教师年度考核表.doc

1、教师考核工作登记表20152016 学年度）学校名称长宁县硐底镇石垭小学校姓名张学平教师职务小学高级数学教师填表日期：2016年6月30日四川省教育厅制写。填表说明一、本表各栏均填定本学年度考核内容、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填三、考核结论填写内容统一为：优秀、称职、不称职四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚姓名张学平性 别男出生 年月1975.09参加何 党派无党政职务最后学历 （时间、学 校、专业）2003年7月宜宾学院 计算机应用专业毕业参加工作 时间1996.08何时、何地取 得何任职资格2015.12 长宁县职改领导小组取得小学高 级数学教师资格任 期1年一年来

2、，本人认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学 本 民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟。现就本年度工作述职如下：学 一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本 年 培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许 我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适度 应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从 书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师二、教育教学方面 主要做了以下工作:1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的

3、基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛, 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴

4、趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生缺乏自控 能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对 这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学 生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤 其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握 握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的 处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈 谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众

5、长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老 师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在高科技的21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前 进，为美好的明天奉献自己的力量。教学任教班级任教学科学生人数周 课 时本学年度 完成任教 节数本学年度担任其他教学活动代课 节数听课 节数第二课堂 任教节数四年级数学2913520103020工作备课、编写 教案、批改 作业情况备课做到了备

6、教材、备大纲、备学生、备考点。结 合学生的实际，充分挖掘教材内涵，编写适合学生的教 案，并在实际教学中加以修改，写出教学反思。针对学 生的作业情况，基本上是全批全改，批改结合。校级以上统一命 题考试科目成绩情况考试成绩名列全县同类学校前茅。公开 教学 情况开课日期开课范围 （地、县、校）开课内容效果2015.11学区长方形面积的 计算好2016.3学区整十数乘两位 数好承担课外活 动和其他活 动情况本年度中，承担学区数学教研组活动组织与开展任 务。出 勤 情 况病假事假旷课规定活动缺席情况党、 团组 织生活0天0天0天政治 学习教研活动校、年 级会议其他集体活动党 团 活 动班 主 任 工 作

7、担任何班级班主任班级集 体获奖 情况制订班级工作 计划和总结班 级工作情况主题班会和辅 导团队活动的 次数、内容班级面貌变化情况家长会、家访情况（时 间、人数、内容），对 学生跟踪调查情况在每期初都召开家长会，尤其是在半期考试后 及时组织召开家长会，针对学生的情况，充分地与 家长交流，并对大部分学生进行跟踪辅导。人数达 到60人次以上，效果都较好。课内外对学生进行 思想品德、职业道 德教育情况利用课堂，对学生进行思想品德、小学生日常行 为规范的教育，收到很好效果。教学工指导培养学生获奖情况（校级以上日期获奖项目获奖级别与名称本人在扌旨导培养中承担任务作竞赛）辅导差生情 况（方法、效果）主要采取

8、的是谈话法、鼓励法，从思想上激励学生，加 以学习方法的辅导。转化差生比较成功。教 研 工 作教研教改工作教研、教改、级别（省、地、县、校）本人承担的任务完成任务情况及成果学区主讲好发表论文， 编写教材、 总结交流经 验文章、论 著等情况名称、级别（省、地、县）本人承担部份出版、发表或交流情况县撰写交流士曰寻培起止 时间指导何校何人指导项目和讲课题目效果养教师情况0 2 一22学 教 学 数井一參咅川式 形 时 rh 起校 学 修 进数 时 学绩 成危茨爻崑也匸乍青兄弄二 Z4 tT冬正青兄业务部门考核意/教导、政绩长 有 习 指 小 加 H 畑能是 儼己子还 , 伐 自 善 。责 存 了 ，好

9、 职 瞰 成 生 良 位 合 形 学 果 岗 恂 乱爱效 曲 ? 亡儿 o知 索教 很 恢探学。能尸二 O 灯 W 如 沁 的 匕匕 纹 约 肿 /I 厶冃 学 学 动 , 。 丄心 教 教 、壬 师 师 和 育 育 和 教 教 该 教 教 性 年 级 的 高 极 青 高 期 较 积 导 学按考核标准写评语 学年度考核 评 语处自 一 邑昨 5 权 哝W祇 厚日 丿 地na张 3 以 ！f:?月 、t能领 长7 学 ，校 组年 治高 学 组 谨质 了 摊16 JW曲#/22 弘 g W*) m纠 呦 鬥 幽极 生 各 酗积 咬 啪 党。 织 合 诚 己。组 ： 忠 自 责 成 仑 志 求 职

10、完 折 同 要 位 真。 彪 该 格 岗 认 评 钟 严的 好 考 如己 致本人对考核结论的意见日 平M4 学7M 长 7 弓年 名 6 签00 兀2 本意同教师考核标准的操作说明1、教师考核标准是根据中小学、 师范学校教师职务条例规定的 教师职责，结合我省中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际 情况而制定，各地和学校可根据省上制定的考核标准，制定实施细 则。2 、考核标准分两部分。 一部份是考核教师的思想政治、 工作态 度，供中小学、幼儿园、师范校、教师进修校的实际情况共同参考 使用； 另一部分是考核教师业务水平， 工作成绩， 不同类别的学校， 应按相应的考核标准执行。3、考核结果等级的划分，可按 90 分及以上为优秀， 60 分至 89 分为称职， 59 分以下为不称职。优秀等级不超过 15% 。4、考核