健康促进学校金牌汇报稿.doc

1、健康促进和谐发展镇江实验学校魅力之城分校健康促进学校创建工作汇报我校成立于 2008 年，座落于镇江市润州区团山路万科魅力之城，是一所九年一贯制公办学校。自建校以来，在校训“博”的引领下，着力构建以“博学、博爱”为核心的文化系统， 逐步走出了一条以 “环境教育养成教育科学教育人文教育”为主题的发展路线。学校站在提高全体师生身体和心理健康的高度，认真贯彻执行有关文件精神， 开展了一系列活动， 使我校的健康促进工作不断走向成熟。在广大师生的共同努力下，我校先后获得“江苏省平安校园” 、“江苏省绿色学校”、“江苏省创建绿色学校先进单位” 、“全国青少年五好小公民 复兴中华，从我做起主题教育活动示范学

2、校” 、“第三批江苏省红十字示范学校” 、“镇江市类特色学校” 、“镇江市依法治校示范校” “市关心下一代工作先进集体” 、“润州区 2013 年度德育工作先进学校” 、“润州区优秀家长学校”等荣誉称号。中国教育报、江苏教育报、扬子晚报、镇江电视台等多家媒体先后到学校采访。学校食堂管理经验被人民日报、 新华日报等多家国家级媒体刊载。 连续多年被评为“润州区卫生先进学校” 。2008 年，我校通过“江苏省健康促进学校铜牌”验收，为了进一步促进师生健康发展，提升办学品位，丰富学校教育内涵，在 2011 年取得“江苏省健康促进学校银牌校” 的基础上，全面启动健康促进学校金牌校的创建工作， 现将创建工

3、作情况汇报如下。一、增强意识明确目标自开展健康促进学校创建工作以来，领导小组同志一致认为： 要搞好创建工作，首先必须加强学习， 使全体师生充分认识创建工作的意义、作用以及目标任务。因此，先后召开全校师生创建动员大会，及时向全体教职工和学生传达有关精神，使全体师生树立“健康第一，和谐发展”的思想。学校通过教师会、国旗下讲话、班队会、健康讲座等各种途径组织师生学习健康卫生等知识，并且把创建工作与师德师风建设、 学校德育工作、 课堂教学等有机结合起来， 把健康促进学校创建工作纳入学校思想道德建设、精神文明建设、 全面实施素质教育的工作当中，设立目标任务和具体要求。二、政策引领实施有力为了创建健康促进

4、学校金牌校， 学校设立了创建工作领导小组， 臧翔校长为组长，蔡伟副校长为副组长，组员有德育处主任、教务处主任、办公室主任、总务主任、校医、食堂负责人、各年级的班主任。学校加强了医务室建设，配备两名专职校医， 并及时安排相关专业培训。 强有力的健康促进学校管理网络， 能明确职责，确保工作创建工作认真落实。1切实制订制度创建领导小组每学期都将健康促进学校创建工作纳入学校工作计划，并建立和完善了各项规章制度。如传染病疫情登记报告制度、传染病防治制度 、禁烟控烟工作制度、师生体检制度、传染病防治制度、关于严禁教师体罚或变相体罚学生的规定等。在明确各部门、个人职责的前提下，保证了健康促进学校的各项规章制

5、度得到全面的贯彻落实。2. 全员广泛参与学校在每学年度开学初， 就制定健康促进学校的工作计划，并具体落实， 有力地确保学校健康促进活动正常有序的开展。每月利用一次教师大会时间， 对全体教职工进行了健康促进学校知识的系统培训，印发了镇江实验学校魅力之城分校健康促进学校章程 健康促进学校教师应知应会及其它相关宣传材料，使创建工作做到全员参与，人人皆知。目前我校 95%以上教职员工和学生都能了解健康促进学校章程的基本内容。3严格规范执行从符合学生身心健康发展需要的角度出发，学校科学、合理地安排课程表和作息时间表，确保小学生每天在校学习时间不超过6 小时，中学生不超过 8 小时，规定所有教师不得以任何

6、理由占用学生的活动时间及空间。我校在大课间活动和活动课的安排上，做到有计划、有组织、有安排、有检查、有反馈，确保了学生每天锻炼一小时，提高了学生身心健康水平。为严格控制作业量， 保证学生的睡眠时间， 我校实现网上作业公示制度， 并接受社会监督。4落实禁烟制度学校制定禁烟控烟工作制度 ，确保校园无烟。在醒目位置张贴禁烟的标志，各会议室、实验室、阅览室等，不设烟具。向家长发出倡议控烟从家长做起，给孩子一个无烟的健康环境。通过宣传教育， 学校禁烟工作得到了实实在在的落实，达到了学生中无人吸烟、 教职工吸烟的人数呈逐年下降趋势的禁烟目标。家长们也积极配合，做到进入校园后不吸烟。利用寒暑假，发动学生把控

7、烟的宣传资料带回家中， 向吸烟的家庭成员及亲戚宣传吸烟的危害，并劝说亲友戒烟。5健全应急机制为确保师生人身安全， 学校建立了一系列的工作预案， 包括防食品中毒事件应急预案传染病预防控制应急预案学生意外伤害事故处理应急预案 等。三、学科渗透以养促教1加强学科渗透。教务处规定：在各学科的教学中必须渗透健康教育，在各科教案中必须有健康教育的相关内容； 如果没有进行健康教育渗透， 一律不得评为优秀教案。检查结果显示： 90%以上的教师在本学科的教学活动中，都能有意识地进行健康教育。老师们还主动结合教学内容，搜集相关的健康知识素材，开展教学，使健康教育丰富多彩，深入人心。2健全班教制度。 我校在区局德育

8、改革的背景下，自 2012 年下半年开始在部分年级试点班教小组改革，并在2013 年全面推开。学校行政人员全部安排进入班教小组。班级由原来的一个班主任管理变成多人合作共同管理。班教小组成员和班级的学生进行“牵手” ，对学生进行健康教育活动，与学生交流、谈心，了解他们思想、 学习、生活等各方面动态， 遇到问题，及时进行疏导、 给予帮助。教师参与健康教育活动比例高达100%。四、改善环境美化校园良好的学校环境， 对于师生的健康发展至关重要。我校从健康促进学校的实际出发，自 2011 年起，投入大量的资金用于校园环境和各项设备设施的改造、维修和更新， 最大限度地满足学生发展需要，为师生创造一个更健康

9、、 更舒适的学习和生活环境， 使学生的学习、 活动更安全、 更开心、更健康。据不完全统计，学校目前投入资金已经超过500 万元。1打造一流的物理环境：（1）教室内统一安装白板投影系统和搪瓷书写白板，极大地改善了师生的工作和学习环境，教师上课已不用粉笔，改用红、蓝、黑三色水笔，杜绝了粉笔粉尘的危害。黑板的下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8 米，中学为 1 米。经测试，白板完好无破损，无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。（2）学校对厕所进行改造，更换了厕所的木质挡板，还更换了不锈钢的小便池。现共有师生公用厕所 32 个（男、女各 16 个），另有食堂区域员工专用厕所 4 个。全校共有学生 997 人

10、，其中男生 514 人，女生 483 人。男用蹲坑数 64 个，蹲坑和生数比为 1:8；女用蹲坑数 72 个，蹲坑和生数比为 1:6.7。小便池总长度为 53 米，平均 9.7 人一米。（3）以前学生的饮用水是桶装的，不仅保质期没有保障、饮水机清洗不易彻底，而且在教室环境中极易受到灰尘的污染。 在教育局的大力支持下， 在所有班级和教师办公室统一安装了直饮水设备， 并邀请专业部门进行水质检测， 同时安排专业人士定期消毒和清洗， 切实保证了学生饮用水免费、 清洁、安全、健康。学校共有 25 个教学班，校园内设置 102 个水龙头（不含食堂操作间），符合标准。（4）我校医务室分为两个职能明确的区域，

11、分别是：医务人员办公室、检查和诊疗区。两个功能区域的面积分别为：26.6 平方米、 21.42 平方米，医务室总面积为： 48.02 平方米。基本配置齐全，符合标准要求。医务室配有书架，书架上放有健康图书，供学生阅读。（5）教室长 9.4 米，宽 7.4 米，总使用面积 69.56 平方米。中学按最多人数班级 44 人算，平均每人 1.58 平方米；按小学最多人数班级 48 人算，平均每人1.45 平方米。教室前排桌椅前缘与黑板 2 米以上距离；教室各列桌椅纵向间距不小于 0.6 米，后有不小于 0.6 米走道；后排桌椅后缘距黑板不超过 9 米的创建要求。学生课桌全部更新为木制单人课桌，分两种

12、规格。教室共配备有40 瓦荧光灯九组，每组两盏， 灯管垂直于黑板安装并配有灯罩， 灯具距离桌面的悬挂高度为 1.9 米。黑板照明设有两盏配有灯罩的 40 瓦荧光灯。照度达到标准且分布均匀。玻地比达到 1:3.4。（6）学校有一个 300 米田径场，三个篮球场，两个预备运动场和一座风雨球馆，场地能够满足学生体育课、大课间活动及活动课需要。2营造安全的生活环境。（1）食堂各项操作符合食品卫生法的要求，具有有效的卫生许可证；食堂工作人员都具有有效的健康证； 卫生管理制度、 警示语上墙张贴； 严格把好质量关，加强对食堂卫生的检查，食品留样时间达 72 小时，有效地保证了学生的饮食安全和身体健康； 午餐

13、统一配供， 营养均衡，让学生享受美味可口的食物的同时，全面兼顾和提升学生的营养和生活品质。学校食堂被评为A 级食堂。自开展健康促进学校创建以来，学校未发生一起集体食物中毒事件。（2）在教育教学区、运动场、教学设施、办公场所、楼梯等处增加了警示标志或温馨提示， 防患于未然； 在细节上更关注保障学生的身心健康， 如在厕所容易滑倒的地面， 铺上防滑垫。 在舞蹈房增加高度可以调节的扶手， 可满足不同身高的学生训练使用；此外总务部门每日排查学校的设施设备，消除安全隐患，确保师生的学习运动能够安全、健康。（3）重视校园周边环境整治。一是加强了对门卫的管理和落实，规范校门口出入制度，特别对校外人员来防加强重

14、点登记； 二是加强学生放学时间的护导，主要由行政值日领导、 值日老师进行放学秩序维持，确保学生安全； 三是积极组建校卫队，巡视周边安全，排除隐患。此外，学校还积极争取派出所的支持，保障师生出入的安全和校园的安全。 针对学生早晚上下学门口路段交通拥挤、 车流辆多的情况，在校门口划分交通线，确保师生安全有序通行。3创设优美的人文环境。（1）绿化环境。我们以专业养护和师生养护相结合，加强对学校绿化的投入，学校主要道路两侧、办公室、办公楼道等摆放绿化盆景，聘请专业绿化园林公司人员进行养护指导和定期更换。 学校还组建志愿者队伍， 进行绿地认领和绿树认养。学校被评为润州区绿化先进集体。（2）净化环境。制定

15、了学生常规管理制度 ，对学生的卫生行为作出了明确要求。坚持每天三次打扫，做到无卫生死角，同时自觉养成了爱护绿化、美化环境的习惯。成立学生文明监督岗，每天对卫生情况进行检查、反馈、评比和统计，并进行公布。每月月底对卫生先进班级进行表扬， 并发放流动红旗。 在广大师生的共同努力下，我们的校园充满了无穷的魅力 。学校专门配备了一名卫生保洁员， 发放洁厕工具和化学药品， 每天定期对教学楼厕所进行打扫并定期消毒，保证了厕所整洁、卫生、无异味、无尿碱。学校在校园各个角落均配备了美观适用的垃圾桶等卫生设备设施， 室内配备了各种卫生工具，为学校的卫生管理提供了极大的便利。（3）美化环境。校园的每个角落都有精心

16、布置、 温馨提示，无不透出人文气息和人文关怀。墙壁上的学生的书画作品， 充分展示了学生的才华； 教室内班级书柜上整齐摆放健康教育和环境教育的图书，供学生课间闲暇时阅览。标语牌、提示语，指导学生举止文明，爱护环境。橱窗、画廊、黑板报，既能丰富知识，又能陶冶情操。五、倡导文明和谐发展1加强师德师风建设。学校十分重视师德建设，要求教师爱生如子，严禁体罚或变相体罚学生。学校每学期与教师签定师德责任书和安全责任书，并组织学习中小学在职教师有偿家教和收受礼品礼金专项整治行动方案。学校一直把有偿家教、 体罚或变相体罚作为教师职业的“高压线”， 对外公布了举报电话，让学生参与监督、举报。对家长及学生反映的教师

17、违规违纪现象，一经查实，严肃处理，以儆效尤。几年来，我校没有出现一起教师体罚学生的现象。由于师生关系良好， 学生都愿意把老师当做自己的知心朋友，同学之间没有欺侮事件发生，更没有发生一起打架斗殴事件。2加大困难学生的帮扶力度。（1）学习上：确立“帮助每一个学生成功”的理念，不让一个学生掉队，我校开展了“自愿导学”活动，成立学困生辅导团队，教师团队由市、区骨干教师、教坛新秀以及学校优秀教师组成，遵循公益、导学、择优三原则，对学生集中义务辅导，帮助他们树立信心，养成乐学、善学、勤学的良好习惯。（2）经济上：开展了“微心愿”活动，让有条件的教师认领并帮助学生完成“小小的愿望”。 学校向学生免费赠送学习

18、用品，开展“爱心一日捐” 、让他们享受减免午餐等。 同时积极与上级相关部门联合， 多渠道筹集帮困资金， 为贫困生解决学习和生活中的实际困难。 联合万科社区和国税局团委开展元宵节慰问活动。（3）其他：学校和老师给予困难学生物质和精神上的帮助，使他们真切地感受到学校这个大家庭的温暖，与其他学生一样沐浴着健康教育的阳光。3学生参与学校和班级管理。学校提供给学生参与学校管理和决策的机会， 让每一位学生都能感受到 “人人都是主人翁”，培养了他们自立、自理、自信、自强的品质。（1）班级日志：有助于学生自主地克服不良倾向，形成集体荣誉感，培养全面素质。（2）文明监督岗：让学生自主参与学校卫生管理工作，不仅实

19、现了学生与学校领导之间零距离接触， 增强了他们主人公责任感的意识，提高了自我管理能力，也促使他们全面发展、健康发展。六、开展活动确保健康1师生体检工作。学校每年组织学生参加体检， 每两年组织教师参加体检。 体检后对体检结果进行全面分类统计， 以便了解师生身体健康情况。 根据体检结果， 建立和完善师生健康档案， 并对体检结果进行分析。 体检中发现的主要问题， 会及时反馈教师和家长，并提出建议性治疗意见， 希望家长与学校配合共同督促学生养成良好的卫生习惯，避免常见病的发生。同时，会安排健康知识讲座活动。如联系市二院的医生开设“龋齿的危害与预防”的讲座，从而科学地进行疾病防控。2传染病和常见病防治工

20、作。（1）学校制定有学生常见病防治计划和措施，并积极开展学生常见病综合防治工作。制定传染病管理制度，坚持做好传染病（含艾滋病）防控工作。坚持做好晨午检工作， 切断传染病源到校园。 健全因病缺课登记制度， 并进行网络直报。（2）学校积极推行常规计划免疫接种人人过关、计划免疫一律凭证入学的政策，目前我校学生常规计划免疫接种率、计划免疫凭证入学率均达100。从近几年各常见病的患病统计情况来看，学生的不少常见病患病率明显下降，如：贫血患病率、 沙眼、恒牙龋、肥胖、近视等常见病也都得以很好的控制，学生健康指标都达到相应的标准。3心理健康教育。学校设立了心理咨询室心晴室， 内部环境布置温馨。围绕心理健康教

21、育，我校主要开展了以下工作：（1）加强心理健康教育课程建设，上好心理健康教育课，有计划地传授心理健康的知识，训练心理健康自我调节技能。（2）通过专题讲座、橱窗板报、校园电视台、国旗下讲话、心理测试等多样的教育形式对全体教师、 学生进行针对性的心教活动， 班级利用班队会学习心理健康知识。聘请心理专家为教师做讲座。（3）开展心理健康咨询服务，心晴室每天向学生开放，接受学生咨询。各班教小组老师定期与学生进行交流、疏导。（4）我校学生主要存在的心理问题有两个方面：一是不够自信， 不愿意或很少与他人交流。 我们的措施是， 在班级进行三分钟演讲，周一的晨会主持和国旗下讲话都由学生承担， 以此锻炼胆识， 培

22、养良好的心态。二是考前焦虑、烦恼。在各年级尤其是毕业班分别召开从从容容考试去坚持到底就是胜利等专题讲座，帮助学生自我调节情绪。此外，在学生毕业前，会组织拔河比赛，通过活动， “拔掉”烦恼。通过开展心理健康教育， 矫治和减轻了一部分学生的心理问题， 促进了学生的健康成长。4红十字工作。（1）教师救护技能培训针对学校的工作性质和工作特点，2014 年 5 月，联系二院专家组织了“心肺复苏”、止血包扎、骨折固定的急救培训。（2）学生救护技能培训平安自护2013 年，我校邀请区红十字会的专家向同学们讲解了防溺水、防触电、心肺复苏、创伤救护、突发事件逃生避险、自救互救等项目实际操作，同时为师生们普及了“

23、人道、博爱、奉献”的红十字精神。2013 年，组织全校学生参加“全国青少年自救自护”知识竞赛活动。通过活动，同学们学到了自救自护的知识和防震减灾的技能，加强了学生珍爱生命、自救自护的意识。（3）爱心捐献我校积极组织学生参加“爱心一元捐”活动，并对表现突出的个人和集体，进行表彰。积极组织教师参加无偿献血活动。我区李家大山小学马高杰同学从小患有严重的心脏病， 2014 年，我校发动学生为其捐款，仅 200 多人的小学部，就捐献 6052 元。由于工作扎实，成绩突出，我校先后被评为“镇江市首批红十字示范学校”“ 2008-2013 镇江市红十字工作先进集体”“ 青少年自救自护知识竞赛全国优秀组织奖”

24、“ 江苏省红十字示范学校” 。5体艺工作（1）严格按照学校体育工作条例，制定了阳光体育一小时工作措施，并严格执行。积极开展冬锻活动。 先后获得 “润州区阳光体育 冬锻三练 先进学校” “首批润州区省市体育传统项目争创单位”等荣誉称号。（2）坚持每年举行田径趣味运动会，师生参与率达到90%以上。比赛项目寓教于乐，不仅让全体师生在运动中求健体， 运动中求团队精神， 还增强了同学之间、师生之间的感情。每年的运动成绩都会不断被刷新。（3）定期召开艺术节。鼓励班教小组老师全员参与，同台演出，同时邀请家长参与表演。 艺术节不仅给同学们提供了一个施展才华， 张扬个性的舞台， 也提供了一个放松心情， 放飞梦想

25、的空间， 同时艺术节的召开， 也能展示我校师生良好的精神风貌，提升校园文化品位。（4）积极组织教工参加投篮、跳大绳、拔河、广播操等体育活动，丰富了他们的课余体育活动， 提高和愉悦了教职员工身心， 极大地改善了教师体质。 为改善运动场地条件， 我校投资 3 万余元，建设教师健身房。 在区教工趣味运动会比赛中，我校教师努力拼搏，获得了拔河比赛第一名，端水跑第一名，踢毽子比赛第一名，象棋、乒乓球比赛第二名，教师广播操比赛第二名的好成绩。（5）积极开发学生体艺社团。 目前学校开设的体艺社团有近 20 个。学生社团种类能满足学生选择需求。 通过参与社团活动， 同学们积极体验与感受活动的乐趣，体会与人交往

26、、与人合作的方法，学会尊重与理解，逐步形成积极的生活态度。在“同书文明语，争做文明人”书法比赛活动中，庄梓骏同学获得特等奖，吴雅涵、潘锦同学获得一等奖，多人次获得二、三等奖。我校女足社团获得市女足比赛第二名和第三名的好成绩，学校被评为“道德风尚奖” ，镇江电视台教育在线记者到学校采访我校女足社团。我校还获“ 2013 年润州区体艺 2+1 合格学校”称号。6健康知识传授。（1）利用各种卫生宣传、健康教育纪念日开展宣传教育活动。利用3 月 3日爱耳日， 5 月20 日营养日，5月31日无烟日，9月20 日爱牙日， 12 月 1 日艾滋病日，组织学生开展宣传教育活动。如：5 月 31 日是世界无烟

27、日”，同学们表达了“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”，“珍惜生命，让我们远离香烟的毒害” ，“在无烟的清新环境中健康成长”的心声。此外还开展10月 15 日全球洗手日活动，开展血吸虫病防治讲座等活动。在全校范围内开设传染病、青春期、艾滋病等知识讲座。（2）多渠道提供学生更多获得健康知识的机会。 利用橱窗张贴预防传染病、健康教育方面的宣传资料、图片。通过小报评比、黑板报评比等，丰富了学生的卫生健康知识， 提高了学生自我保健能力。 组织学生观看食品安全在行动饮料揭秘健康宣传片， 3 月 24 日结核宣传日向学生免费发放宣传单。开展“艾滋病知识问卷”、“禁毒知识问卷”测试等活动。七、落实执行提高技能

28、1开设健康教育课程。学校按1 课时 /2 周的标准，将健康教育排入课表，配备专职健康教育教师，购买了各年级健康教育循环教材，做到有课程、有教材、有教案、有教师、有考查，努力提高每周健康教育的效益。每学期末进行考查，考查成绩统一汇总到教务处。2学校制定了各类校园安全紧急预案，每学期开展消防、逃生等演练，让师生掌握一定的自救技能，提高安全意识。3为确保学生的安全，定期请消防、公安等部门作专题讲座。聘请润州区蒋乔派出所教导员吕俊为我校法制副校长， 民警田秋林为法制辅导员， 定期为学生做法制报告。八、多方联动健康促进学校多渠道、 多形式地加强与社区、 家庭交流与沟通， 积极探索三位一体的卫生健康教育模式，形成共建、共管、共育的社会大环境。1健康教育，要走出去。学校定期组织学生志愿者到社区参与卫生打扫，美化家园。 联合二院，组织学生志愿者，到社区向居民发放各种健康教育宣传单，给居民“送健康”。2健康教育，要请进来。邀请专家为学生讲解苗木养护知识；邀请家长参与“爱心跳蚤”市场，积累爱心基金；邀请社区志愿者给我校学生开展“垃圾分类”公益活动；邀请村官进校园开展廉洁教。3健康教育，家庭要同步。学校每次召开家长会， 都会呼吁家长关注子女的身心健康， 以身作则，引导子女养成健康的生活习惯； 为家长提供学生健康信息， 督促家长为培养学生良好卫生习惯和提高健康水平创造了必要的条件和平台； 每逢节假日，