中班纸杯花教案

1、中班纸杯花教案【篇一：中班美术纸杯花】纸杯花活动目标：1能仔细观察，发现不同花朵的特征。2会用剪刀、纸杯完成花的造型，知道不同的剪切法可以做出形态各异的花。3激发幼儿对手工制作活动的兴趣。重点难点：重点：运用剪刀、纸杯完成花的造型。难点：用不同的剪切法做出形态各异的花。活动准备：1花的图片若干、纸杯花作品若干。2剪刀、纸杯若干、固体胶、油画棒、水彩笔、纽扣、各种形状的纸片等。活动过程：一、导入。1. 播放课件，欣赏花的图片。引导幼儿观察、感受花的色彩和形态的美丽与独特。在大自然中，有许多漂亮的花。（出示图片）请你看一看，最喜欢哪一朵，它的颜色和形状是什么样的？2出示做好的纸杯花，激发幼儿动手制

2、作的兴趣。那么你们有没有发现这些花和刚刚的花有什么不一样的吗？（出示纸杯花图片）你们猜猜看它是怎么做出来的呢？二、教师示范纸杯花的制作过程。1.示范。取一个纸杯，用剪刀在纸杯上剪出形状均匀的花瓣，如长条、尖条、小圆条。 打开纸杯，装饰花朵，如粘贴各种形状的彩纸涂上漂亮的颜色。2教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯和剪刀表现花的不同形态。你们想做一朵什么样的花呢？它的花瓣是什么形状的？什么颜色的？有什么地方是很特别的吗？3. 要求。 注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪，花瓣要剪得均匀才好看，不要的材料要及时收拾清理放在小篮子中，使用剪刀的时候要注意安全。 三、制作纸杯花。1幼儿制作纸杯花，教师巡

3、回指导，及时反馈幼儿的不同剪法。2、幼儿作品展示，教师小结。我们一起把小朋友做的花贴在背景图上，一起来欣赏一下大家做的漂亮的花儿。你们觉得哪一朵纸杯花最好看？为什么？小朋友们做的纸杯花都好漂亮，漂亮的纸杯花它的花瓣都剪得很均匀，大小都差不多，而且花瓣的形状也很特别，颜色也非常丰富，这样才能做出一朵漂亮的纸杯花。四、活动延伸：小朋友们可以在区域活动时去美工区继续创作不同的纸杯花。【篇二：中班手工太阳花教案】中班手工太阳花教案中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名

4、“太阳花 ”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。活动目标 1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2、按规律给纸杯剪 “花瓣 “，锻炼幼儿的动手操作能力。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、培养幼儿废物利用的意识。活动准备 纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），音乐磁带我是一朵小花， “太阳花 ”作品一幅，背景图画一幅。活动过程 一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的 “太阳花 ”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？花瓣像太

5、阳一样，所以叫太阳花。小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。二、教师讲解示范。重点讲解怎样由规律的剪花瓣。1、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。2、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的 “太阳花 “了。3、给纸杯花画上眼睛和嘴巴就变成可爱的 “太阳花娃娃 ”了。1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的 “太阳花 ”了。4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的 “太阳花娃娃 ”了。小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。四、

6、展示背景图画，请幼儿把做好的 “太阳花 ”粘到上面。1、幼儿共同欣赏，相互评价。2、教师和幼儿一起表演舞蹈我是一朵小花。小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。活动延伸 收集各种废旧物品投放在美工区，让幼儿尝试制作。【篇三：幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵】幼儿园大班手工制作教案：花儿朵朵活动目标：1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感受春天的美丽。2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。活动准备：1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。2、多媒体课件活动过程：一、故事导入1、播放 ppt ，

7、讲故事。2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。二、幼儿观察纸杯花，教师讲解示范制作方法。1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察 “花瓣 ”的大小、 形状、颜色（花瓣大小一样，颜色多，色彩鲜艳）2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。（1）师：春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）（2）师：让我们看一幅图片，从图片里找一找纸杯花的秘密。（播放图片，幼儿边看教师边讲解）（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）根据幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。三、幼儿操作，教师巡回指导1、重点指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪到杯底，不能剪断。2、启发幼儿用多种色彩来