2015年中考作文解题技巧

1、 考点扫描考点扫描 应用文应用文, 包括：书信、包括：书信、 日记、通知、便条日记、通知、便条(请请 假条、电话留言、留假条、电话留言、留 言条言条)及贺卡等及贺卡等 。 书面表达的几种主要形式书面表达的几种主要形式 记叙文记叙文 几种文体的结几种文体的结 合合 【应引起重视的几种呈现形式应引起重视的几种呈现形式】 图片式图片式 : 单幅画：单幅画： 多幅画：多幅画： 多幅图的可能是按顺序排列，也多幅图的可能是按顺序排列，也 有可能要我们先排列，再写作。有可能要我们先排列，再写作。 单幅画单幅画： 多幅画：多幅画： 文字式：提供的是几点文字信息或文字式：提供的是几点文字信息或 提示语，如：提示

2、语，如： 在学校里在学校里, 你的业余生活一定是丰富多彩的吧你的业余生活一定是丰富多彩的吧?请以请以My Spare Time at School为题为题,写一篇英语短文写一篇英语短文. 提示语提示语: during; library; read; borrow; sometimes; sing or dance; sports; keep healthy; favourite English corner(角角); take a walk; in a word(总之总之); rich and colorful 一一. 训练方法训练方法 1. 1. 记记。认真系统复习和背诵基础知识和优。认真系

3、统复习和背诵基础知识和优 美的句子、句型美的句子、句型。中国有句古话，叫。中国有句古话，叫“熟熟 读唐诗三百首，不会吟诗也会作读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。同样，。同样， 要使自己具有较强的写作能力，首先应该要使自己具有较强的写作能力，首先应该 熟读和背诵一些句型和短文熟读和背诵一些句型和短文。许多同学写。许多同学写 出来的语言根本不符合英语的语言习惯，出来的语言根本不符合英语的语言习惯， 相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良 习惯，不去理会中英文的差异。习惯，不去理会中英文的差异。大量的背大量的背 诵和阅读是提高写作能力的有效办法诵和阅读是提高写作能力的

4、有效办法，同，同 学们若有大量的现成语言积累在脑海里，学们若有大量的现成语言积累在脑海里， 自己写起文段来，就可以做到脱口而出，自己写起文段来，就可以做到脱口而出， 或是模仿、套用，甚至发挥。或是模仿、套用，甚至发挥。 2. 2. 练练。每练一篇书面表达题，都要真每练一篇书面表达题，都要真 正学到一点东西，不可贪多而边学边正学到一点东西，不可贪多而边学边 忘。平时可以采用循序渐进、灵活多忘。平时可以采用循序渐进、灵活多 样的练习方式。从样的练习方式。从根据提示词写单句根据提示词写单句 开始，到写单句，然后到写几句话，开始，到写单句，然后到写几句话， 最后到写流利的文段最后到写流利的文段。尽量尝

5、试多种。尽量尝试多种 形式的写作，如短信、说明、通知、形式的写作，如短信、说明、通知、 便条、明信片、看图写作、根据表格便条、明信片、看图写作、根据表格 或记录写短文等。或记录写短文等。 3. 3. 写。写。要进行实战写作。要求自要进行实战写作。要求自 己在己在15分钟内写出80个词的短文， 并且质量高、内容全、形式正确质量高、内容全、形式正确。 这样形成习惯，考试时就能得心应 手。 二二. 应试策略应试策略 1 1. . 审题目审题目：要切中题意。：要切中题意。中考考试说明中考考试说明 指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题指出，书面表达要切中题意。怎样才能切中题 意？就是要认真审题，看到

6、考题后，先不要急意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急 于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己于动笔，要仔细看清题目要求的内容。在自己 的头脑中构思出一个框架或画面，的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的确定短文的 中心思想中心思想，不要匆匆下笔不要匆匆下笔，看懂题意，根据图，看懂题意，根据图 画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审 题。审题要题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情审格式、体裁、人物关系、故事情 节、主体时态、活动时间、地点等节、主体时态、活动时间、地点等。 2 2. . 圈要点圈要点：防止遗漏要点。：防止遗漏要点。要点是要点是

7、 给分的一个重要因素。为了防止写作给分的一个重要因素。为了防止写作 过程中遗漏要点，同学们要充分发挥过程中遗漏要点，同学们要充分发挥 自己的自己的观察力观察力，把情景中给出的，把情景中给出的各个各个 要点逐条列出要点逐条列出。 3 3. . 列提纲列提纲：为写作做好准备。：为写作做好准备。根据文章要点短根据文章要点短 文的中心思想将文的中心思想将主要句型、关键词记下，形成提纲。主要句型、关键词记下，形成提纲。 我们在进行写作时，要根据短文的中心思想考虑如我们在进行写作时，要根据短文的中心思想考虑如 何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的何开头、展开和结尾，设想几个承上启下的连词连词。 将主要句

8、型、关键词语草草记下，形成提纲，写时将主要句型、关键词语草草记下，形成提纲，写时 切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。英语作文，切忌结构分散，废话连篇，严重跑题。英语作文， 内容广泛，题材多样，要弄清写作的要求是写人、内容广泛，题材多样，要弄清写作的要求是写人、 叙事、介绍、通知、评论、图表、书信、日记、通叙事、介绍、通知、评论、图表、书信、日记、通 知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记，知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记， 要写明（年、）月、日和天气情况，如果是书信，要写明（年、）月、日和天气情况，如果是书信， 则要注意书信的格式，注意短文字数不要低于或超则要注意书信的格式，注意

9、短文字数不要低于或超 过规定的字数太多。过规定的字数太多。 4. 4. 定基调定基调：定出定出时态、人称、顺时态、人称、顺 序、开头、结尾序、开头、结尾。 5. 写全文写全文：写短文时要做到以写短文时要做到以 下几个方面：下几个方面： A.语言通顺，表达准确语言通顺，表达准确 1.避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。 几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。 2.多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的 句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句句型。可适当多使

10、用陈述句、一般疑问句、祈使句 和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂 的句型。的句型。 语态、时态要准确无误。语态、时态要准确无误。 谓语要一致。主语的人称和数要和谓语要一致。主语的人称和数要和 谓语一致。谓语一致。 注意人称代词的使用。注意人称代词的使用。 注意冠词用法，例如：注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的中的 an 不能写成不能写成 a。 B.注意语法、句法知识的灵活运用。注意语法、句法知识的灵活运用。 标点符号特别注意汉英的不同。标点符号特别注意汉英的不同。 例如：例如： 汉语汉语 英语英语 A

11、. A. 句号句号 。 . . B. B. 省略号省略号 C. C. 顿号顿号 、 无无 C.C.不会表达，另辟蹊径。不会表达，另辟蹊径。中考作文中考作文 给分是以要点和语言准确度而定，给分是以要点和语言准确度而定， 不以文采打分。不以文采打分。造句越简单准确越造句越简单准确越 好，造复合句容易出错，好，造复合句容易出错，容易被扣容易被扣 分，阅卷场上有句话：分，阅卷场上有句话：“错误面前错误面前 人人平等，文采好不加分人人平等，文采好不加分”。如遇。如遇 到个别要点表达不出来或难以表达，到个别要点表达不出来或难以表达， 可采用变通的办法，可采用变通的办法，化难为易，化化难为易，化 繁为简繁为

12、简。总之，所造句子要正确、。总之，所造句子要正确、 得体、符合英语表达习惯。得体、符合英语表达习惯。 D D. .锦上添花锦上添花, 适当评论适当评论, ,发表己见。发表己见。 How friendly they are! We can learn from them. They enjoyed themselves very much. What a happy family. E. E.成文之后成文之后 A. A. 一般语法项目的检查一般语法项目的检查 人称人称: Mr. Green works hard, she is the best worker in their office. 时

13、态时态: They go to the island last week. 主谓一致主谓一致: Everyone in our class work hard. 习惯用法习惯用法: He helps me in my English 冠词用法：冠词用法： He is a honest student. . B. B. 注意语序注意语序 ( (感叹句感叹句, ,疑问句疑问句, ,宾语从句宾语从句) ) How happy are they! What he is doing now? He didnt know where was the bookshop. C. C. 符合习惯符合习惯 My

14、work is very busy. I very much like it. Im very busy with my work. I like it very much. D.D.注意拼写、标点符号和大小写注意拼写、标点符号和大小写 例如：例如：recieve, forteen, fourty, recieve, forteen, fourty, ninethnineth, teachers day, teachers day等。等。 E. 书写规范书写规范, 卷面整洁。卷面整洁。 【2015年中考书面表达预测年中考书面表达预测】 A)(2014，台州) 假如蒂娜(Tina)是你校的暑期国

15、际交换生，她想了解有关 防台风的知识，请你根据下面的图片提示，将给她的五条防 台建议补充完整。 Advice (1)You could watch_TV to learn about the news of typhoons(台风) (2)Make sure you have a flashlight，some food(bread)； food(bread) and enough water/water (3)Dont/Never/You_shouldnt(mustnt， cant)/Youd_better_not. leave any flowerpot(花盆) on the balcon

16、y(阳台) (4)You must close/shut_the_window(s)/keep_your_window(s)_closed. before typhoons arrive. (5)Call(Phone，Telephone)_110/You_could(should， can)_call_110/. when you are in danger. B)(2014，温州) 假如你是林思假如你是林思，要去澳大利亚的墨尔本高中要去澳大利亚的墨尔本高中(Melbourne High School)留学留学，需要在当地找一个寄宿家庭需要在当地找一个寄宿家庭(host family)请按要求

17、写一封约请按要求写一封约80词的电子邮件给寄宿家庭中词的电子邮件给寄宿家庭中 介公司的经理介公司的经理Mr Porter。 内容包括：内容包括： (1)简单介绍自己的个人情况简单介绍自己的个人情况，如语言如语言，爱好等；爱好等； (2)提出自己的对寄宿家庭的要求提出自己的对寄宿家庭的要求(如下表所示如下表所示)。 Family memberEnglish speaker，no smoker Housing near the school，a bedroom with a bathroom Otherscooking by myself. Dear Mr Porter， My name is L

18、in Si, Im a 16yearold boy from China. Im going to study in Melbourne High School. I like making friends. English is my favourite subject but Im weak in spoken English. Thats why I want to find a host family who are native English speakers. In this way, I will have more chances to practise English in

19、 daily life. I hope its a family without smokers. Moreover, its better if the family lives within a 20minutes walk from school and provides a bedroom with a bathroom. As for the meals, Id like to cook by myself because Im fond of cooking. Looking forward to your early reply. Best wishes， Lin Si C)书面

20、表达书面表达 今天你校开展了一次为尼泊尔灾区捐款的献爱心活动，今天你校开展了一次为尼泊尔灾区捐款的献爱心活动， 请你根据表格内容写一篇日记，词数请你根据表格内容写一篇日记，词数80左右。左右。 活动起因活动起因 2015年年4月月25日尼泊尔（日尼泊尔（Nepal)发生地震，许发生地震，许 多房屋倒塌，许多人缺食少药，无家可归多房屋倒塌，许多人缺食少药，无家可归 活动内容活动内容 4月月28日下午日下午,学校的全体师生聚集在操场上为学校的全体师生聚集在操场上为 灾区人民捐款灾区人民捐款. 你的感受你的感受 只要人人都献出一点爱，世界将更美好只要人人都献出一点爱，世界将更美好 请根据以上信息用英

21、文填写下列表格请根据以上信息用英文填写下列表格 WhenOn_ WhereOn_ WhoAll_ What to donate _ WhyTo_ _ April 28th the playground the teachers and students money help those survivors in the earthquake April 28, Monday Sunny An earthquake hit Nepal on April 25, 2015. This afternoon, our school did something special. All the teac

22、hers and students in our school went to the playground to donate money to those survivors in the earthquake. The terrible earthquake happened on April 25. Lots of people died in it. Most of the people lost their homes. Many students had no place to study in. In order to help them, all of us, teacher

23、s and students, donated some money to help them. I was glad that I could do something to help them. I think the world will become better and better if everyone shows his love. 中考英语作文十大常见错误分析中考英语作文十大常见错误分析 1. 审题不清审题不清 要求写以要求写以My Deskmate为题写一篇短文，为题写一篇短文， 有些考生将作文的主题定位为有些考生将作文的主题定位为“我的朋我的朋 友友”，然后有人写成了我的

24、笔友甚至我，然后有人写成了我的笔友甚至我 的老师等的老师等,偏离了偏离了“同桌同桌”这一主题。依这一主题。依 据作文的评分原则，若文章内容不切题，据作文的评分原则，若文章内容不切题， 则不管语言如何规范、用词如何准确，则不管语言如何规范、用词如何准确， 都会被判为零分。都会被判为零分。 2.拼写错误拼写错误 拼写是考生应该具备的最起码的基本功，拼写是考生应该具备的最起码的基本功， 但在考生的作文中却经常能发现很多拼但在考生的作文中却经常能发现很多拼 写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌 情扣分，而且有大量拼写错误存在的作情扣分，而且有大量拼写错误存在的作 文不仅

25、体现出语言基本功差，同时也直文不仅体现出语言基本功差，同时也直 接影响内容的表达，通常会降低作文的接影响内容的表达，通常会降低作文的 档次。档次。 3.名词单复数问题名词单复数问题： 误 My father and my mother is all teacher. 正 My father and my mother is all teacher. 4.缺少动词缺少动词 在汉语中没有动词的句子是允许的，但在汉语中没有动词的句子是允许的，但 英语中每个完整的句子都必须有动词来英语中每个完整的句子都必须有动词来 构成，如：构成，如：“我累了。我累了。”这个句子没有这个句子没有 动词作谓语，而用形容

26、词，但英语形容动词作谓语，而用形容词，但英语形容 词不能作谓语，一定要写成：词不能作谓语，一定要写成：Im tired. 误误 I happy I can come to Beijing Zoo. 正正 I am happy I can come to Beijing Zoo. 误误 The apples cheap. Ill take some. 正正 The apples are cheap. Ill take some. 5.缺少介词、冠词等缺少介词、冠词等 还有一些考生因为没有熟练掌握还有一些考生因为没有熟练掌握 介词或者冠词的用法，不了解中介词或者冠词的用法，不了解中 英文语言习惯的

27、不同，也会出现英文语言习惯的不同，也会出现 明显的错误，造成丢分现象。明显的错误，造成丢分现象。 误误 Because heavy rain we cant hold the sports meeting. 正正 Because of the heavy rain we cant hold the sports 6.代词的误用代词的误用 英语中代词的形式很多，包括主格、宾英语中代词的形式很多，包括主格、宾 格、物主代词、反身代词等。而汉语中格、物主代词、反身代词等。而汉语中 没有主格和宾格、形容词性物主代词和没有主格和宾格、形容词性物主代词和 名次性物主代词之分；此外汉语中很多名次性物主代词之

28、分；此外汉语中很多 时候不用物主代词，而英语中物主代词时候不用物主代词，而英语中物主代词 是不可省略的，代词的误用是考生最容是不可省略的，代词的误用是考生最容 易发生的错误。易发生的错误。 误误 I mother and I went to the shop to buy a present for I father. 正正 My mother and I went to the shop to buy a present for my father. 7.句子不完整句子不完整 有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半 句的现象，这也是造成失

29、分的原因之一。句的现象，这也是造成失分的原因之一。 误误 Many students have a hard time passing all the tests to get into college. For example, my friend in high school. (这段文章的第二句话没有动词，他不能独立构成一这段文章的第二句话没有动词，他不能独立构成一 个句子。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将个句子。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将 两个句子连接起来。两个句子连接起来。) Many students have a hard time passing all th

30、e tests to get into college, for example, my friend in high school. 8.前后不一致前后不一致 所谓不一致，包括数的不一致、时态不所谓不一致，包括数的不一致、时态不 一致及代词不一致、主谓不一致等一致及代词不一致、主谓不一致等. 例例1. When one have knowledge, he can do what he want to do. 人一旦有了知识，他就能想干什么就干人一旦有了知识，他就能想干什么就干 什么什么.) 剖析：剖析：one是单数第三人称，因而本句的是单数第三人称，因而本句的 have应改为应改为has

31、;同理，同理，want应改为应改为wants。 本句是典型的主谓不一致本句是典型的主谓不一致. 改为改为 When one has knowledge , he can do what he wants (to do) 9.时态、人称和数的搭配错误时态、人称和数的搭配错误 误误 When I get to the station the train leave. 正正 When I got to the station the train had left. 10.综合性错误：综合性错误： 综合性错误是指单词的大小写和综合性错误是指单词的大小写和 标点符号的错误等，以及形容词标点符号的错误等，

32、以及形容词 和副词的混淆、连词的误用等等。和副词的混淆、连词的误用等等。 这些都是靠考生平时知识的积累，这些都是靠考生平时知识的积累， 所以考生应该从平时练习出发，所以考生应该从平时练习出发， 每天坚持写英语日记，多读适合每天坚持写英语日记，多读适合 自己英语水平的原版著作，提高自己英语水平的原版著作，提高 自己的英语素养。自己的英语素养。 课后反馈训练课后反馈训练 1. (2014，烟台) 两个月前两个月前，胶东在线对我校初三学生毕业后的人生规划胶东在线对我校初三学生毕业后的人生规划 进行了一次问卷调查。请根据图表中提供的数据信息进行了一次问卷调查。请根据图表中提供的数据信息，写写 一篇一篇

33、80词的调查报告词的调查报告，并结合实际谈谈你的观点和毕业后并结合实际谈谈你的观点和毕业后 的人生理想。的人生理想。 要求：要求：1.行文不得出现真实姓名和校名；行文不得出现真实姓名和校名；2.开头已给出开头已给出 ，不计入总词数。不计入总词数。 Two months ago，Jiaodong Online made a survey on what junior Grade 3 students would do after graduation. Here is the result. 65% of us hope to be admitted to the senior schools.

34、 About 20% would like to learn useful skills at technical schools so as to get jobs easily after graduation. And 10% of the students will find jobs to make money to support their families. Only 5% are not quite sure about their aims. I think they should make it clear what to do next. In my opinion,

35、we teenagers should have a definite design for our future life. Different students have different aims and of course they change with the time. My dream is to be a doctor to serve the patients. So Im determined to work hard at all my lessons so that I can enter Beijing Medical University. Im ready f

36、or a hard but colourful senior school life. 昨天是端午节，学校组织我班同学去幸福养老院慰问昨天是端午节，学校组织我班同学去幸福养老院慰问 老人，给老人送温暖，请你给校刊写篇文章，记叙当老人，给老人送温暖，请你给校刊写篇文章，记叙当 天的活动。天的活动。 主要内容：主要内容： 1上午与老人们一起谈笑风生地包粽子。上午与老人们一起谈笑风生地包粽子。 2下午给老人们表演节目并与他们谈心。下午给老人们表演节目并与他们谈心。 3谈谈你对此次活动的感想。谈谈你对此次活动的感想。 要求：要求：1.按所给提示可适当发挥，无需标题。按所给提示可适当发挥，无需标题。 2

37、词数：词数：80。 参考词汇：端午节参考词汇：端午节Dragon Boat Festival 粽子粽子Zongzi 养老院养老院nursing house Yesterday we went to Happiness Nursing House to help the old people. When we arrived, we were warmly welcomed by the old people. First we introduced ourselves. Then we were packing Zongzi together with the old， talking and

38、 laughing. After lunch, we performed and sang songs with them happily. Finally all the old people said goodbye to us at the gate. At the end of the day，we were very happy because we did a good deed. I think it necessary for us teenagers to learn how to respect and take care of others，especially the

39、old. It is also a traditional virtue to help the old. 微笑，是对他人表示友善和关爱，微笑可以微笑，是对他人表示友善和关爱，微笑可以 给人激励，可以使人奋进，请你结合自己的给人激励，可以使人奋进，请你结合自己的 经历谈谈在你的生活中谁的微笑打动了你，经历谈谈在你的生活中谁的微笑打动了你， 为什么他为什么他/她的微笑会打动你，你有什么体会她的微笑会打动你，你有什么体会 呢？呢？ 参考词汇：参考词汇：encourage， selfconfidence(自信自信)，smile at Smiles are beautiful and important. A smile given to the right person at the right time can light that persons day. I was once moved by a smile from my friend. Three years ago, when I made a speech on my