幼儿园小班美术活动教案：车子嘀嘀(教案文本)

1、教学文本幼儿园小班美术活动教案：车子第3页嘀嘀（教案文本）Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment andcultivate their perfect personality（美术教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班美术教案幼儿园小班美术活动教案：车子嘀嘀（教案文本）教材简介:让学生参加美术活动可以培养学生的观察力、记忆力、想象力和创 造力，使学生借绘画表现，舒展口己内在的意欲和情感，从而培养

2、学生美的情 操和陶冶他们克美的人格，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科 目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写， 可以放心的进行教材使用。设计思路路”相对于小孩完全不生疏，每日上幼儿园、回家、 去玩都行走在公路上。穿越在都市大大小小的公路，在互相交错里, 就等于很多很多长长、弯弯的线。所以，设计“车子嘀嘀”的美术 体会教学，让孩子体会大伙儿一块儿玩游戏一块儿画画，是件非常 高兴愉快的事。希望孩子表现的举动：1、通过让孩子开车”的切身实践教学，体会集体游戏的高兴 愉快，进而体会日常生活内的美。2、培育小孩勇敢使用蜡笔画画的综合能力。教学文本 I DOCUMEN

3、T TEMPLATE 幼儿园小班美术教案3、学习用蜡笔画连续贯通、流利的线条。要点：勇敢使用线条表现开车的场景。难点：线条的连续贯通、流利。教学预备：1、画画教学用具：长形大画纸红、黄、蓝色的蜡笔数个。2、欣赏画4幅，青草画1幅。3、纸箱小车子1辆，地拖一把。教学过程：一、创建“开车”的游戏，让孩子体会集体游戏的愉快，进而 启发孩子在纸上“开车”的兴致。师：今日，我们来玩“开车”的游戏。我来做驾驶员，请孩子 上车罗，开汽车罗，嘀嘀嘀，向前开，嘀嘀嘀，坐好啦，要转弯啦, 到了麦当劳师：玩开车时，心情认为怎样?大伙儿一块儿玩游戏时多高兴呀。二、启发孩子怎样表现车子开过的路。1、观测和察看刚刚玩游戏

4、车子开过的路。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班美术教案提问：你发现了啥?像啥？2、各自展示青草与路的画，用比较的方式，引导孩子对路的理 解。提问：它和我们画过的小雨点是一样的吗？雨点的线条怎样？路的线条是怎么样的？3、幼儿教师演示，协助孩子处理好难点。师：今日我们便用蜡笔当车子，嘀嘀，汽车向前开啦，一会往 这边转弯，到了麦当劳，一会又往那边转弯，到了公园，嘀嘀嘀， 上立交桥啦，绕个圈圈，开到非常远非常远地方。4、启发孩子创造的兴致，勉励孩子用喜爱的色彩蜡笔来扮演车 子。提问：你想开汽车去哪个地方？去那儿走过怎样的路？你可上来 画给大伙儿看吗？5、交代画画要求。师：今日教师为孩子预备了非常大的纸，我们一块儿在纸上开 车，桌子周围有蜡笔，2个孩子一块儿用1盒，大伙儿不争不抢。第6页教学文本DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园小班美术教案三、孩子创造，幼儿教师巡视来回指导。四、点评与总结。师：今日孩子开着车走了许多路，多漂亮呀！有何色彩?那一些 路是啥模样的？师：一致做好了如此大的1幅作品，心情认为怎样？总结：孩子不