第6周活动备课流程

1、一周活动备课流程（一：集体教学活动及户外活动）第6 周 班教师： 冯晓红 环节与时间内容及要求反思与分析集体教学活动（一）（月 日）音乐活动：只要妈妈露笑脸一、活动目标：1感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律。2学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。二、活动准备：图片、音乐磁带三、活动过程：（一）感觉歌曲的特点。1完整欣赏歌曲一遍，幼儿可用手拍出相应的节奏。2你听到歌曲里唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？3学唱歌曲。教师、出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。幼儿边看图边哼唱歌曲。重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。（二）创编动作。1根据歌词

2、，幼儿创编简单的动作，来表现歌曲前后性质的不同。2幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。 这首歌曲有一定的难度，分成A、B两段，前面比较欢快，后面比较抒情。歌曲比较优美动听，孩子比较喜欢。但是后面部分教师让幼儿创遍动作，在第一课时就显得有难度，创遍动作追好能够放在下一个课时。教师即使纠正了，把重点防在学唱歌曲上面。户外体育活动（一周写一次）指导器械名称：大型玩具、树皮乐园、轮胎、羊角球、扭扭车、竹梯、皮球户外混班自主区域锻炼：1.鼓励幼儿自由选择活动内容，锻炼身体，体验体育活动的乐趣。2.提醒幼儿在活动中根据自己的需求喝水、小便。3.关注活动中幼儿的运动量，个别提醒休息

3、及增减衣物。4.养成幼儿在活动后在老师的提醒下把玩具器械摆放整理的习惯。一周活动备课流程（二：集体教学活动及中餐）第 6 周 主班教师： 冯晓红 环节与时间内容及要求反思与分析集体教学活动（二）（月 日）数学活动：听音记数一、活动目标：1进一步感知8以内的数量。2进一步理解数字的实际意义。二、活动准备：大鼓、小铃、木鱼等乐器若干。58数字卡人手一份三、活动过程：（一）复习认识数字181玩“看数拍手”的游戏。例如：教师举起数字3，幼儿拍3下手2看数字学小动物叫、拍腿等，巩固对数字18的认识。（二）听得清，拍得对1教师敲击乐器，幼儿拍出与乐器声数相同的数量。2教师敲击乐器，幼儿扮演不同的动物，用叫

4、声回应，要求叫声与乐器声数相同3教师用另一乐器拍出节奏 | | - |，幼儿拍出相同的节奏，并说说共拍了几下。如果幼儿记数有困难，可引导幼儿按拍击的节奏数数：一二 三|四五 六七 |八 -|。（三）听得清，举得快1教师用乐器拍节奏，幼儿先在心里默数，然后举起相应数量的数卡并说明。如：几声鼓，用数字几来表示。2教师请幼儿仔细听并根据要求做动作。如：如果听到老师拍手五下，坐下；拍六下，举手；拍七下，站起来；拍八下，跟着拍八下。3继续进行该游戏，逐步加快速度，直至幼儿能较熟练地进行。（四）看得清，做得快请幼儿打开幼儿活动材料第2页，数一数每种物体各有多少，并圈出相应的数字。这个活动是让幼儿进一步感知

5、数量。在感知的过程中，小朋友都能知道，感觉方法简单了一点。活动中，蔡吉圆小朋友一改平时胆小的心态，积极加入到活动中去，虽然他最后的活动是在老师的帮忙中成功的，但还是要鼓励。餐前准备及中餐（一周写一次）管理重点：鼓励幼儿独立完成进餐关注个别胃口小，进餐慢的孩子：1. 介绍饭菜，保持愉快，安定的情绪准备就餐2. 鼓励幼儿学习用筷子一口饭一口菜进餐3.及时表扬及肯定，逐步改变幼儿挑食及剩菜的习惯。一周活动备课流程（三：集体教学活动及中餐）第 6周 主班教师： 冯晓红 环节与时间内容及要求反思与分析集体教学活动（一）（月 日）常识活动：谢谢好妈妈一、活动目标：1感受动物妈妈和动物宝宝的亲情。2学习以动

6、物宝宝的口吻感谢好妈妈。二、活动准备：1幼儿和家长、教师共同收集动物接种妈妈照顾宝宝的图片、书籍等。2幼儿活动材料第一册第29-30页。三、活动过程：（一）动物妈妈爱宝宝。1妈妈平时是怎样照顾你的？2动物妈妈也会照顾宝宝吗？3讨论：动物妈妈是怎么爱宝宝的？翻开幼儿活动材料第一册第29页-30页，说说动物妈妈和宝宝在一起干什么？从什么地方看出动物妈妈很爱宝宝。4逐幅观察画面，想一想，说一说动物妈妈正在和宝宝干什么，说什么。如第一幅画面可用小猫的口吻说：“妈妈说，该洗洗我的小脏脸了。妈妈用舌头舔我，好舒服呀，但是，嘻嘻，有点痒痒。”谢谢妈妈。1你们还知道哪些动物妈妈照顾宝宝、爱宝宝的事情？2幼儿相互交流，向大家介绍自己带来的相关图片及书籍。小动物就是这样在妈妈的照顾下、爱护下长大的。动物妈妈真好，为宝宝做了很多事。你们猜宝宝最想对妈妈说的一句话是什么？（谢谢好妈妈；妈妈，我爱你）带领幼儿以动物宝宝的口吻感谢好妈妈。 从孩子的话语中我感到他们长大了，懂事了。活动中幼儿充分感受动物妈妈和动物宝宝的亲情，也知道了妈妈对自已的爱。户外体育活动（一周写一次）指导器械名称：大型玩具、树皮乐园、轮胎、羊角球、扭扭车、竹梯、皮球户外混班自主区域锻炼：1.鼓