建筑材料的发展历史、在建筑工程中的作用,分类_建筑材料

1、 都江堰 各种桥梁各种桥梁 湖南某大桥湖南某大桥 施工是运用建筑材施工是运用建筑材 料实现设计意图的中间料实现设计意图的中间 环节，也是建筑材料生环节，也是建筑材料生 产的最终环节。产的最终环节。 因此，施工既是结因此，施工既是结 构设计得到充分体现的构设计得到充分体现的 必要保证；也是建筑材必要保证；也是建筑材 料性能能够正常发挥的料性能能够正常发挥的 重要保证。重要保证。 注重创新，提高综合能力 性能 组成 结构 材料的结构性能组成关系 材料科学的主要任务 按功能分类按功能分类 按组成分类：按组成分类： 材料的变异性材料的变异性 样本数或频率密度样本数或频率密度 不同建筑材料强度的变异性

2、t: 抗拉强度抗拉强度 C:抗压强度抗压强度 nxx/ 1 )( 2 n xx c 为了真实地表征变异性大的材料的性能， 需要有足够的样本数。 04 04 课程特点与学习内容课程特点与学习内容 第一，通过对材料进行力学试验，获得有第一，通过对材料进行力学试验，获得有 关性质的数据，例如强度、弹性模量，为关性质的数据，例如强度、弹性模量，为 结构设计或分析提供依据结构设计或分析提供依据 第二，材料加工、运输和现场施工的实践第二，材料加工、运输和现场施工的实践 是非常重要的另一来源是非常重要的另一来源 第三，由于材料科学和检测技术的发展，第三，由于材料科学和检测技术的发展， 对材料的物理和化学结构

3、进行深入研究得对材料的物理和化学结构进行深入研究得 到的认识到的认识。 建筑材料建筑材料 材料 科学 土木与水 利工程 1)1)实践性强实践性强 接近工程实际，不像基础接近工程实际，不像基础 理论课程那样：对具体的现象或结构进理论课程那样：对具体的现象或结构进 行简化、抽象；行简化、抽象； 2)2)综合性强综合性强 面对浩瀚的工程学复杂问面对浩瀚的工程学复杂问 题，需要广泛知识和综合能力。不像基题，需要广泛知识和综合能力。不像基 础理论课程那样，着重深入分析。础理论课程那样，着重深入分析。 建筑材料课程特点 学习建筑材料，有一个很深的印象，就学习建筑材料，有一个很深的印象，就 是要懂得事物的模

4、糊性，不确定的一面。以是要懂得事物的模糊性，不确定的一面。以 往的学习，我们总想得到一个确定的（精确往的学习，我们总想得到一个确定的（精确 的）解。但实际工程远不是这样，我们必须的）解。但实际工程远不是这样，我们必须 面对不确定性、模糊性问题。希望从建材课面对不确定性、模糊性问题。希望从建材课 开始培养这方面的能力开始培养这方面的能力认识和解决不确认识和解决不确 定性的问题。定性的问题。 学习心得 基础部分并不成什么体系，它只是列举了基础部分并不成什么体系，它只是列举了 一些研究材料性质的考察角度，各章之间的联一些研究材料性质的考察角度，各章之间的联 系是松散的。因为我们对具体材料的了解还很系

5、是松散的。因为我们对具体材料的了解还很 缺乏。只要留下一个印象，知道日后碰到问题缺乏。只要留下一个印象，知道日后碰到问题 时应该翻什么书，看哪些部分就可以了。在日时应该翻什么书，看哪些部分就可以了。在日 后具体材料的学习中，多联系前面基础部分的后具体材料的学习中，多联系前面基础部分的 内容，搞清楚材料为什么有它特有的性质，增内容，搞清楚材料为什么有它特有的性质，增 强基础部分与后续部分的逻辑连贯性。强基础部分与后续部分的逻辑连贯性。 关于建筑材料科学基础关于建筑材料科学基础 学习心得学习心得 参考书参考书: Construction Materials. E & FN SPON Concrete: Micros