常见的标点符号误用

1、常见的标点符号误用 一一.顿号误用顿号误用 顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的 词或词组之间。但易出现下列误用现象。词或词组之间。但易出现下列误用现象。 1.表约表约(概概)数的数字间误用顿号数的数字间误用顿号 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微 波，线条柔和波，线条柔和 点拨点拨这儿这儿“三、四三、四”是约是约(概概)数，不应有数，不应有 顿号。顿号。 2.并列数字之间缺顿号并列数字之间缺顿号 这项任务由三四班共同完成。这项任务由三四班共同完成。 点拨点拨由由“共同共同”可知可知“三四三四”并非一个班。并非一个班。

2、不能缺顿号。不能缺顿号。 3.集合词语间误用顿号集合词语间误用顿号 “高招高招”期间，有关部门一定要把好期间，有关部门一定要把好大专大专 院、校的收费关。院、校的收费关。 点拨点拨“大专院校大专院校”是集合词语，已约定俗是集合词语，已约定俗 成，不能断开。另如，成，不能断开。另如，“工农兵工农兵”“”“中小中小 学生学生”“”“公检法三家公检法三家”等。等。 4.不顾内容层次的滥用不顾内容层次的滥用 来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学 生、广西、云南的大学生。生、广西、云南的大学生。 点拨点拨“中学生、广西中学生、广西”中的顿号应改为逗中的顿号应改为逗 号

3、。号。 5.分句之间误用顿号分句之间误用顿号 今年春季，这个省的沿海地区要完成今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万平方万平方 米的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工米的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工 程难、规模大。程难、规模大。 句中句中“任务重任务重”“”“工程难工程难”“”“规模大规模大”不是句内不是句内 成分并列，而是三个分句并列，所以三者之间不成分并列，而是三个分句并列，所以三者之间不 应该用顿号，而应该改用逗号应该用顿号，而应该改用逗号 动宾短语并列时同此，如动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品他常来这里下棋、品 茶、听书。茶、听书。”也错，应改为也错，应改为

4、“他常来这里下棋，他常来这里下棋， 品茶，听书。品茶，听书。” 6.语气词后误用顿号语气词后误用顿号 花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰 呀呀五颜六色，挺吸引人的。五颜六色，挺吸引人的。 点拨点拨名词加了名词加了“呀呀”“”“啊啊”“”“呢呢”等就成了短等就成了短 句，应该用逗号，不用顿号。句，应该用逗号，不用顿号。 7.连词前面误用顿号连词前面误用顿号 参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及 沅陵黄船。沅陵黄船。 二二.逗号误用逗号误用 8.并列词语之间误用逗号并列词语之间误用逗号 我校是邵逸夫捐

5、资百万美元，跨省办起的我校是邵逸夫捐资百万美元，跨省办起的 三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，三所外语培训学校之一，有自己的教学楼， 图书馆，教学设备及教师队伍。图书馆，教学设备及教师队伍。 句中句中“教学楼教学楼”“”“图书馆图书馆”“”“教学设备教学设备” 是动词是动词“有有”的并列宾语，而且又无层次的并列宾语，而且又无层次 上的区别，所以三者之间的两个逗号都应上的区别，所以三者之间的两个逗号都应 改为顿号。改为顿号。 9.在话语人的最后误用逗号在话语人的最后误用逗号 李三问：李三问：“去哪里去哪里?”“操场操场!”王二答道，这王二答道，这 两个字吐得很重，让李三有些发蒙。两个字吐得很

6、重，让李三有些发蒙。 点拨点拨在引用的话语结束后，在在引用的话语结束后，在“说说”(道、道、 讲、问、答讲、问、答)之后的标点只能用句号，不能之后的标点只能用句号，不能 用逗号及其它标点符号。用逗号及其它标点符号。 10.独立的引文前误用逗号独立的引文前误用逗号 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表 示，示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三这次奥运会前的热身赛预定完成三 项任务，感受场馆，观察对手，摸清自项任务，感受场馆，观察对手，摸清自 身。身。” 点拨点拨完整的直接引用完整的直接引用(句号在引号内句号在引号内)前应前应 该用冒号。该用冒号。 11.总结语

7、前面误用逗号总结语前面误用逗号 桃花开了，红得像火桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪梨花开了，白得像雪; 郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好 一派万紫千红的灿烂春光。一派万紫千红的灿烂春光。 点拨点拨“好一派好一派春光春光”是总结前三层，是总结前三层， 前面的逗号应该改为冒号。前面的逗号应该改为冒号。 三三.分号误用分号误用 12.总结语前面误用分号总结语前面误用分号 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿 黄马甲的人则是管理和服务人员黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统这是全世界都统 一的。一的。

8、 点拨点拨“这是全世界都统一的这是全世界都统一的”是总结前文，分号是总结前文，分号 改冒号。误用原因同改冒号。误用原因同12，属未搞清前后关系。，属未搞清前后关系。 13.句中无逗号直接用分号句中无逗号直接用分号 成才的关键有三条：一是身体健康成才的关键有三条：一是身体健康;二是作风塌实二是作风塌实; 三是耐得住寂寞。三是耐得住寂寞。 点拨点拨分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况 下使用。下使用。 14.句中有句号再用分号句中有句号再用分号 学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压; 学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精

9、神，持之以学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以 恒恒 (“自觉自觉”“”“刻苦刻苦”后句号改逗号或后句号改逗号或“自我加压自我加压” 后的分号改句号后的分号改句号) 16.同一句中误用两个冒号同一句中误用两个冒号 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消 息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬，息告诉大家：一是我校德育工作受到剩里表扬， 二是二是 点拨点拨冒号一管到底，一句话只能有一个。本句冒号一管到底，一句话只能有一个。本句 “大家大家”后用逗号。后用逗号。 耿大妈对儿子说：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，大成，见人该问好就问好，

10、该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：该行礼就行礼，别给人笑话，俗话说：礼多人礼多人 不怪嘛不怪嘛。” 点拨点拨一句话只能有一个冒号。本句一句话只能有一个冒号。本句“俗话说俗话说” 后的冒号改用逗号。后的冒号改用逗号。 17.部分引用前误用冒号部分引用前误用冒号 地质灾害防治条例地质灾害防治条例正式确立了：正式确立了：“自然因素造成的地自然因素造成的地 质灾害，由各级政府负责治理质灾害，由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害，人为因素引发的地质灾害， 谁引发谁治理谁引发谁治理”的原则。的原则。 点拨点拨此句引文仅作句子成分，冒号删。此句引文仅作句子成分，冒号删。 18.同一人话语未完误用冒号同

11、一人话语未完误用冒号 “学习就怕学习就怕认真认真二字。二字。”张老师说：张老师说：“态度决定一态度决定一 切切，确实很有道理。，确实很有道理。” 点拨点拨“二字二字”后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中“张张 老师老师”的话分前后两部分说的。冒号管的应是一句独立完的话分前后两部分说的。冒号管的应是一句独立完 整的话。整的话。 19.混淆了分号与冒号的功用混淆了分号与冒号的功用 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的 人则是管理者和服务人员人则是管理者和服务人员;这是全世界都统一的。这是全世界都统一的。

12、 该句中该句中“这是全世界都统一的这是全世界都统一的”与前文不是并列关系，而与前文不是并列关系，而 是对前面分述的总结，所以不应该用分号，而应该改用冒是对前面分述的总结，所以不应该用分号，而应该改用冒 号。号。 五五.问号误用问号误用 20.非疑问句用问号非疑问句用问号 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非 常关心这座立交桥将怎么建常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木那里的近千株树木 将怎么办将怎么办? 点拨点拨整个句子有疑问才用问号，即需要人回答整个句子有疑问才用问号，即需要人回答 (或反问或反问)才用。有些句子虽含有疑问词，但整个才用。

13、有些句子虽含有疑问词，但整个 句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而 不用问号。该句前一问号应为逗号，后一问号应不用问号。该句前一问号应为逗号，后一问号应 为句号。为句号。 21.选择问句多用了问号选择问句多用了问号 今天去呢今天去呢?还是明天去呢还是明天去呢?我实在拿不定主意。我实在拿不定主意。 点拨点拨选择问句虽然包含两个或两个以上的选择选择问句虽然包含两个或两个以上的选择 项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的 意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之

14、间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。间应用逗号。注意：这里强调的句子是一个。 22.选择问句句群少用了问号选择问句句群少用了问号 站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地 批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢批评他们呢，还是站在他们的对面反对他们呢? 点拨点拨由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，各句由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，各句 的句末都要用问号。以上由三个问句构成。的句末都要用问号。以上由三个问句构成。 23.倒装句之间误用问号倒装句之间误用问号 “这究竟是怎么回事呢这究竟是怎么回事呢?同志们。同志们。”厂

15、长严肃地说。厂长严肃地说。 点拨点拨引号内属于成分倒置，是一个句子，因而只能有一引号内属于成分倒置，是一个句子，因而只能有一 个句末点号，否则会造成句子结构的不完整。且只能用于个句末点号，否则会造成句子结构的不完整。且只能用于 句末。改法：问号改为逗号，句末。改法：问号改为逗号，“同志们同志们”后用问号。后用问号。 另外，感叹号、句号使用也存在这一错误，如：另外，感叹号、句号使用也存在这一错误，如：多美啊多美啊! 济南的冬天。济南的冬天。(主谓倒装主谓倒装)树缝里也漏着一两点路灯。没树缝里也漏着一两点路灯。没 精打采的。精打采的。(定语和中心语倒装定语和中心语倒装)都属误用。都属误用。 特别提

16、醒：反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问号。特别提醒：反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问号。 如：如： 哪里有跌得这样厉害的哪里有跌得这样厉害的! 六六.省略号误用省略号误用 24.省略号与省略号与“等等”并用并用 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师等社会等社会 各界人士。各界人士。 点拨点拨表列举的省略号功能和表列举的省略号功能和“等等”“”“等等等等”相同，只能相同，只能 保留其一。保留其一。 七七.破折号误用破折号误用 25.与与“即即”“”“就是就是”等词并用等词并用 生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝生长在人际罕至的雪线

17、以上的灵花异草，据说是稀世之宝 即一种很难求得的妇科良药。即一种很难求得的妇科良药。 点拨点拨此处破折号表示解释说明，同此处破折号表示解释说明，同“即即”“”“就是就是”等意等意 思，只能保留其一。思，只能保留其一。 26.少用了破折号少用了破折号 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦秦 山第二核电厂山第二核电厂”的的2号机组核反应堆首次临界试验获得成号机组核反应堆首次临界试验获得成 功，将于年内并网发电。功，将于年内并网发电。 点拨点拨“秦山第二核电厂秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有是解释前面的，且属于句子的有 机构成部

18、分机构成部分(否则用括号否则用括号)，前面应加，前面应加“”，去掉引号。，去掉引号。 八八.书名号误用书名号误用 27.该用引号却用书名号该用引号却用书名号 他从报上看到某大学研究生院和他从报上看到某大学研究生院和中国文中国文 化化编委会联合主办编委会联合主办中国文化与世界文中国文化与世界文 化暑期讲习班化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去的招生启事，立刻写信去 报名。报名。 点拨点拨书名号表示书报、文章、剧作、歌曲书名号表示书报、文章、剧作、歌曲 等的名称，而等的名称，而“中国文化与世界文化暑期中国文化与世界文化暑期 讲习班讲习班”却不属于此，乃机构名，可用引却不属于此，乃机构名，可用引 号表

19、示强调。号表示强调。 八八.书名号误用书名号误用 27.该用引号却用书名号该用引号却用书名号 他从报上看到某大学研究生院和他从报上看到某大学研究生院和中国文中国文 化化编委会联合主办编委会联合主办中国文化与世界文中国文化与世界文 化暑期讲习班化暑期讲习班的招生启事，立刻写信去的招生启事，立刻写信去 报名。报名。 点拨点拨书名号表示书报、文章、剧作、歌曲书名号表示书报、文章、剧作、歌曲 等的名称，而等的名称，而“中国文化与世界文化暑期中国文化与世界文化暑期 讲习班讲习班”却不属于此，乃机构名，可用引却不属于此，乃机构名，可用引 号表示强调。号表示强调。 九九.括号误用括号误用 28.非注释语误用

20、括号非注释语误用括号 出版社在出版社在1997年第一季度社科新书征订单年第一季度社科新书征订单 上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名 及详细地址及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书汇款单附言栏内注明所购的书 名、册数名、册数)。 点拨点拨括号里的话是用来注释前文的，判断括号里的话是用来注释前文的，判断 其使用是否恰当，要看括号的文字是不是其使用是否恰当，要看括号的文字是不是 在注释前面的内容。此处在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏汇款单附言栏 内注明所购的书名、册数内注明所购的书名、册数”不是注解不是注解“详详 细地址细地址”的，不应使用括号，应删去，在

21、的，不应使用括号，应删去，在 “地址地址”后面加逗号。后面加逗号。 29.括号位置错误括号位置错误 写文章应力求写文章应力求“句无余字，篇无长语句无余字，篇无长语”。 (姜夔姜夔白石诗说白石诗说) 地上本没有路，走的人多了，也便成了地上本没有路，走的人多了，也便成了 路路(鲁迅鲁迅故乡故乡)。 点拨点拨括号里的文字如果是注释句中的一部括号里的文字如果是注释句中的一部 分，括号应紧贴被注内容之后，如分，括号应紧贴被注内容之后，如句的句的 句号应后移至括号完句号应后移至括号完;如果是注释整个句子，如果是注释整个句子， 应放在句号外，应放在句号外，句的句号应提前到句的句号应提前到“成成 了路了路”后

22、。后。 十十.引号误用引号误用 30.滥用引号滥用引号 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐 若现的若现的“海尔海尔-波普波普”彗星相比，清晰的水星亮晶彗星相比，清晰的水星亮晶 晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现 在天宇。在天宇。 点拨点拨根据根据标点符号引用法标点符号引用法引号的加引范围引号的加引范围 可知，可知，“海尔海尔波普彗星波普彗星”是一个完整的专名，是一个完整的专名， 如果加引号，应将其整体引起来，而不应只引如果加引号，应将其整体引起来，而不应只引 “海尔一波普海尔一波普”。 31.非直接引用误用引号非直接引用误用引号 吴名早上跟我说：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来他脚崴了一下，今天不能来 上课了。上课了。” 点拨点拨此处显然是间接引用。如果是直接引用只此处显然是间接引用。如果是直接引用只 能是能是“我脚我脚不能来上课了。不能来上课了。”应去掉引号并应去掉引号并 改冒号为逗号。改冒号为逗号。 32.加引范围不清加引范围不清 耿大妈对儿子说：耿大妈对儿子说：“大成，