Unit5Dinner’sready

1、A lets learn A lets learn lets play lets play 一、学习目标（一、学习目标（learning objects)learning objects) 1. 1.知识目标：听，说，认读单词知识目标：听，说，认读单词beef, chicken, beef, chicken, noodles, soup, vegetables.noodles, soup, vegetables. 2. 2.能力目标：能运用能力目标：能运用What would you like? What would you like? Id like someId like some句型征求

2、和表达用餐意愿。句型征求和表达用餐意愿。 3. 3.情感目标：引导学生合作学习并养成良好情感目标：引导学生合作学习并养成良好 的饮食习惯。的饮食习惯。 fish 10 2 rice bread 2 juice 2 2 milk 二、二、Self-learningSelf-learning（自读单词）（自读单词） What would you like Id like some 三三 认读单词认读单词 Listen and follow itListen and follow it（听录音跟读）（听录音跟读） 四四 Lets spell(Lets spell(拼读单词）拼读单词） b+ee+f=

3、 beef 牛肉 noo+dles= noodles 面条 chi+ken= chicken 鸡肉 s+ou+p= soup 汤 ve+ge+ta+bles= vegetables 蔬菜 20 beef chicken 15 noodles 8 soup 2 vegetables 5 五、五、ConsolidationConsolidation（巩固拓展）（巩固拓展） beef noodles beef noodles （牛肉面）（牛肉面） chicken noodles chicken noodles （鸡肉面）（鸡肉面） egg noodles egg noodles （鸡蛋面）（鸡蛋面）

4、 fish soupfish soup（鱼汤）（鱼汤） beef soupbeef soup（牛肉汤）（牛肉汤） chicken soup chicken soup （鸡肉汤）（鸡肉汤） vegetables soupvegetables soup（蔬菜汤）（蔬菜汤） What would you like?What would you like? noodlesnoodles soupsoup 六六. .导学提示导学提示 1 Pair&Group work(同桌和小组活动） （1）同桌互相指读单词卡片进行认读。 （2）Lets play(P49) 小组持图片表演对话，用句型： S1：What

5、 would you like? S2：Id like some,please. S1 ：Ok, Here you are. 2 Goup show(小组展示) Xi Yangyang restaurant（喜洋洋快餐） 一名同学扮演快餐店服务员，另一名扮顾 客在菜单上选自己喜欢的食物，用句型： 服务员：What would you like? 顾客：Id like some vegetables,please. 服务员：Ok, yuan,please. 3. 调查表（Lets survey) 调查三名老师或同学喜欢的食物，在教材P48表格里打钩。 4 4、Lets singLets sing 肉我不喜欢，肉我不喜欢， 菜我不喜欢，菜我不喜欢， 零食我最爱！零食我最爱！ 肉我喜欢，肉我喜欢， 菜我喜欢，菜我喜欢， 零食我最爱！零食我最爱！ 合理搭配，合理搭配， 均衡饮食，均衡饮食， 我最健康！我最健康！ keep balanced diet 保持均衡饮食保持均衡饮食 keep healthy diet 保持健康饮食保持健康饮食 5.Homework(作业） 书写家庭晚餐计划 Family dinn