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1、 观 潮 观观 潮潮 人教版四年级上册第一课 自读要求： 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？ 我会读： 观潮 盐官镇 笼罩 屹立 人声鼎沸 蒙蒙的薄雾 昂首东望 沸腾 横贯 山崩地裂 依旧 恢复 风号浪吼 号称 笼罩 像笼子似的罩在上面 屹立 像山峰一样高耸而稳固的立着， 常用来比喻坚定不可动摇 鼎沸 用来形容喧闹、混乱， 像水在锅里沸腾一样 多音字组词。 ho ( ) chng( ) lng( ) mng( ) bo( ) 号 称 笼 蒙 薄 b ( ) ho( ) chng( ) lng( ) mng( ) b ( ) 我能找出四

2、字词语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 默读思考： 1、第1自然段和下面的自然段是什么关 系？ 2、第2-第5自然段是按什么顺序写的？ 自读第二自然段思考： 1、用画出写潮来前江面景象的句子。 2、用画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。 潮来前：江面平静 人们心情 急切 知潮声： 1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。、那声音

3、如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 知潮形： 1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯 江面。江面。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；荡荡地飞奔而来； 轻声读第5段，思考： 潮水过后江面景象是什么样的？你又体 会出什么？ 我来说：我来说： 让我们一起来想象让我们一起来想象“

4、潮来前潮来前”“”“潮来潮来 时时”“”“潮头过后潮头过后”的景象，在交流读后的感受。的景象，在交流读后的感受。 我的发现：我的发现： （这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。） 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 （这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得 很高的情景。）很高的情景。） 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来。荡荡地飞奔而来。 （这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流（这是比喻句，把浪潮比作战马，形

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