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文档简介

1、教育活动方案活动名称：早期阅读小熊的帽子活动班级：小3班执教教师：范云霞活动目标：1、观察、理解小熊寻找帽子的有关情节，知道帮助别人是一件快乐的事情。2、能安静地听老师讲故事，并愿意大胆地讲讲故事中的有趣情节，学说故事中的的角色对话。重点：观察、理解小熊寻找帽子的有关情节难点：愿意大胆地讲讲故事中的有趣情节，学说故事中的的角色对话。活动准备：1、PPT课件2、小熊头饰一个，帽子一顶。3、大图书活动过程：一、引题师：我今天带来了一件宝贝看看是什么？（出示帽子）猜猜是谁的帽子？幼儿自由猜想。配班老师出场：嗨！大家好！这是我小熊的帽子，我可喜欢这顶帽子了（学说小熊的语气打招呼）师：你们听，这是什么声

2、音？（播放刮风的声音）师：刮风会发生什么事情？（幼儿猜想，把小熊的帽子刮走了）师：我们一起看看发生了什么事？ 二、播放PPT，理解故事内容。 1第一幅图：幼儿观察画面，说说发生了什么事？（小熊的帽子被风刮走了）师：你从哪里看出来有风？幼儿：找到刮风的符号，大树、小草、白云。师：小熊的帽子被风刮走了，这可怎么办呀？我们来帮小熊想个办法吧！2第二幅图：师：那我们一起帮小熊找帽子吧！师：小熊遇到了谁？它是什么样子？幼儿：小青蛙，大眼睛，穿绿衣服，拿蘑菇(引导幼儿观察小青蛙外形)师：模仿青蛙说话（小熊，风这麽大，你去哪里呀？）师：小熊会说什么？幼儿：我的帽子被风刮走了，我要去找帽子。师：小熊对青蛙说，

3、你能和我一起找帽子吗？师：小青蛙会说什么？（引导幼儿大胆的表达动物之间的对话）师：你从哪看到小青蛙愿意陪小熊找帽子？（引导幼儿观察青蛙表情，小鸟表情，小熊表情）小熊会说什么？（谢谢,小青蛙）多礼貌的小熊呀，你们愿意和小熊做朋友吗？那我们再陪小熊一起找帽子吧！看看有遇到了谁？3出示：五、六、七图师：我们看看还有谁帮助小熊找帽子。教师引导幼儿了解动物间的对话，大胆说说角色之间的对话。4.第八幅图师：最后小熊帽子找到了吗？在哪里找到的？帽子里有谁？幼儿：小熊找到帽子了（变成了小鸡的家）师：小鸡为什么在帽子里？（把帽子当成了小鸡的家）师：观察鸡妈妈手里拿着什么？（蘑菇、伞）是谁送的？（青蛙和小松鼠）师：它们真是爱帮助别人呀！师：我们来看看鸡妈妈说什么？直接讲故事。5、第九幅图师：小熊没有了帽子，这可怎么办呀？没关系，可爱的小熊从草地上捡到一片落叶带到了头上，当成了它的新帽子，它又和小动物们在草地上玩呢。三、教师小结：小

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