亲子活动教案（精选3篇）

1、the greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.整合汇编简单易用（页眉可删）亲子活动教案（精选3篇） 亲子活动教案1一、礼貌宝宝：网小鱼（一）活动目标：在家长的帮助下尝试与别人交往，愿意挥手与别人打招呼。（二）活动准备：用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。（三）活动过程：1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。2、教师自我介绍，与宝宝挥手问好。3、介绍点名游戏“网小鱼”。玩法：老师用呼啦圈当渔网，边走边唱“许多小鱼游来了”，当唱到最后一句“快快抓住”时，被渔网套住的宝宝就向同伴挥手问好，介

2、绍自己。（也可请家长一起介绍）然后大家一起拍手说：“_ x|_ x|欢迎你！”4、集体游戏“网小鱼”，介绍每位宝宝。家长要鼓励宝宝起立挥手，不退缩。二、快乐宝宝：小鱼游（一）活动目标：学习跟随儿歌做动作，体验语言游戏的乐趣。（二）活动准备：音乐（三）活动过程：1、教师示范表演，导入活动。2、引导宝宝学做“小鱼游”。家长指导：第一遍家长握住宝宝的手腕，随教师一起带宝宝做动作。家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。3、家长念儿歌，宝宝自己站起来表演。小鱼游河里小鱼游呀游，摇摇尾巴点点头。一会儿上，一会儿下。好像快乐的小朋友。三、智慧宝宝：玩嵌板（一）活动目标：练习二纸捏的能力，感知一一对应

3、的关系，尝试玩图形镶嵌。（二）活动准备：人手一份长方形嵌板，收玩具音乐。（三）活动过程：1、教师取出工作毯，并介绍如何拿、卷、摆放工作毯。2、取出装有嵌板的托盘，念儿歌，帮助宝宝理解端托盘的动作。儿歌：两手端住大托盘，小肚子上靠一靠。3、取出嵌板让宝宝分别认识嵌板上的图案。提示家长：耐心引导宝宝感知每个图形的不同；如宝宝一时不能将动物图形放入嵌板中，要鼓励宝宝慢慢尝试。4、教师完成后，收回托盘及工作毯。5、宝宝自主操作，教师观察宝宝及家长的操作情况。提示家长：操作前要先取工作毯再取托盘，每次只取一份玩具，玩好后必须先送回玩具架再取另一份。6、放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收回玩具及工作毯。四

4、、健康宝宝：网小鱼（一）活动目标：学习朝一定的方向跑，感受集体游戏的快乐。（二）活动准备：纱巾一块。（三）活动过程：1、教师演示游戏玩法，两位老师各执纱巾的一端，家长和宝宝站在线上。指导重点：当唱到最后一句“快快抓住时”时，被渔网罩住的家长和宝宝就算被捉住了。提示家长：跑的时候不要太快，要注意避让要其他人，保证宝宝的安全。2、集体游戏“网小鱼”。五、巧手宝宝：我给小鱼穿花衣（一）活动目标：学习简单的粘贴，训练手指的灵活度，并体验完成作品的成就感。（二）活动准备：剪成鱼的形状的卡纸每人一张；胶水；彩色的圆形小纸片。（三）活动过程：1、教师出示完成的作品让幼儿欣赏。2、提供材料介绍制作方法。3、宝

5、宝与家长一起制作。家长指导：胶水不要沾过多，彩色纸片应粘在鱼身。六、乖乖宝宝：说“再见”宝宝在家长的带领下用比较完整的语句与老师和其他宝宝再见。亲子活动教案2一：给小兔送青菜1、蒙氏活动线上精灵活动目标：(1)稳定宝宝情绪，为进行下面的工作做准备;(2)练习平衡，矫正脚型，培养优雅的走姿、体态;(3)学会等待，培养专注力。2、点名游戏。教师向家长介绍活动目标和要求：家长鼓励宝宝听到点名后，能大胆走向教师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。教师边拍手边唱歌曲：“，你在哪里”请宝宝大胆地走向老师，并回答“老师，我在这里”。(老师拥抱每位宝宝，拉近距离)3、奥尔夫亲子游戏会跳舞的线。活动目标：

6、(1)通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。(2)和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。(1)直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。(2)直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。(1)一起跳波浪舞。师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。(2)一起让线跳圆圈舞。师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。(1)身体的线

7、跳波浪舞师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉!(2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。休息活动：家长带宝宝喝水、拉尿。3、生活空间：摘青菜活动目的：练习宝宝手的精细动作，发展手眼协调能力。活动准备：绿色皱纹纸、小篓子每人一份。活动过程：1、老师示范摘菜，向家长介绍游戏的目的和要求：鼓励、指导宝宝自己动手把纸撕成长条，在家让宝宝自由自主地撕纸，训练宝宝撕的动作，发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。2、宝宝领取活动材料，在家长的鼓励下自己摘菜(撕纸)。3、宝宝把摘好的菜送给王姐姐清洗。4、感统游戏：给小兔送青菜活动目标：在成人的帮助下学走走平

8、衡木，发展平衡能力，培养勇敢精神。活动准备：平衡木宽20cm左右，长1米左右的平衡木两个，已撕好的纸条和小兔瓶。活动过程：1、介绍游戏的目的和要求：鼓励、引导、表扬宝宝，让宝宝自己尝试过桥，发展其平衡能力。2、练本领过小桥：宝宝自由地自己走平衡木，家长在一旁给予鼓励。3、给小兔送青菜：在家长的帮助下有序地排队，自己走过平衡木把青菜送给小兔。5、情感空间：小兔跳跳活动目的：增进亲子感情，感受儿歌的节奏，发展宝宝跳的动作。活动准备：优美、舒缓的音乐。活动过程：1、示范念儿歌和动作，请家长带着宝宝跟老师拍手念儿歌。2、介绍游戏的目的、要求：家长和宝宝面对面站好，托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂进行游

9、戏。在抱着宝宝转的时候，注意宝宝的安全。3、宝宝和妈妈跟着老师，边念儿歌边游戏。“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳,”家长托拉着宝宝的双手或托着宝宝的手臂原地一句一跳，“五抱抱”家长抱起宝宝转一圈，“嘘滑下来”家长很快地将宝宝从上向下顺着身体滑下来。6、再见时光：道谢：妈妈今天辛苦了，请宝宝亲亲妈妈，说谢谢妈妈。家长一定要宝宝亲亲妈妈说谢谢妈妈，从小培养宝宝良好的行为品德。再见：家长带着宝宝伴随着音乐找一个小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、说再见;第二遍时，请家长帮助宝宝换一个小伙伴一起唱、跳再见歌，并和小伙伴、老师说再见。亲子活动教案3活动目标：1通过用眼睛看、耳朵听与家长、教师之间

10、的游戏来感受音乐的旋律。2通过观察比较，感知5以内的数量。3训练身体平衡能力和手指肌肉的灵活性。4培养自信心和社交能力。活动准备：教具：鸭妈妈、五只小鸭图片、五只小鸭纸偶；音乐小鸭嘎嘎水族馆学具：彩色的纱巾、小鸭夹子活动过程：（一）准备时间：宝宝听音乐拍手、拍肩、拍腿教师：宝宝小手拍拍拍（二）问好：1教师出示纱巾戴在头上，“好看吗？请宝宝来挑一块纱巾。”2教师交代操作要求并示范：等会我叫到宝宝的名字时，请家长帮助宝宝把纱巾撩起来。叫到哪位宝宝的名字时请妈妈和宝宝都要看着他好吗？这个游戏能让宝宝熟悉自己的名字，并且认识同伴。3问好：你好你好，真高兴能见到你。（播放音乐，随着音乐教师有节奏的逐一向

11、宝宝问好）3教师：请宝宝把自己漂亮的纱巾往妈妈头上甩，然后盖在妈妈头上。找找妈妈在哪里？（三）认知活动1教师：今天老师带来了小动物（出示小鸭图片），来和宝宝做游戏，哪个是鸭妈妈？哪个是鸭宝宝？（向小鸭打招呼）教师：有几只小鸭子？（用手指表示三只，鼓励宝宝也学一学）又来了一只（4只小鸭子），又有一只小鸭子来了（5只小鸭子）教师和宝宝一起数一数5只小鸭子。教师向家长讲解：这个活动可以培养宝宝的观察能力，通过数数感知5以内的数量。（四）音乐游戏：1节奏训练教师：小鸭子是怎样叫的？教师按着顺序为宝宝发乐器（礼貌教育）教师向家长介绍：请家长帮助宝宝模仿小鸭的叫声，可以训练音乐节奏感，同时通过手指捏小乐器，锻炼手指的小肌肉让手指更灵活。教师变换速度，让宝宝模仿小鸭子的叫声。听音乐完整模仿收乐器