一年级语文上学期古诗阅读与理解天天练习题湘教版

1、一年级语文上学期古诗阅读与理解天天练习题湘教版班级：_ 姓名：_1. 先把古诗补充完整再做题。春晓唐孟浩然眠觉晓，处处闻啼。夜声，花落知。1先把古诗补充完整。2“闻”的意思是（）。A.见到 B.想到C.看到D.听到3“晓”的意思是（）。A.天刚亮B.夜晚C.晓得D.知道2. 课内练习。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。1填空。“江”字共()画，第二画是()。“叶”字共()画，第三画是()。2给字注音，组词。戏_( )何_( )3诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？_3. 课内练习。影子影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子

2、在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。（1）“朋”是（_）结构的字，我能给它组词：（_）、（_）。（2）给音节加韵母。y（_）h（_）z（_）h（_）影 好 左 后（3）组词影（_）（_）黑（_）（_）狗（_）（_）友（_）（_）4. 读一读古诗，再回答问题。画鸡头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。1这只大公鸡的冠子是_色的，身上的羽毛是_色的。2“一叫千门万户开”指的是什么时间？()A.早晨 B.中午 C.傍晚5. 阅读古诗，完成练习。小池泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 ， 。1将诗歌补充完整。2小池的作者是_，_朝人。3小池描写了_、_、_、_等景物。4小池描

3、写了哪个季节的美景？你是从哪句诗句中看出来的？_6. 根据课文填空。（1）悯农两首的作者是（）代诗人（）。（2）锄禾（ ）（ ）（ ），（）滴（ ）（ ）（ ）。（3）（ ）（）（）粒（ ），（ ）（ ）（）颗（ ）。7. 读诗歌，完成练习。公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；下雨了，大家都有一把伞。1连一连。公路边大荷叶小蚂蚁的伞水塘里大蘑菇小青蛙的伞山坡上大杨树小喜鹊的伞2仿照诗歌写一写。（_）的（_），是（_）的伞。8. 按课文看书填空。看书爸爸在看书，妈妈在看书，我也在看书。一人手捧一本书，像捧着一只大蝴蝶。爸爸看厚厚的书，妈妈看大

4、大的书，我看花花绿绿的书。我的书最好看：小狗叫，小猫跳，猴子树上打又闹。（1）爸爸看的书，妈妈看的书，我看的书。（2）文中出现了、四种动物。9. 阅读小诗，完成练习。 做梦的云一朵白云躺在山头上做梦，梦见自己变成棉花糖。一朵黑云躺在山头上做梦，梦见自己变成黑天鹅。做梦的云把天空变得更有趣，把天空变得更美丽了。1这首小诗一共有_句话。2这首小诗中，一朵白云梦见自己变成_，一朵黑云梦见自己变成_。3如果你是一朵白云，你会梦见自己变成_。小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。1这首诗的作者是南宋诗人（_）。2小池描写的是()的景色。A.春天B.夏天3“小荷才露尖尖角”中

5、“小荷”指的是：_，这一句的意思是：_。4给下面字组词。爱（_）（_）（_）尖（_）（_）（_）10. 按课文小小的船填空。弯弯的_的船，_的船_。_的船_，_看见_的_蓝蓝的_。（1）将诗歌补充完整。（2）这首诗的作者是_。11. 背一背、做一做。（）（）明月（），疑是（）上霜。举头望（）（），（）头思（）乡。1把古诗补充完整。2“举头”的意思是（）。A.低下头 B.拾起头3这首诗表达了诗人怎样的感情？（ ）A.思念家乡 B.喜欢明月12. 快乐阅读。我的小窗口我的小窗口，好像是画框，春夏到秋冬，四季变花样。春天桃花开，夏天麦穗黄，秋天大雁向南飞，冬天大雪白茫茫，一年四季好风光。（1）我的小窗口像什么？（2）读儿歌，连一连。春天 麦穗黄夏天 桃花开秋天 大雪白茫茫冬天 大雁向南飞（3）我的小窗口美吗？为什么？13. 我读儿歌显本领。喂鸡啦一二三四五六七，院里跑来七只鸡。妈妈喂鸡一把米，大鸡小鸡笑嘻嘻。（1）儿歌里的整体认读音节的字有_（2）读儿歌我又认识了几个生字宝宝，把它们圈出来。14. 读一读，填一填。摇篮文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。铅笔、尺子和橡皮，天天帮我勤字习。（1）文具盒像一个，里面的小伙伴天天帮助我。（2）文具盒里有哪些小伙伴?请你在文中圈一圈。15. 古诗阅读。赠汪伦_ _乘舟将欲行，忽闻岸_踏歌声。桃花潭_深_ _，_及汪伦送我情。1补全古