八年级生物第六单元第一章第二节从种到界

1、林奈与双名法林奈与双名法 金松金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sciadopitys verticillata(Thunb.)Sieb.et ZuccSieb.et Zucc 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原 产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。 木材可供建筑和制器具等用。木材可供建筑和制器具等用。 17681768年，瑞典著名的植物学家年，瑞典著名的植物学家林奈林奈（Carolus LinnaeusCarolus Linnaeus，17071707 17781778）在）在自

2、然系统自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法这本书中正式提出科学的生物命名法双双 名法，这个问题才得以解决。按照双名法，每个物种的科学名称名法，这个问题才得以解决。按照双名法，每个物种的科学名称 （即学名）由两部分组成，（即学名）由两部分组成，第一部分是属名第一部分是属名，第二部分是种加词第二部分是种加词， 种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。双 名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为 正体。例如，银杉的学名为正体。例如，银杉的学名为Ca

3、thaya argytophyllaCathaya argytophylla ChunetChunet KuangKuang。 属属门门种种科科目目纲纲界界 二二 自学指导自学指导 认真阅读认真阅读 课本课本101- 104页，页， 完成学习完成学习 任务任务 三三 自主学习自主学习 1 1、明确为什么要对生物进行分类、明确为什么要对生物进行分类 2 2、知道分类单位从大到小有哪些。、知道分类单位从大到小有哪些。 3 3、掌握最基本的分类单位。、掌握最基本的分类单位。 4 4、那个理解等级生物的共同特征最、那个理解等级生物的共同特征最 多。多。 5.5.阅读课本阅读课本103103页了解狼在动

4、物分类页了解狼在动物分类 中的位置。中的位置。 四四 知识精讲知识精讲 1.为了弄清生物之间的亲为了弄清生物之间的亲 缘关系，生物学家根据缘关系，生物学家根据 生物之间在形态结构和生物之间在形态结构和 生理功能上的相似程度，生理功能上的相似程度， 把生物分成不同等级的把生物分成不同等级的 分类单位。分类单位。 2.2.生物可以分为植物界、动物生物可以分为植物界、动物 界等几个界界等几个界 3.3.分类的等级从大到小依次是分类的等级从大到小依次是 界界 门门 纲纲 目目 科科 属属 种种 4.4.每一个种里只有一种生物。每一个种里只有一种生物。 一种生物便是一个物种一种生物便是一个物种 5.5.

5、种种-分类的最基本单位。分类的最基本单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的同种生物的亲缘关系是最密切的 6.6.生物分类可以帮助我们弄清不同生物分类可以帮助我们弄清不同 类群之间的亲缘关系和进化关系。类群之间的亲缘关系和进化关系。 每一匹马 是一个动 物个体， 但所有的 马都属于 动物的同 一物种 斑马除全身的毛是黑色和斑马除全身的毛是黑色和 白色条纹相间外，其他特征与马极其相白色条纹相间外，其他特征与马极其相 似，斑马和马被划分到一个属似，斑马和马被划分到一个属马属马属 ：驴是另外一个属的驴是另外一个属的 动物，体型比马和斑马都动物，体型比马和斑马都 小，但与马属有不少共同小，但与马属有不少共

6、同 特征：第三趾发达，有蹄，特征：第三趾发达，有蹄， 其余各趾都已退化。它们其余各趾都已退化。它们 被划分到同一个科被划分到同一个科-马科马科 犀牛不属于马科，它的足犀牛不属于马科，它的足 不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它 和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都 属于属于-奇蹄目奇蹄目 ：马、牛、羊、虎、兔等这类动马、牛、羊、虎、兔等这类动 物之间差异更大物之间差异更大, ,但它们都具有胎生、哺但它们都具有胎生、哺 乳等特征，都属于乳等特征，都属于-哺乳纲哺乳纲 这些动物背部都有脊柱它这些动物背部都有脊柱它 们都属于们都属于-脊

7、索动物门的脊椎动物亚门脊索动物门的脊椎动物亚门 种、属、科、目、纲、门 植物的分类方法 植物的标牌 金松金松 Sciadopitys verticillata(Thunb.) Sieb.et Zucc 金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。 原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植 物。木材可供建筑和制器具等用物。木材可供建筑和制器具等用 五五 当堂训练当堂训练 1.1.生物的分类单位有哪些，它们由大生物的分类单位有哪些，它们由大 到小依次是：到小依次是： , , 其中其中 中的物种最少，共同特征最中的物种最少，共同特征最 多，个体

8、间差异最小，多，个体间差异最小， 中的物种最中的物种最 多，共同特征最少，个体间差异最大。多，共同特征最少，个体间差异最大。 2.2.什么是分类的最基本单位什么是分类的最基本单位? ? 3.3.一个物种就是一个生物吗一个物种就是一个生物吗? ? 4.4.生物学家主要通过生物学家主要通过_对对 生物进行分类？生物进行分类？ 5.5.同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生 物之间亲缘关系最近？物之间亲缘关系最近？ 6.6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各在植物园或公园里，我们经常可以看到各 种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名 称外，上面一般还写了分类单位中的那一个称外，上面一