干净。3. 饭后用正确的方法擦嘴。11 午睡目标：1. 会自己脱鞋子，裤子，并将其房整齐。2. 能主动配合老师脱衣裤，盖被子。个别指导：帮助幼儿盖

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