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文档简介

1、幼儿园中班美术：向日葵（教学方案）Allowing students to participate in art activities can cultivate their beautiful sentiment andcultivate their perfect personality.（美术教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼儿园中班美术教案幼儿园中班美术：向日葵（教学方案）教材简介:让学生参加美术活动可以培养学生的观察力、记忆力、想象力和创 造力，使学生借绘画表现，舒展口己内在的惫欲和情感，从而培养学生美的情 操和陶冶他们完美的人格

2、，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班美术科 目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写， 可以放心的进行教材使用。活动目标：1、引导幼儿欣赏名画向日葵，从色彩和造型两 方面来感受作品的艺术美。2、鼓励幼儿运用语言、身体动作来表现 对作品的理解。活动准备：1、幼儿事先认识向日葵。2、课件、背 景音乐、圈若干。活动过程：活动流程设计意图一、导入课题通过设疑和猜测，引起幼儿对作品的兴趣。二、引导幼儿欣赏作品，积极与作品进行对话。1、幼儿观赏名画向日葵，鼓励幼儿相互交流自己的感受。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班美术教案2、引导幼儿感受作品的艺术美

3、。 请幼儿说说在画中看到了什么？ 你觉得这些向日葵花在干什么？ 让幼儿说说自己最喜欢的一朵花？ 教师简单小结向日葵作品的色彩和造型美。3、幼儿用体态语表现作品。 单独模仿。请小朋友用身体动作来表示作品中自己喜欢的那朵花。 全体幼儿用动作来表现自己喜欢的花的姿态。 简单介绍凡高，欣赏凡高其他的向日葵作品。 引导幼儿小组合作用身体动作表现瓶花的动态。教师引导幼儿造型，将幼儿的造型用相机拍摄。三、结束部分共同欣赏拍摄的造型照片，体验成功感。调动幼儿运用视觉感官，感受作品。师幼双方平等对话，既说又听，相互理解，让幼儿与作品自由幼儿园中班美术教案的对话。引导孩子运用肢体语言来表达自己对艺术作品针对幼儿特

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