三年级：《语文园地四》习作指导(教学方案)

1、三年级：语文园地四习作指导（教学方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学三年级语文教案三年级：语文园地四习作指导（教学方案）教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释， 本教学设计资料适用于小学三年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身 技能，

2、本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。语文园地四习作指导【习作要求】1、写一写自己学会的一项本领。2、写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己 的真情实感。【习作指导】1、审准题意：（1）写自己已经学会的一项本领。（2）可写以下内容： 这些本领是怎么学会的？ 在学习本领的过程屮，有哪些趣事，有什么体会？小学三年级语文教案2、列提纲：（1）点明自己学会了一项什么本领。（2）写学的过程。（3）写体会。3、根据题纲，写习作。【习作例文】我学会了摄影我的写字桌上放着一张照片，照片上是一艘轮船在蓝蓝的大海 上乘风破浪。这张照片拍得并不好，但对于我来说却具有很大的意 义，因为它是

3、我学摄影的第一件“作品”。去年暑假的一天，爸爸和妈妈带我去海滨游玩。看着蔚蓝的大 海，我的心情舒畅极了。爸爸在大海边给我和妈妈不停地照相。看 着爸爸熟练调焦、取景、按快门，我想：哦！原来照相这么容易， 这么好玩！我迫不及待地抢过照相机，连声嚷道让我来！让我来！” 接着，把镜头对准大海，转动着调焦器。但是镜头中的景物不是太 大，就是太小，老是调不好。我急得满头大汗。爸爸笑着说：“别以第4页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案为照相十分容易！首先，要取好景；然后，要把准备的景物调到镜 头的中间，同时手要稳，心要静；调整好了再按快门。要一步一步 慢慢来，这样才能拍得好

4、。”我在爸爸的指导下，选好镜头，摆好姿 势，“咔嚓” 一声，拍下了一张照片。回家的路上，爸爸对我说：“我们做任何事情都跟照相一样，没 有一蹴而就的；而是要一步一步地学，从不懂到懂，由浅入深，经 过自己一番努力才能够做好。”听了爸爸的话，我想：爸爸说的真有 道理！从此，我就将那张照片放在我的写字桌上，让它时时提醒我： 只有经过不懈的努力，才能实现自己的目标。语文园地四口语交际指导【交际内容】教你学一招。【交际指导】1、明确交际内容：把自己最拿手的本领和同学交流一下。2、过程：第5页教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案（1）大家回忆一下，自己有什么最拿手的本领。（2）再告诉别人你的这一招怎么好，是怎么做的。（3）还可以边说边示范。（4）互相评一评，谁的本领最好，谁说得最清楚。【交际范例】同学们，我最拿手的本领是写毛笔字。每次学校要写条幅，老 师总是要我写。我还多次参加各级书法比赛，获得了全国书法比赛 一等奖。这些成绩的取得，全都是练出来的。我从四岁开始学书法, 一直到现在从来没有屮断过。每天都要用一、两小时来练习，这样, 我的毛笔字越写越好。今天，我想现