四年级上册语文课件-11.一个降落伞包 作业（A组）_长春版 (共9张PPT)

1、 飞机飞行在秦岭的上空。低头往下一看，千山飞机飞行在秦岭的上空。低头往下一看，千山 兀立，雪峰相连，犹如波涛汹涌的大海。这时，一兀立，雪峰相连，犹如波涛汹涌的大海。这时，一 股强烈的冷气团冲了过来，飞机猛然往下一沉；不股强烈的冷气团冲了过来，飞机猛然往下一沉；不 一会儿，飞机就被包上了一层厚厚的冰甲，像穿了一会儿，飞机就被包上了一层厚厚的冰甲，像穿了 一件冰衣，飞机被冻僵了似的；在冰甲的重压下，一件冰衣，飞机被冻僵了似的；在冰甲的重压下， 飞机沉甸甸地往下坠落；一座座山峰，在机翼下匆飞机沉甸甸地往下坠落；一座座山峰，在机翼下匆 匆掠过，情况非常危险。为了减轻飞机的重量，延匆掠过，情况非常危险。

2、为了减轻飞机的重量，延 缓飞机下降的速度，机长命令机械师打开舱门，把缓飞机下降的速度，机长命令机械师打开舱门，把 行李一件件往下扔，同时要大家赶快背上降落伞行李一件件往下扔，同时要大家赶快背上降落伞 包，随时准备跳伞。包，随时准备跳伞。 大家很快拿起自己座位上备用的降落伞包，开始大家很快拿起自己座位上备用的降落伞包，开始 背伞。周恩来从容沉着地背上伞包，又去帮助别的同背伞。周恩来从容沉着地背上伞包，又去帮助别的同 志背伞。这时，突然传来了小扬眉的哭声。原来，正志背伞。这时，突然传来了小扬眉的哭声。原来，正 巧在她的座上没有伞包，才急得大哭起来。巧在她的座上没有伞包，才急得大哭起来。 正在小扬眉

3、不知所措的时刻，周恩来从摇摆不定正在小扬眉不知所措的时刻，周恩来从摇摆不定 的过道上，几步跨到小扬眉面前，迅速解下自己的伞的过道上，几步跨到小扬眉面前，迅速解下自己的伞 包，又敏捷地替小扬眉背上，并鼓励她说：包，又敏捷地替小扬眉背上，并鼓励她说：“小扬眉，小扬眉， 不要哭，你要像你爸爸那样勇敢坚强，要与困不要哭，你要像你爸爸那样勇敢坚强，要与困 难和危险做斗争。难和危险做斗争。”声音是那么坚强，那么充满着声音是那么坚强，那么充满着 慈爱。慈爱。 机翼下，斧劈刀削般的群峰近在眼前，飞机仍机翼下，斧劈刀削般的群峰近在眼前，飞机仍 如老牛负重似的吼叫着，挣扎着。飞机再次冲刺，如老牛负重似的吼叫着，挣

4、扎着。飞机再次冲刺， 终于闯出了冷气团。在阳光照射下，蒙在飞机上的终于闯出了冷气团。在阳光照射下，蒙在飞机上的 冰融化了。飞机减轻了重量，犹如翱翔的苍鹰又恢冰融化了。飞机减轻了重量，犹如翱翔的苍鹰又恢 复了搏击长空的活力，昂首飞向高空。复了搏击长空的活力，昂首飞向高空。 1 1解释下列词语。解释下列词语。 敏捷：敏捷：_ 翱翔：翱翔：_ 2 2选文中多次使用了比喻的修辞方法，这样写的选文中多次使用了比喻的修辞方法，这样写的 作用是什么？作用是什么？ _ ( (动作、思路等动作、思路等) )迅速而灵敏。迅速而灵敏。 在空中回旋地飞。在空中回旋地飞。 这样写使句子更加生动形象，富有感染力。这样写使

5、句子更加生动形象，富有感染力。 3 3这篇文章的写作顺序是这篇文章的写作顺序是( ()()(填写序号填写序号) ) 逻辑顺序逻辑顺序 地点变换的顺序地点变换的顺序 事情发展的顺序事情发展的顺序 4. 4. 学习了这篇文章，我们要学习周恩来什么样的高学习了这篇文章，我们要学习周恩来什么样的高 尚品质？尚品质？ _ 我们要学习周恩来临危不惧、舍己为人的高尚品质。我们要学习周恩来临危不惧、舍己为人的高尚品质。 请你运用请你运用选取典型事例选取典型事例的写法，写一写你的父的写法，写一写你的父 亲或母亲，注意要写出他亲或母亲，注意要写出他( (她她) )的特点。的特点。300300字左右。字左右。 思路

6、分析：思路分析： 仔细观察，抓住人物的特点来写。仔细观察，抓住人物的特点来写。介绍人介绍人 物特点时，要注意用典型事例来表现。物特点时，要注意用典型事例来表现。写作中要写作中要 融入自己的真情实感。融入自己的真情实感。 优秀示例：优秀示例：我的爸爸今年三十八岁，高高的个子，我的爸爸今年三十八岁，高高的个子， 薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜，一头乌薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上架着一副金丝眼镜，一头乌 黑的短发，看上去酷极了。黑的短发，看上去酷极了。 爸爸是个工作狂，经常是早出晚归，他在家也是一爸爸是个工作狂，经常是早出晚归，他在家也是一 根不可动摇的根不可动摇的“定海神针定海神针”坐在电脑

7、房不是画图就坐在电脑房不是画图就 是看电脑。因为他是二级工程师嘛！唯一休息的一天是看电脑。因为他是二级工程师嘛！唯一休息的一天 星期日，他还要花费半天时间在电脑上查找资料。星期日，他还要花费半天时间在电脑上查找资料。 爸爸很有耐心，性格开朗，从不对人发脾气。有一爸爸很有耐心，性格开朗，从不对人发脾气。有一 次，我做数学作业时，忽然有一道星号题把我难住了，次，我做数学作业时，忽然有一道星号题把我难住了， 我左思右想，草稿纸都用了两张，还是做不出来。我左思右想，草稿纸都用了两张，还是做不出来。 我去问爸爸，爸爸一看就明白了，拿过一张纸，画起图我去问爸爸，爸爸一看就明白了，拿过一张纸，画起图 来给我讲。他讲了三遍，我的脑海里还是一片空白。我来给我讲。他讲了三遍，我的脑海里还是一片空白。我 以为爸爸要骂我，心想：以为爸爸要骂我，心想：“糟了！糟了！”爸爸却说：爸爸却说：“婷婷，婷婷， 爸爸再给你讲一遍。爸爸再给你讲一遍。”我高兴极了，这一遍我听懂了，我高兴