关于优秀高中作文300字锦集5篇

1、what we are most proud of is not that we never fall, but that we can get up every time we fall.通用参考模板（页眉可删）关于优秀高中作文300字锦集5篇 优秀高中作文300字 篇1剑，镌刻着古朴而神秘的纹路。剑，氤氲着深沉而忍稳的血气。四面楚韵之魄如魔音般击打着我的耳鼓。前无退路，后有追兵。虎落平阳龙隔浅，金麟已是池中物。我长啸，深邃的苍穹没有一丝回想。轻扣剑背，阵阵龙吟不绝于耳，剑气如碎汞般直泻而出，无人逼近，然后我笑。剑锋回转，喉头一甜，我看到腥红色的血滴子顺着剑尖飘下，恍惚地如同儿时的杨花，它们

2、温柔地落下，在尘埃里绽出大朵大朵暗红色的如曼陀罗般妖冶的花“嘶”我又听到了乌骓的长啸，那声音由远及近，那音色撕心裂肺。我又看到了我的虞，明媚的金光下，她轻踏着婀娜的舞步迎着轻盈的节拍来了，她笑，那张我深爱着的脸笑了，那笑靥流溢着粉色的哀伤，如同破碎的水晶般华丽而残缺刹那无数片断在我眼前划过，充斥着我一点一点消散的意识，那是一种精神的折磨，像无数刀锋围绕着我充满皱褶的灵魂温柔地旋转。划过一道道轨迹，结成灰黑色的疤。然后又变成惨红的痂落下，说不出的惨伤，它们凝起一条溪流围绕着我渐以枯竭的心脏来回歌唱优秀高中作文300字 篇2今年的夏天来得迟，七月了，还是不炙热.早晨听见学校又响起了熟悉的音乐，清脆

3、，猖狂。是初一二年级的散学典礼。他们呢也许不懂我们的分别，就像懵懂的小孩。他们或许心里为我们更加忧伤，就如去年我们看见三年级也潸潸泪盈，感极悲者矣。那天去学校也许是暑假最后一次见面。想起那次我们班的毕业聚会，也准备了许多，虽然一如既往的简单。不如今天看见的新闻上市中学毕业会的庞大丰富。我以为我们会自乐自娱的好好珍惜，好好伤感，好好不舍。我的同学，同学们。没有欢庆，没有不舍的话语，没有热烈。很平静地，最后就这么郁郁而散了。只是淡然。现在想起来有些遗憾。就这么就毕业了。七月了。风有些凉，洗过脸，感觉很清凉，眼皮依然很沉重。我有些想瘫倒，胸腔里压着急剧膨胀的恶心，我依然在龌龊的呼吸。有些累。我今天过

4、了七月一日。优秀高中作文300字 篇3床前明月光,疑视地上霜.举头望明月,低头思故乡.-(李白)这首诗是我最熟悉的一首诗,这首诗说的是坐在井床上看天上明月洒在地上的月光，宛如层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。这首诗是首千古传诵的名篇。平实朴素的语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗仅20个字，已从时间、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。语言明白，音韵流利自然，似信手拈来，毫不费力，但却含蓄深沉，引人深思。又一次读到这首诗,让我不禁想起了年迈的姥姥,回忆起了在姥姥家所度过的快乐的田园生活.古朴的山村,清澈的小河,善良的人们.

5、每次去姥姥家,都会感受到大自然的魅力.在这里的人们没有勾心斗角,有的单单是纯朴善良的心.有时路过溪边,还会听到孩子们在背诵唐诗宋词,让人有一种不想离开的冲动.在这时我终于读懂了这首诗所含的真义,让我真正理解了当时诗人的心境,了解了当时诗人的感受.优秀高中作文300字 篇41. 喜欢家的静雅，喜欢家的温馨，喜欢家的实在。如果可以，只愿意做一个居家的小女子，早晨，目送爱人离去，目送孩子上学;晚上，笑迎爱人的归来，笑迎孩子的归来。这样的日子，虽然平淡，但却不失一份温暖。2. 翻了翻以前无意间留下的痕迹，想起ta们带给我的每次感动，我想。还是用温暖吧，暖暖的，像冬天的太阳那样，不强烈，却让人很舒服。3

6、. 温暖是相互的，需要彼此的付出;温暖是可以传递的，需要共同的呵护;温暖更是无私的，就像太阳，不求回报，默默奉献，才能得到众人的敬仰!4. 寒冬里，温暖更弥足珍贵。这时，人们才知道太阳的可贵，谁都渴望阳光明媚，当空普照。5. 温暖是两颗心彼此敞开，相互与深刻的交流带来的感受。当那无言的东西深入彼此心底时，冰冻冷漠的心的外壳在瞬间融化，退去表面的风霜，让彼此进入自己的心灵深处。6. 特定的时间和心境发现自己依然那么执着地等待着温暖。渴望亲情给予我们温暖，渴望从爱人那里得到温暖。优秀高中作文300字 篇5从党的一大船启南湖，到鲜艳红旗高扬_城楼从63年如火如荼的建设热潮，到十八大的庆贺锣鼓，伟大的党迈着矫健的步履，率炎黄儿女踏上强国富民的坦途，十八大啊，13忆舜尧向您献上妩媚的花束，看啊，北到漠河南到广州，西到戈壁滩东到长江口，神州大地捷报频传凯歌高奏。西气东输大手笔，南水北调舞彩绸，霞光万道世博会，神六神七耀眼目，世界屋脊巨龙驰，三峡大坝托平湖，群星颤抖啊皓月掩目，老天赞叹啊太阳惊呼，北京奥运环宇羡京沪高铁驾云雾，小康舰船乘风浪，万顷沃野仓林矗，千里疆防固金汤，科学发展绘宏图，中华大地豪气干云，五十六个民族