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文档简介

1、义务教育新课标人教版地理 七年级上册大洲大洋教学设计执教者：湘潭县云龙实验中学 张 辉【教学目标】 1通过看数据、地图分析地球表面海、陆所占的比例，学会科学探究的简单方法，培养求真、务实的科学态度。2运用地图判读大洲、大陆、半岛、岛屿以及大洋、海和海峡等海陆形态。 3在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。4通过圆梦故事，增强学生热爱科学、探究地理、造福人类的梦想和决心。【教学重点】1据图分析地球表面海、陆所占的比例分布状况。2在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。【教学难点】在世界地图上，说出七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特点。【教学用具

2、】多媒体课件、大洲拼图、学案等。【教学过程】一、创设情境，导入新课播放太阳系中的地球及宇航员加加林、杨利伟、刘洋、聂海胜、张晓光、王亚平等人从太空中看到的地球。地球？水球？二、自主学习1、学习目标：学会运用地图说明全球海陆分布特点；学会运用地图判读大洲、大陆、半岛、岛屿、大洋及海峡等海陆形态；能够在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、面积和分界线等。2、阅读教材P30-32,完成学案P1活动一、活动二部分的自主学习部分。三、看海陆三分陆地，七分海洋1、学生根据“世界海陆面积比较图”、“南北半球面积比较图”、“东西半球面积比较图”、“水半球和陆半球面积比较图”分析世界的海陆分布状况。2、学

3、生根据北半球、东半球、陆半球的海陆分布分析地球平分之后，任意半球的海陆分布状况。 结论：无论怎样平分地球，海洋面积都大于陆地面积。四、识海陆七大洲，四大洋 1、根据南海及周边地区地图认识海、洋、海峡、岛屿、群岛、半岛、大陆、大洲等海陆形态。 2、根据中国政府及台湾当局的积极应对措施对学生进行爱国主义教育。 3、“中国好同桌” 请同学们以小组为单位，结合教材P3335及教材后面的“世界地形图”，讨论合作学习完成学案P2 【活动三】 。 4、“世界好邻居” 请七位高手上讲台完成拼图合体。 5、“我是小老师” 全部位于北半球的大洲有哪些？ 赤道穿过哪个大洲的中部？既跨热带又跨温带还跨寒带的大洲有哪两

4、个？跨经度最广的大洲是谁？跨经度最广的大洋是谁？亚洲东临什么洋？ 北临什么洋？南临什么洋？太平洋周边有哪些大洲？ 6、“火眼金睛” 认识南北半球俯视图中大洲、大洋的分布及世界竖版地图中大洲和大洋的分布。五、航海陆实现梦想，扬帆起航 1、跟着 “神舟十号”遨游太空圆“飞天梦”。 2、跟着北极熊和企鹅穿越两极圆“同游梦”。六、小结： 边小结边完成板书。海陆分布看三分陆地，七分海洋识七大洲，四大洋航实现梦想，扬帆起航大洲和大洋七、拓展延伸： 一笔画世界【板书设计】 提问式导入，激发兴趣。通过引导学生分析数据，得出结论，培养学生的读图、析图能力通过南海问题对学生进行爱国主义教育，激发学生“为中华之崛起而读书”的豪情。通过讨论合作培养学生

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