小学数学四年级上册平形四边形和梯形《画长方形》教学课件（人教版）

1、 平行四边形和梯形 第第4 4课时课时 画长方形画长方形 人教版 小学数学 四年级上册 目 录 c o n t e n t s 新 课 导 入新 课 导 入 0101当 堂 检 测当 堂 检 测0303 探 索 新 知探 索 新 知 0202课 堂 小 结课 堂 小 结0404 第一章节第一章节 新 课 导 入新 课 导 入 过直线上或外一点，怎样画已知直线的垂线？过直线上或外一点，怎样画已知直线的垂线？ 用三角尺画垂线的方法：用三角尺画垂线的方法： 在一条直角边重合的基础上平移找点，然在一条直角边重合的基础上平移找点，然 后沿另一条直角边画垂线。后沿另一条直角边画垂线。 新课导入 探 索 新

2、 知探 索 新 知 0202 探究点探究点用画垂线的方法来画长方形用画垂线的方法来画长方形 例例4 画一个长画一个长10厘米、宽厘米、宽8厘米的长方形。厘米的长方形。 根据已学过的知识和长方形的特征试着画一画。根据已学过的知识和长方形的特征试着画一画。 探究点探究点1 1用画垂线的方法来画长方形用画垂线的方法来画长方形 用画垂线的方法画长方形：用画垂线的方法画长方形： 1.画一条画一条10厘米长的线段；厘米长的线段； 2.过这条线段的两个端点，分别画两条与这条线段过这条线段的两个端点，分别画两条与这条线段 垂直的线段，使它们分别长垂直的线段，使它们分别长8厘米；厘米； 3.把这两条线段另外的端

3、点连接起来。把这两条线段另外的端点连接起来。 你还有其他的画法吗？请在小组内讨论交流，和刚才你还有其他的画法吗？请在小组内讨论交流，和刚才 的方法进行比较，看有什么收获？的方法进行比较，看有什么收获？ 同样的方法画一个边长为同样的方法画一个边长为4厘米的正方形你会吗？试一试厘米的正方形你会吗？试一试。 为什么可以用刚才的方法？为什么可以用刚才的方法？ 4厘米厘米 探究点探究点2 2用画垂线的方法来画正方形用画垂线的方法来画正方形 归纳总结：归纳总结： 用画垂线的方法来画长方形：用画垂线的方法来画长方形： 先画出一条线段，然后过这条线段的两个先画出一条线段，然后过这条线段的两个 端点画与这条线段

4、垂直的线段，最后连接这两端点画与这条线段垂直的线段，最后连接这两 条垂直线段的另外的端点。条垂直线段的另外的端点。 （选题源于教材（选题源于教材P60做一做）做一做）小试牛刀小试牛刀 1.1.画一个长画一个长4 4厘米，宽厘米，宽3 3厘米的长方形。厘米的长方形。 2.2.画一个边长画一个边长5 5厘米的正方形。厘米的正方形。 当 堂 检 测当 堂 检 测 0303 1 1长方形和正方形相对的边互相长方形和正方形相对的边互相( () )，相，相 邻的边互相邻的边互相( () )。 平行平行 垂直垂直 夯实基础 2画一个长画一个长5 cm、宽、宽4 cm的长方形。的长方形。 方法一：方法一： (

5、1)(1)画一条长画一条长( ()cm)cm的线段。的线段。5 5 2画一个长画一个长5 cm、宽、宽4 cm的长方形。的长方形。 (2)(2)从画出线段的从画出线段的( () )出发，向同一方向画出与这出发，向同一方向画出与这 条线段条线段( ( ) )的两条线段，使它们分别长的两条线段，使它们分别长( ()cm)cm。 (3)(3)把把(2)(2)中画出的两条线段另外的两个端点中画出的两条线段另外的两个端点( () )起来。起来。 垂直垂直4 4 连连 两端两端 方法二：方法二： (1)(1)画一条长画一条长( ()cm)cm的线段。的线段。 (2)(2)把三角尺的一条直角边与画出的线段把

6、三角尺的一条直角边与画出的线段( () )， 直尺紧靠三角尺的直尺紧靠三角尺的( ( ) )。另一条直角边另一条直角边 重合重合 5 5 方法二：方法二： (3)(3)固定直尺，固定直尺，( () )三角尺，使移动的距离为三角尺，使移动的距离为 ( ( )cm)cm，画出与直尺垂直的线段，长度为，画出与直尺垂直的线段，长度为( ( )cm)cm。 (4)(4)把两条线段对应的端点把两条线段对应的端点( () )起来。起来。 平移平移 4 4 5 5 连连 3.3.观察右图，指出正方形中哪两条线段互相垂直。观察右图，指出正方形中哪两条线段互相垂直。 （选题源于教材（选题源于教材P63练习十第练习十第14题题） 正方形的相邻两条边互相垂直，两正方形的相邻两条边互相垂直，两 条对角线也互相垂直。条对角线也互相垂直。 4下图是一个长方形的两条边，请你用喜欢的方法下图是一个长方形的两条边，请你用喜欢的方法 把这个长方形画完整。把这个长方形画完整。 课 堂 小 结课 堂 小 结 0404 说说画长方形的方法吧说说画长方形的方法吧 1.1.画一条长；画一条长； 2.2.过画好的长的两个端点，分别以宽为长度画过画好的长的两个端点，分别以宽为长度画 两条垂线段；两条垂线段； 3.3.把两条垂线