2012语文复习：划分句子成分专题课件

1、1 2 句子六种成分 主语、谓语、宾语； 三种主要成分 定语、状语、补语； 三种附属成分 3 句子成分标识符号 主语：“= ” 划在主语下面 谓语：“ ” 划在谓语下面 宾语：“” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后 状语：“ ” 用在状语前后 补语：“” 用在补语前后 4 句子成分分析实例句子成分分析实例 1、今天星期六。 2、今天是星期六。 3、说话要简洁一些。 4、长江三峡曾经留下过（许多人的）梦。 5 句子成分作用 主语 谓语 宾语 定语 状语 补语 是谓语陈述的对象谓语陈述的对象 是对主语加以陈述的对主语加以陈述的 是动语支配、关涉的对象动语支配、关涉的对象 是名词性短语名词

2、性短语里中心语前面的修饰语修饰语 是谓词性短语谓词性短语里中心语前面的修饰语修饰语 是谓词性短语谓词性短语里中心语后面的补充语补充语 6 顺口溜： 主谓宾，定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 “的”前定“地”前状“得”后补 7 定语：美丽的校园 （ 美丽）的校园 状语：例1：安静地学习 安静地学习 例2：吾尝终日而思矣 吾尝终日而思矣 修饰关系 8 补语： 1、 去一趟去一趟 去去一趟一趟 2、高兴得跳了起来 高兴得 跳了起来 3、这张报纸好极了 这张报纸好极了 9 .主语主语 主语是谓语陈述的对象，指明说主语是谓语陈述的对象，指明说 的是的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。 例

3、如：例如： 中国人民中国人民志气高。志气高。 提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。 10 .谓语谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。 说明主语说明主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。 例如：例如： 满天乌云满天乌云顿时消散了顿时消散了。 树叶树叶黄了黄了。 小王小王今年十六岁今年十六岁。 鲁迅鲁迅是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人。 明天明天星期日星期日。 什么书什么书他都看他都看。 11 .宾语宾语 宾语在动词后面，表示动作、行宾语在动词后面，表示动作、行 为涉及的人或事物

4、，回答为涉及的人或事物，回答“谁谁”或或 “什么什么”一类问题。一类问题。 例如：例如： 什么叫什么叫信息信息？ 门口围观门口围观一群看热闹的一群看热闹的。 马克思认为马克思认为知识是进行斗争和为无知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段产阶级解放事业服务的手段。 12 .定语定语 定语是名语前面的连带成分，用定语是名语前面的连带成分，用 来修饰、名词表示人或事物性质、状来修饰、名词表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。态、数量、所属等。 例如：例如： 那那（沉甸甸）（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄（全（全 黄）黄）的珍珠。的珍珠。 （三杯）（三杯）美洒敬亲人。美洒敬亲人。

5、雪野中有雪野中有（血红）（血红）的宝珠山茶的宝珠山茶，（白（白 中隐青）中隐青）的的（单瓣）（单瓣）梅花。梅花。 （中国）（中国）的历史有的历史有（自己）（自己）的特点。的特点。 13 .状语状语 状语是动语或形容词前面的连带状语是动语或形容词前面的连带 成分，用来修饰、限制动词或形容词，成分，用来修饰、限制动词或形容词， 表示动作的状态、方式、时间、处所表示动作的状态、方式、时间、处所 或程度等。或程度等。 例如：例如： 他他 已经已经 走了。走了。咱们咱们 北京北京 见。见。 歌声歌声 把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。 科学科学 终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可

6、抑制的力量 战胜了神权。战胜了神权。 14 副词、形容词经常作状语，表副词、形容词经常作状语，表 时间、处所的名词经常作状语，一时间、处所的名词经常作状语，一 般名词不作状语。动词中除助动词般名词不作状语。动词中除助动词 外，一般动词很少作状语，介词短外，一般动词很少作状语，介词短 语常作状语。一般状语紧连在谓语语常作状语。一般状语紧连在谓语 中心语的前边，但表时间、处所、中心语的前边，但表时间、处所、 目的的名词或介词短语作状语时，目的的名词或介词短语作状语时， 可以放在主语的前边，如，可以放在主语的前边，如， 在杭州在杭州 我们游览了西湖胜景我们游览了西湖胜景。 15 .补语补语 补语是动

7、词或形容词后面的连带补语是动词或形容词后面的连带 成分，一般用来补充说明动作、行为成分，一般用来补充说明动作、行为 的情况、结果、程度、趋向、时间、的情况、结果、程度、趋向、时间、 处所、数量、性状等。处所、数量、性状等。 例如：例如： 广大人民干得广大人民干得热火朝天热火朝天。 他写的字比原来好得他写的字比原来好得多多。 他生于年。他生于年。 他坐他坐在桌子旁在桌子旁。 颜色是那么浓，浓得颜色是那么浓，浓得好象要流下好象要流下 来似的来似的。 16 第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部分；部分； 第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补

8、补 语语等各等各种种成分。成分。 第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语语 与谓语与谓语部分的中心部分的中心词词谓语谓语； 石拱石拱桥桥在世界桥梁史上在世界桥梁史上出現出現得得比较早比较早 石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。 石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上史上出出现现得比得比较较早早。 17 我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧上捧上饭饭桌桌。 我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。 我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。 第一步可先第一步可先从从中分出主中分出主语语部分部分与谓语与谓语部

9、分；部分； 第二步再找出主第二步再找出主语语部分的中心部分的中心词词主主语语 与谓语与谓语部分的中心部分的中心词词谓语谓语； 第三步第三步分析有沒有分析有沒有宾语宾语及定及定语语、状语状语、补补 语语等各等各种种成分。成分。 18 我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。 我家的我家的猫猫 最怕陌生人最怕陌生人。 我家的我家的猫猫 最最怕怕陌生人陌生人。 （我家的我家的）猫猫 最最怕怕陌生人陌生人。 19 祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。 祖父祖父 正在找五十年前的照片。正在找五十年前的照片。 祖父祖父 正在正在找找五十年前的照片。五十年前的照片。 祖父祖父 正在正在找找（五十年前五十年前）的的照片照片。 20 划分句子成分：划分句子成分： 1.1.日光的照射特别强烈。日光的照射特别强烈。 2.2.总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。 3.3.船长已经不耐烦我父亲的那番话。船长已经不耐烦我父亲的那番话。 4.4.经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附经过多少世纪的风雨，