0的突破导学案_第1页
0的突破导学案_第2页
0的突破导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、28 “0”的突破学习目标1、指导学生认真阅读课文，理解课文内容，体会许海峰的不畏强手，勇于为祖国争光的精神和实现中国奥运史上“0”的突破的重大意义，增强名族自豪感。2、理解为什么说“这是中国体育史上伟大的一天。”自主学习1 自读课题，提出自己感兴趣的问题。 、“零”的突破是怎样突破的？ 、“零”的突破有什么意义？2自读课文，在比较短的时间内把课文读正确、读通顺，在读不懂的地方做上标记，然后用自己的话概括课文的主要内容。合作探究1、 说说课文主要讲了一件什么事？2、 默读课文中两次描写许海峰射击时情景的语句，画出其中表示动作的词语。3、 想一想，这些词语表现出他当时怎样的心情？4、 为什么说：

2、“这是中国体育史上伟大的一天”。拓展升华你还知道我国哪些运动员获得过奥运会冠军？能说出他们参加的运动项目吗？把你知道的讲给大家听。达标测评1、补充词语 （ ）的意志 （ ）的时刻 雄浑（ ）（ ） （ ）（ ）人心2、照样子写词语。徐徐上升 忽大忽小 3、 写出下列词语的近义词或反义词。（1） 近义词格外-（ ） 激烈-（ ）沉着-（ ） 酷爱-（ ）（2） 反义词僵硬-（ ） 坚定-（ ）清醒-（ ） 庄严-（ ）4、从文中找出描写许海峰在奥运会场上射击时动作的句子，体会它们的作用。5、 选词填空。 激烈 热烈 强烈 剧烈 猛烈（1）、观众席上响起了（ ）的掌声。（2）、比赛正在（ ）而紧张地进行着。（3）、由于海浪太大，船（ ）地摇晃起来。（4）、（ ）的阳光刺得人们睁不开眼。（5）、海浪（ ）地拍击着海岸，发出震耳欲聋的轰鸣声。五、能力提升 根据课前手收集的资料，说说2008年奥运会中国运动健儿的表现，想一想，从1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论