人教新课标数学四年级下册《小数的性质》PPT课件讲课(1)汇编

1、 夏天到了，同学们都喜欢吃雪糕，夏天到了，同学们都喜欢吃雪糕， 老师了解到校门口左边的商店老师了解到校门口左边的商店“可爱可爱 多多”雪糕标价是雪糕标价是2.50元，右边一家则是元，右边一家则是 2.5元，那我们去买时会选择哪一家呢？元，那我们去买时会选择哪一家呢？ 为什么呢？为什么呢？ 为什么为什么2.52.5元的末尾添了个元的末尾添了个0 0大小不大小不 变呢？究竟可以添多少个变呢？究竟可以添多少个0 0呢？呢？ 一、铺垫助学一、铺垫助学 1分米分米=（ ）厘米）厘米10 =（ ）毫米）毫米 100 500分分=（ ）角）角 =（ ）元）元50 5 （1）在（）在（ ）里填上适当的数。）里

2、填上适当的数。 （2）把下列分数改写成小数。）把下列分数改写成小数。 10 1 100 30 1000 800 01 030 0800 1元元=( )角角=( )分分 ( ) 1分米分米=米，可以写成米，可以写成( )米米 ( ) ( ) 1厘米厘米=米，可以写成米，可以写成( )米米 ( ) ( ) 1毫米毫米=米，可以写成米，可以写成( )米米 ( ) 1 1 0.2是是( )个个，0.20是是( )个个。 10 100 1 1分米= 米，写成 小数是( )米 1 0.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10厘米= 米，写成 小数是( )米 10 0.10 1 2 3 4

3、5 6 7 8 9 10 11 100毫米= 米，写成 小数是( )米 100 0.100 因为：1分米10厘米=100毫米 所以：0.1米 0.10米 0.100米 小数的末尾添上小数的末尾添上 O O 小数的末尾去掉小数的末尾去掉 O O 在小数的在小数的末尾末尾添上添上O(或去或去 掉掉O)，小数的大小不变。，小数的大小不变。 = 这叫做小数的性质这叫做小数的性质 平均分成平均分成( )份份平均分成平均分成( )份份 计数单位是计数单位是( ) 计数单位是计数单位是( ) 10 0.1 100 0.01 0.3 (3个个0.1)0.30 (30个个0.01) 平均分成平均分成( )份份平

4、均分成平均分成( )份份 计数单位是计数单位是( ) 计数单位是计数单位是( ) 10 0.1 100 0.01 0.3 (3个个0.1)0.30 (30个个0.01) 1、一个小数的末尾添上一个小数的末尾添上0或去掉或去掉0，大小不变，大小不变， 那这个小数没有任何变化吗？那这个小数没有任何变化吗？ 2、为什么只能在小数末尾可以添上为什么只能在小数末尾可以添上0或者去掉或者去掉0， 小数的大小才不变小数的大小才不变 ？ 辨别：辨别： 1.下面各数中的下面各数中的“0”0”，哪些，哪些“0”0” 是属是属 于小数末尾的于小数末尾的 “0”0”。 0080 0 06030000 500 0000

5、0000000000 2.2.下面各数中，哪些下面各数中，哪些“0”0”可以去掉？可以去掉？ 03 0000 300 11000020000 04 0 5 00 0 0000 2.5 2.50000 50个0 2.50000 100个0 一一 样样 大大 小小 ！ 一一 样样 大大 小小 吗！吗！ 07 10509 10 三、应用三、应用 （1） 1.把下面各数化简。把下面各数化简。 0 00 000 070= 1050900= 10000= 小数的化简小数的化简 0.70 = 105.0900 = 105.09 根据小数的性质，遇到根据小数的性质，遇到 小数末尾有小数末尾有“0”0”的时候，

6、的时候， 一般地可以一般地可以去掉小数末尾去掉小数末尾 的的“0”0”，把小数化简。，把小数化简。 0.7 1.不改变数的大小，把下面各数改写不改变数的大小，把下面各数改写 成三位小数。成三位小数。 02 = 408= 3 = 0200 4080 3000 四、应用（四、应用（2 2） 注意：改写整数时，先在整数的右下角点注意：改写整数时，先在整数的右下角点 上小数点，再添上小数点，再添0 原数原数 04440 改写成改写成一一 位位小数小数 改写成改写成两两 位位小数小数 改写成改写成三三 位位小数小数 04 040 0400 40 400 4000 400 4000 40000 改写改写

7、改写小数时注意：改写小数时注意： 1.不改变原数的大小。不改变原数的大小。 2.只能在小数的末尾添只能在小数的末尾添“0”。 3.把整数改写成小数时，一定把整数改写成小数时，一定 要先在整数个位右下角点上要先在整数个位右下角点上 小数点后再添小数点后再添“0”。 填空：填空： 1. 小数的小数的( )添上添上“0”或者去掉或者去掉“0”， 小小 数的大小数的大小( )，这叫做小数的，这叫做小数的( )。 2. 7.20改写成一位小数是改写成一位小数是( )。 3. 0.9改写成以百分之一为单位的数是改写成以百分之一为单位的数是( )。 4. 1.80 = ( )。 末尾末尾 不变不变 性质性质

8、 7.2 0.90 1.8 找朋友：（用找朋友：（用“”把价格相同的物品连在一把价格相同的物品连在一 起）起） 6.5元元 2.40元元 8元元 6.50元元2.4元元 8.00元元 医医 院院 1 1 判断判断正误正误 2 2 3 3 4.6=4.60 12.5=12.05 在小数点的后面添上在小数点的后面添上0或去掉或去掉0，小数的，小数的 大小不变。大小不变。 在一个数的末尾添上在一个数的末尾添上0或去掉或去掉0，小数的，小数的 大小不变。大小不变。 - - 1 1谁能只动三笔，在下面三个数之间划谁能只动三笔，在下面三个数之间划 上等号？上等号？ 6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0= 30200 2 2每人写几个和每人写几个和 相等的数。相等的数。 3023020 302000 怎样才能使怎样才能使200=20=2这个式子成立！这个式子成立！ 2.00=2.0=22 00=2 0=2 按要求说出一个数。按要求说出一个数。 所有所有“0”都不能去掉。都不能去掉。 所有所有“0”都能去掉。都能去掉。 既有能去掉的既有能去掉的“0”，又有，又有 不能去掉的不能去掉的“0”。 课堂小结： 我的收获，我知道！我的收获，我知道！ 收获：收获： 1、小