2020年7月全国自考预审学试题及答案解析.doc

1、全国 2018 年 7 月高等教育自学考试预审学试题课程代码： 00360一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题1 分，共 20 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1预审学最基本的研究方法是（）A 经验总结法B 专题调查法C比较研究法D 案例分析法2我国解放战争时期解放区预审制度发展与变化的标志之一是中央社会部制定了（）A 预审工作条例B 审讯条例C预审工作守则D 审讯术3我国预审工作的根本任务是（）A 查明案件的事实真相B 追清犯罪线索，查破积案C保证无罪的人不受刑事追究D 收集资料，研究犯罪活动规律4在预审

2、工作中，查清案件事实的两个基本方法是（）A 受理和审卷B 阅卷和讯问C复验和复查D 讯问和调查5预审人员严格执法、 公正办案的基础是： 要实事求是地审理案件， 客观、真实地反映案件全部情况，（）不准A 刑讯逼供B 主观臆断C.泄露案情D 弄虚作假6预审人员实现自我完善的前提和基础是（）A 自我学习B 自我教育C自我评价D 自我控制7根据刑事案件的性质、犯罪行为的社会危害性及公安工作特点来确定的预审管辖属于（）A 职能管辖B 级别管辖C指定管辖D 移送管辖18对犯罪嫌疑人执行拘捕的要求是准确、迅速、合法和（）A 坚决B 果断C勇敢D 安全9掌握犯罪嫌疑人心理特点及规律的重要作用是：有利于预审人员

3、制订预审计划、选择和运用正确的策略和方法，保持预审人员（）A 对嫌疑人的心理影响B 自身的心理平衡C讯问水平的发挥D 掌握讯问主动权10犯罪嫌疑人对罪责压力的心理反应较少隐蔽，较为真实，是其处于（）A 被拘捕期间的心理状态B 被搜查期间的心理状态C被羁押期间的心理状态D 被讯问期间的心理状态11在讯问活动中犯罪嫌疑人在动摇反复阶段的主要表现是（）A 惶恐不安B 得过且过C抛小瞒大D 想见家人12对于调查线索多、分布地区广的重大案件应当采取的预审组织形式是（）A 同线分工B 讯调结合C讯调同一D 讯调分工13在编组提问法系列中，按照由个别到一般的排列顺序提出问题的方式是（）A 纵横式提问B 跳跃

4、式提问C迂回式提问D 循序式提问l4 在预审工作中，对犯罪嫌疑人使用证据的目的在于削弱和消除其（）A 畏罪心理B 侥幸心理C抵触心理D 悲观心理l5 讯问辅助方法的任务是获取犯罪嫌疑人的思想动态，转变其对立态度，了解和发现犯罪情况和证据，确认犯罪嫌疑人和（）A 深挖余罪B 清销积案C排除无辜D 确定罪名l6 预审员在询问证人时，如对案情和证人的知情程度比较清楚，可以采用（）A 报告法B 提问法C盘问法D 陈述法l7 审查判断证据的原则包括客观原则、发展原则、联系原则以及（）A 全面原则B 合法原则C及时原则D 有效原则l8 对犯罪嫌疑人正确定罪的前提条件是正确地认定其具体犯罪的（）2A 一般客

5、体B 同类客体C直接客体D 犯罪对象l9 在办理刑事案件过程中，检察院和法院制约公安机关主要依据的是预审终结的（）A 期限B 程序C质量D.结论20在审理抢劫案件中，要求犯罪嫌疑人的口供应与（）A 同案人的供述相符B 被害人的陈述相符C现场勘查笔录相符D 证人证言等证据相符二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题2 分，共 10 分 )在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21对犯罪嫌疑人执行室外拘捕的要求包括（）A 慎重准确B 设计周密C行动敏捷D 攻其不备E不能抓错人22攻心夺气策略中的综合性教育手段包括（）A

6、法律和政策的威慑力和感召力B. 是非和情理的说服力C客观事实的证明力D. 家庭、社会的亲和力E环境的影响力23预审人员在运用疏导法说服教育犯罪嫌疑人时，应采取的主要步骤包括（）A 指出其犯罪行为的危害性B. 指出并批驳其错误认识C指出其坚持错误认识的危险性D. 指出其错误认识产生的主要原因E指出其应选择的唯一道路24在审理盗窃案件活动中，犯罪嫌疑人所要竭力回避的要害问题往往是其在每个地方的（）A 活动点B 落脚点C聚会点D 作案点E销赃点325对重大诈骗犯罪嫌疑人，讯问时可以从以下几方面入手（）A 其往来关系B 可疑证件C各类发票D 财物来源E发案期间的活动情况三、填空题 (本大题共 10 小

7、题，每小题1 分，共10 分)请在每小题的空格上填上正确答案。错填、不填均无分。26预审活动的依据和行为准则包括刑诉法和有关法律、法规规定的有关预审活动的程序、方法和_。27在预审工作中，查清案件的事实真相，就是要把构成案件事实的诸要素都用_的证据加以证明。28对取保候审的犯罪嫌疑人要建立监督、考察制度，切实做到_、不漏管。29如果计划在室内拘捕犯罪嫌疑人，首先要掌握其_。30预审人员在讯问活动中，采取各种策略和方法的目的在于引导犯罪嫌疑人形成_，如实陈述案件事实。31在讯问中具有反应灵活，适应性强，情绪多变等特点的，属于_气质类型的犯罪嫌疑人。32在讯问活动中，犯罪嫌疑人一旦承认犯罪事实，预

8、审人员应立即令其供述犯罪的_。33预审人员在讯问对立情绪严重或对讯问感到压抑的犯罪嫌疑人时，一般可采取过渡性的方法，即_法。34在讯问活动中，间接使用证据，必须特别注意_ 的选择。35预审部门受理案件后，如发现案卷材料中的鉴定结论与其他证据存在实质性矛盾，可以组织_ 。四、名词解释 (本大题共5 小题，每小题3分，共 15分)36看守配合37讯问笔录38编组提问法39讯问辅助方法40综合审查判断证据五、简答题（本大题共5 小题，每小题5 分，共 25 分）41预审人员在与犯罪嫌疑人展开的心理战进入决胜阶段时应做好哪些工作？42简述“例证法”对于说服教育犯罪嫌疑人的作用。43对于讯问笔录中需要更

9、正或补充的情况应如何处理？44查明流窜盗窃犯罪嫌疑人的真实身份，一般可采取哪些方法？45审理走私案件时，怎样才能做到深挖细追，查破积案，扩大战果？六、论述题（10 分）46试述“重复讯问”的作用、适用条件和方法。七、案例分析题（10 分）47预审员张某承办一件销赃案。阅卷时张某发现案犯某甲口供中有关于两年前从某乙手中买进三台盗窃来的摩托车的供述，而卷中却没有某乙的供词。经查，某乙已于一年前因盗窃被判刑，并在服刑期间病逝。后经了解获悉，4某丙与某乙交好，也认识某甲，知道某乙卖过摩托车给某甲的具体情况。于是张某对某丙进行了询问并制作“询问笔录”如下文：（某丙自然情况等栏目内容略）问：你认识某甲吗？

10、答：某甲？认识。不就是那个摩托车修理部的吗？问：你们怎么认识的？答：通过某乙认识的。问：认识后和他有什么来往没有？答：没什么来往，就知道他这人什么坏事都干，我不愿意搭理他，某乙和他有过来往。问：你知道某乙和他有什么来往？答：我以前看到过某乙卖过几台摩托车给他，还看过某甲从别的小偷手里买过摩托车，还有摩托车零配件什么的。问：你知道某乙卖给某甲几台摩托车？答：我看见过卖他三台。问：都是什么时候看见某乙卖的？答：前年吧。问：是一次性卖的还是分几回卖的？答：分三次卖的。问：你把你知道的某乙卖车情况一次一次地说清楚。答：第一次是前年三月份，某乙卖他一台“幸福”；过了不到一个月，我看到某乙又卖他一台“太阳”；第三次是前年秋天，某乙还卖