九年级物理：电压表(教案设计)

1、九年级物理：电压表（教案设计）Physics covers a wide range There are many occupations related to physics A good study ofphysics also provides better conditions for emplojonent（物理教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE九年级物理教案九年级物理：电压表（教案设计）教材简介：由于物理涉及的范禺广，有很多职业是和物理有关的，学好物理也 为就业提供了比较好的条件，本教学设计资料适用于初中九年级物理科目，学

2、 习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放 心的进行教材使用。教学目标知识目标1、知道的用途和表示符号；2、掌握的量程、刻度方法、连接方法及调“零”方法. 能力目标1、培养学生的观察能力；2、会正确使用并能正确地读出的示数.情感目标培养学生热爱仪器、认真细心、实事求是的科学态度.教学建议教材分析第2页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 九年级物理教案本节主要内容为两部分：一是的读数，二是的使用.这些知识均 需要通过观察和实验获得，因此必须利用实物或挂图进行教学，注 意培养学生的观察能力和重视实践的良好习惯.教材介绍了四种外形不同的，目的是让学生了解形状

3、各不相同、 测量范围各不相同，然后要向学生说明我们物理实验室用的示要求 熟练掌握的.在实际测量电压屮，要选用的量程.选用量程时，首先要知道刻 度盘上每个大格和每个小格所代表的电压值，对于有两个量程的要 分清它们对应的刻度线所表示的电压值.这一点是学生容易错的，要 通过反复练习是学生掌握.的使用是本节的重点，首先是根据实际需要量程正确地接入电 路，其次是根据选用的量程正确记录测量数据这部分内容教学，教 师要先做好示范，然后让学生反复练习.教法建议1. 首先要从生活实际中提出问题，引起学生思考，在学生需 求状态下引入课题.例如：你家屮的用电器，如收音机、电子钟、教学文本 I DOCUMENT TE

4、MPLATE 九年级物理教案电风扇等，它们的工作电压各不相同.你知道它们的电压是怎样得到 的吗？用什么仪表？怎样测量？2. 接下来介绍教材图6-5、6-7形状不同、量程不同的各式.（可 以根据自己学校实际情况酌情处理）.3. 着重介绍物理实验室现有的学生用的的量程和读数.对于选 用的的量程，要知道刻度盘上每个大格和每个小格所表示的电压值. 着重练习有两个量程的读数.读数是一件认真细心做的事.要仿照教材上图6-6的表头，做一 个较大的刻度盘供学生练读.在学生已使用过电流表的基础上，可以介绍调零知识.当指针在 电路未接通时不指在零位置，需用螺丝到调节屮间旋钮，直至调到 指针指在零位置为止.若无法调

5、到零位置时，读数要计入这个差值.4的使用，可以按课文顺序，对每一条使用的规则，先画图说 明，接着进行操作演示，并要求学生认真观察.准备演示实验时，要注意如下两方面：（1）增大观察对象的能见度和清晰度.如用大型电表，利用幻教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 九年级物理教案灯放大，布线分开适当距离等，利用活动指针练习读数.（2）提高仪器放置的位置，尽可能使每给学生都能看到.建议自制一些试教板，将部件安放在试教板上，竖直地挂起来, 边讲边操作.最后将的使用根电流表的使用进行对比，做出小结.它们的共同 点是：都要选择量程；都要在弄清最小刻度值后再度数；都 要使电流从正接线柱流进，从负接线

6、柱流出.它们的不同点是，： 电流表是串联在被测电路屮，要与被测电路并联；电流表的两个 接线柱不允许直接接到电源的两个极上，而在被测量范围内，可以 这样连接.使用多个量程的测量电压时，如果不能预先估计被测电压的大 小，应先用哪个量程试触，为什么要这样做？这是实际生活中常遇 到的问题，组织学生讨论课深化使用的知识.试触方法是学生应该学 会的，教师要根据学生情况对的试触做一次示范.告诉学生，试触时 宜用单根导线从侧面试触，这样可在看到指针偏转超出最大刻度时 立即移开导线.教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 九年级物理教案教学设计方案教学单元分析本节教学重点是的使用，的使用包括的读数和的

7、连接.在连接 时，首先要选择量程，其次是把并联在被测电路中，让电流从正接 线柱流入，从负接线柱流出.本节的难点是根据不同的量程去读数.应当通过反复练习让学 生掌握.教学过程分析1. 通过比较电流表和，加深对的印象，培养学生的观察能力. 在前面学完电流表使用的基础上，学习有类似之处因此在教学时， 首先提出测电压的必要，其次指出测电压的仪表叫在介绍了之后， 要把与学过的电流表进行比较.可以让学生进行观察比较，方法是每 两个学生位一组，课桌上摆放一块电流表和一块，看一看表头的标 记有什么区别？表盘的标度有什么区别？表盘的接线柱标记有什么 区别？2. 介绍与量程对应的表头读数.在使用测电压前，要先估计被 教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 九年级物理教案 测电压值，再确定量程.确定量程后，介绍读数方法.照上图做表头试教板，移动指针练习读数.3. 教师示范连接，侧小灯泡两端电压.在连接教材图6-8电路用测灯泡两端电压过程中，向学生介绍的使用规则（教材屮的三条）.4. 教师可以组织学生练习连接测小灯泡两端电压.在实验室每两个学生为一组进行练习.板书设计：探究活动【课题】的种类、原理、构造.【组织形式】学生小组【活动方式】制订分