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文档简介

1、大班语言儿歌活动教案导语：喜欢就喜欢了，心被牵动，无须理由，爱上你是我的自由，请打开窗口，让我的灵魂与你的灵魂相拥。以下小编为大家介绍大班语言儿歌活动教案文章，欢迎大家阅读参考!大班语言儿歌活动教案1活动目标在了解诗歌画面内容和相关事物的基础上，鼓励幼儿自己创编儿歌。激发幼儿热爱大自然的情感。材料准备春景图、 录音机、春雨板书词卡：春雨 种子 麦苗活动过程一、出示春景图以谈话的形式导入课题。师；春天来了，你在这幅春景图看到了什么？他们在干什么？二、感受诗歌的意境学会句式：“，.说，下吧下吧，我要.”。1、欣赏诗歌春雨了解诗歌的内容。2、语言提示：下雨的声音是怎样的？诗歌里说了谁？他们都说了什么

2、？心情是怎样的？3、找个别小朋友朗诵儿歌。4、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。三、出示字卡让幼儿试着读出字卡上的字词。四、观察周围生活引导幼儿用自己的语言描述仿编部分内容。1、引导幼儿用适当的词替换诗歌中的词。如：柳条说：下吧下吧，我要发芽。2、通过反复出现的词：说 我要 。让幼儿能够熟悉仿编部分内容。五、引导幼儿把几个段落串起来形成一首较长的春雨的诗。教师小结幼儿编出的诗歌段落后，串成一首完整的诗。六、表演诗歌鼓励幼儿在朗诵自编诗歌时，加上适当的表情和动作，把仿编的诗歌大胆的表演，展示给大家听。大班语言儿歌活动教案2语言活动：儿歌大街上班级：大（四）时间：04.3.31（周三）活动目的 1.培养幼儿对儿歌的兴趣，感受其节奏、韵律。2.认读汉字：杂 货 店 洗 钟表饭3.激发幼儿仿编儿歌的愿望。活动准备：带有节奏型的儿歌活动过程：1.谈话引起幼儿的学习兴趣2.欣赏儿歌-大街上提问：（1）.儿歌里人们开了那些店，这些店与人们的生活有什么关系？认读：杂货店、洗、钟表、饭（2）.如果让你开一家店，你最想开什么店？为什么？3.再次欣赏后提问：这首儿歌与我们平时学的儿歌在念法上有什么不同？让幼儿跟随录音学习儿歌，感受儿歌的节奏、韵律。4.出示带有节奏型的儿歌内容让幼儿学习流程：由慢快用铃鼓伴奏5.

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