排球正面上手发球教案

1、排球正面上手发球教学设计一、指导思想本课是根据水平四教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，在教学中，以学生为主体，通过排球的教学以及各种游戏的开展，在教学方法中回归自然，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会动脑学、讨论学。使学生在娱乐中健身，在健身中娱乐，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康的目的。二、教材分析从八年级学生的生理、心理及年龄的特点实际出发，结合本节课的教材内容，设计本课。在教法中通过直观性，新颖性，多样性，趣味性等教学手段，调动学生的学习兴趣和积极性，使不同学生都能得到一定的收获，得到最优化教学效果。正

2、面上手发球，看起来很简单，但真正做好却很难，应从简单动作学习，先分解后完整，循序渐进，每个动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能收到很好的完成动作，创设一种轻松、优美的教学氛围。三、学生分析本课为正面上手发球单元教学中的第一次课。教学对象为八年级学生，他们有一定的排球运动基础但个体间差异较大。在教学中利用挂图，采用“进退法”教学方法，让学生去主动、探究性学习，使学生的个性得到充分发展，从而增强教学效果。四、过程设计主要采用动作分解到动作慢慢连贯起来，多利用循序渐进，掌握学生心理。五、教学目标：1、正确理解正面上手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过程及

3、要领。2、通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调发展。3、情感目标：通过尝试性练习，让学生体验成功的快乐，感受到学习体育的快乐、激发学生的学习兴趣，培养学生团结合作精神，促进学生身心和谐发展。六、教学重难点掌握好抛球的高度和位置，抛球与摆臂击球的协调配合，击球时机、部位。七、教学用具排球40个，两个排球场 教材内容 排球发球正面上手发球重点稳准抛球，正确挥臂击球难点抛球与摆臂击球的协调配合，击球时机、部位教学目标1、正确理解正面上手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过程及要领。2、通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协

4、调发展。3、情感目标：通过尝试性练习，让学生体验成功的快乐，感受到学习体育的快乐、激发学生的学习兴趣，培养学生团结合作精神，促进学生身心和谐发展。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动要求与组织次数强度准备部分基本部分结束部分7436875一.课堂常规1. 整队，检查报告人数。2. 师生问好。3. 安排见习生4. 语言导入（讲说本节课的教学内容和目标）二、 慢跑热身一、排球正面上手发球1、讲解示范（以右手发球为例）（1）、准备姿势：面对球网，两肢自然开立，左脚在前，左手托球于体前。 （2）抛 球：左手将球平稳的垂直抛于右肩的前上方，上体稍向右侧转动同时，右臂抬起，屈肘后引，肘略高于肩，上体稍向后

5、仰。五指自然张开，指尖朝上，手腕稍后仰保持一定的紧张，眼睛注视球体。 （3）上体向左转动，迅速收腹带动手臂向前上方挥动，伸直手臂，用全掌击球的后中部。注意：击球时，手腕要迅速向前做推压动作，使击出的球成上旋飞行2、组织练习 （1）一抛一击（2）对墙壁或（网）抛击球（3）进入场地对网发球（4）游戏-看谁发的准 1.教师小结 2.师生再见 3.送还器材1010201组小中小1.精神饱满2.思想集中3.认真听讲教法：1、教师示范2、教师统一组织练习学法：1、学生认真听讲，仔细观察教师示范的动作2、掌握动作的要领教法：教师统一组织学生练习抛球，击球动作，学法：学生根据掌握的动作要领，在静止的位置上，稳准抛球，正确挥臂击球教法:学生自主练习，教师巡回指导学法：学生对挡网连贯联系练习，注意发力，击球、挥臂动作的协调，把握击球时机和部位教法：站在排球场两端线尝试上手发球学法：从下肢到上肢协调用力，以及击球时机的把握教法：分四组，站在网的两边，一人发一个球，为增加比赛的竞争性，四队循环发球，最后发球过网个数多的为胜学法：学生按照规则积极参与组织：学生成四列列横队站立。要求：队伍整齐、精神饱满、口令清晰 组织： 要求：学生认真观察，建立整体表象组织： 要求：动作要准确到位挡网组织： 挡网要求：完整练习发球的动