人性光辉——写人要凸显个性

1、 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 个子不高不矮个子不高不矮 身体不胖不瘦身体不胖不瘦 脸色不黑不白脸色不黑不白 眼睛不大不小眼睛不大不小 鼻子不高不低鼻子不高不低 嘴巴不宽不窄嘴巴不宽不窄 耳朵不圆不长耳朵不圆不长 有这样一个人有这样一个人: : 大脸短毛，大脸短毛， 长嘴大耳，长嘴大耳， 圆身肥肚，圆身肥肚， 穿一领青不青、穿一领青不青、 蓝不蓝的布衣，蓝不蓝的布衣， 提一柄九齿钉耙提一柄九齿钉耙 。 猪八戒猪八戒 写人是记叙文的基本内容。写人是记叙文的基本内容。 写人要写出人物的个性特写人要写出人物的个性特 征。征。 个性特征个性特征是指一个人在是指一个人在思思 想、品质、行为、习惯想、品质、

2、行为、习惯等方面等方面 不同于他人的特征。不同于他人的特征。 怎样才能写出人物的个性，怎样才能写出人物的个性， 把人物写活呢？把人物写活呢？ 下面我们就要来归纳一下下面我们就要来归纳一下 具体的方法。具体的方法。 课本小结：课本小结： 一、要写能表现个性的事。一、要写能表现个性的事。 二、要善于绘声色。也就是说，二、要善于绘声色。也就是说， 要通过个性化的语言、肖像、要通过个性化的语言、肖像、 动作、心理的描写来表现人物动作、心理的描写来表现人物 的个性。的个性。 （一）恰当（一）恰当 独到的选材独到的选材 源于生活真实源于生活真实 不可刻意编造不可刻意编造 独具个人特色独具个人特色 切忌人云

3、亦云切忌人云亦云 组合各个方面组合各个方面 加强详略处理加强详略处理 （二）真实（二）真实 生动的描写生动的描写 外貌描写外貌描写语言描写语言描写 动作描写动作描写心理描写心理描写 特定的生活环境描写特定的生活环境描写 写法借鉴写法借鉴 怎样写才能突出人物个性呢怎样写才能突出人物个性呢? ? 1、选材上要恰当独到。、选材上要恰当独到。 所谓恰当，有两点意思：一是按照从不同侧所谓恰当，有两点意思：一是按照从不同侧 面表现人物个性的要求，将人物平时的言行恰当面表现人物个性的要求，将人物平时的言行恰当 地分成几个方面，用来展示人物个性的丰富内涵；地分成几个方面，用来展示人物个性的丰富内涵； 二是每个

4、方面所选用的事例要恰当，能够准确而二是每个方面所选用的事例要恰当，能够准确而 生动地概括人物在各个方面的性格特征。生动地概括人物在各个方面的性格特征。 选材恰当与否关系到文章全局，一定要反复斟选材恰当与否关系到文章全局，一定要反复斟 酌，要深入理解人物个性的内涵，切实把握所选酌，要深入理解人物个性的内涵，切实把握所选 材料之间的内在联系，要少而精，一以当十，而材料之间的内在联系，要少而精，一以当十，而 后决定取舍。生活经验的素材必须经过综合、改后决定取舍。生活经验的素材必须经过综合、改 造和发展，而人物的个性必须从自己的生活经验造和发展，而人物的个性必须从自己的生活经验 中获得。中获得。 （一

5、）恰当独到的选材（一）恰当独到的选材 2 2、要写能表现个性的事。、要写能表现个性的事。 要彰显某个人在某个方面的个性特征，需精选能表现要彰显某个人在某个方面的个性特征，需精选能表现 这个方面个性特征的二三事，其他的一律摒除。这个方面个性特征的二三事，其他的一律摒除。例如：例如： 为彰显老葛朗台贪婪、吝啬的个性特征，巴尔扎克在为彰显老葛朗台贪婪、吝啬的个性特征，巴尔扎克在 守财奴守财奴中就只选取了抢夺梳妆匣、诱骗继承权、临死中就只选取了抢夺梳妆匣、诱骗继承权、临死 抓十字架三件事。抓十字架三件事。 廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传中的中的“完璧归赵完璧归赵”、“渑池会渑池会”、 “将相和将相和”三

6、个故事，三个故事，“完璧归赵完璧归赵”和和“渑池会渑池会”突出了突出了 蔺相如机智勇敢的个性特征，而蔺相如机智勇敢的个性特征，而“将相和将相和”则突出了蔺相则突出了蔺相 如宽厚忍让、胸襟阔大、见识高远的个性特点，司马迁就如宽厚忍让、胸襟阔大、见识高远的个性特点，司马迁就 是通过这样三个历史小故事，从不同的角度展现了蔺相如是通过这样三个历史小故事，从不同的角度展现了蔺相如 “立体的立体的”人物个性。人物个性。 叙事做到有点（叙事做到有点（具体的事具体的事）有面（）有面（概括的事概括的事），点面），点面 结合。例如：结合。例如： 寻找时传祥寻找时传祥重访精神高原重访精神高原一文有点有面，点一文有点

7、有面，点 面结合，既形象又充分地表现了时传祥的敬业精神。面结合，既形象又充分地表现了时传祥的敬业精神。 我吃了一吓， 赶忙抬起头，却见 一个凸颧（qun） 骨，薄嘴唇，50岁 上下的女人站在我 的面前，两手搭在 髀(b)间，没有系 (j)裙，张着两脚， 正像一个画图仪器 里的细脚伶仃的圆 规 。 杨二嫂 这个人打扮与众姑娘不同， 彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头 上带着金丝八宝攒珠髻，绾着 朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤 金盘螭(ch)璎珞圈；裙边系着 豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩； 身上穿着缕金百蝶穿花大红洋 缎窄褃(kn)袄，外罩五彩刻丝 石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋 绉裙。一双丹凤三角眼，两弯 柳叶吊梢

8、眉，身量苗条，体格 风骚，粉面含春威不露，丹唇 未启笑先闻。 王熙凤 2 2、写好语言，以声传情、写好语言，以声传情 语言描写：语言描写：言为心声，选用最富有个性化和言为心声，选用最富有个性化和 本质化的符合特定环境的语言描写，包括人物的本质化的符合特定环境的语言描写，包括人物的 独白和对白。独白和对白。 作用：作用：显出人物的性格特点、文化水平、道显出人物的性格特点、文化水平、道 德修养、职业身份、生活环境、家庭条件（境德修养、职业身份、生活环境、家庭条件（境 况）、内心世界、思想品质等。况）、内心世界、思想品质等。 个性化的语言：个性化的语言： 符合人物身份与个性符合人物身份与个性 抓典型

9、化的语言抓典型化的语言 要兼顾上下文中表现出来的人物的性格特要兼顾上下文中表现出来的人物的性格特 点，注意一致性。点，注意一致性。 一定要结合语境分析。一定要结合语境分析。 孔乙已：孔乙已：“窃书不能算偷窃书不能算偷窃窃 书！书！读书人的事能算偷么？读书人的事能算偷么？” （迂腐）（迂腐） 曹操：曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我。宁我负天下人，勿天下人负我。” （奸诈）（奸诈） 别里科夫：别里科夫：“千万别出什么乱子千万别出什么乱子”。 （保守）（保守） 3 3、写好、写好动作，形象生动动作，形象生动 行动描写：行动描写：表现人物自身在矛盾斗争中的行为表现人物自身在矛盾斗争中的行为 动作。动

10、作。 作用：作用：准确的动作描写能形象地表现人物的内准确的动作描写能形象地表现人物的内 心世界，显示人物的性格特征、精神面貌和思想心世界，显示人物的性格特征、精神面貌和思想 感情感情。 描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出 怎么做。怎么做。 要精选动词，把人物的行动动作写准确、形要精选动词，把人物的行动动作写准确、形 象、生动、具体。象、生动、具体。 一定要写出人物的连续动作，活现出人物一定要写出人物的连续动作，活现出人物 的动态情景。的动态情景。 人物动作符合生活真实。人物动作符合生活真实。 便便排排出九文大钱出九文大钱 从破衣袋里从破衣袋里摸

11、摸出几文大钱出几文大钱 孔乙己孔乙己孔乙己孔乙己 摆阔、摆阔、炫耀炫耀 潦倒潦倒 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西 扑的只一拳，正打在鼻子上，扑的只一拳，正打在鼻子上， 打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边， 却便似开了个油酱铺，咸的、酸却便似开了个油酱铺，咸的、酸 的、辣的一发都滚了出来的、辣的一发都滚了出来 提起拳头来就照眼眶眉梢一提起拳头来就照眼眶眉梢一 拳，打得眼棱裂缝、乌珠迸出，拳，打得眼棱裂缝、乌珠迸出， 也似开了个彩帛铺，红的，黑的，也似开了个彩帛铺，红的，黑的， 紫的都绽将出来紫的都绽将出来 又只一拳，太阳上正着，却又只一拳，太阳上正着，却 似做了一个全堂水陆

12、的道场，磬似做了一个全堂水陆的道场，磬 儿、钹儿、铙儿一齐响。儿、钹儿、铙儿一齐响。 快快 准准 狠狠 三拳打出三个样。如果简单叙述的话，只要三拳打出三个样。如果简单叙述的话，只要 打打 得鲜血直流、乌珠迸裂、两耳轰鸣得鲜血直流、乌珠迸裂、两耳轰鸣 就可以，但绝就可以，但绝 对收不到如此具体描写的艺术效果。对收不到如此具体描写的艺术效果。 4 4、写好心理，揭示内心、写好心理，揭示内心 心理描写：心理描写：指对人物在一定环境中思指对人物在一定环境中思 想活动的描写。用内心独白刻画；用对话想活动的描写。用内心独白刻画；用对话 刻画；用传神的动作刻画；用景物描写刻刻画；用传神的动作刻画；用景物描写

13、刻 画；用第三人称的写法，从旁对人物的心画；用第三人称的写法，从旁对人物的心 理活动进行描述分析。理活动进行描述分析。 作用作用: :准确地揭示人物的内心世界，准确地揭示人物的内心世界， 刻画人物性格特征，表现人物的思想感情，刻画人物性格特征，表现人物的思想感情， 体现道德品质，深化作品主题，体现道德品质，深化作品主题， 烘托气烘托气 氛等。氛等。 例例1、莫泊桑的莫泊桑的项链项链，描写玛蒂尔，描写玛蒂尔 德接到舞会请贴时喜悦、焦急、懊恼、悔德接到舞会请贴时喜悦、焦急、懊恼、悔 恨的复杂心理，就揭示了她的小资产阶级恨的复杂心理，就揭示了她的小资产阶级 的虚荣心。的虚荣心。 例例2、鲁迅的鲁迅的

14、孔乙己孔乙己，掌柜仍然同，掌柜仍然同 平常一样，笑着对他说：平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又孔乙己，你又 偷了东西了。偷了东西了。” “不要取笑不要取笑”“”“取笑？取笑？ 要是不偷，怎么会打断腿？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声孔乙己低声 说道：说道：“跌断，跌，跌跌断，跌，跌” 表现掌柜的表现掌柜的 冷漠（思想感情），社会对于不幸者的冷冷漠（思想感情），社会对于不幸者的冷 酷（主题）。酷（主题）。 5、写好环境，以景写人：、写好环境，以景写人： 因为人物的言谈举止、神情心因为人物的言谈举止、神情心 态只有在特定的环境中，才具有态只有在特定的环境中，才具有 表现个性的意义。表现个性的

15、意义。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是 海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其 间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄 钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭， 反从他的胯下逃走了。 闰土 6、正面描写与侧面描写相结合：、正面描写与侧面描写相结合： 写人物可以直接写他的言行举止，有直接写人物可以直接写他的言行举止，有直接 写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描写人物表达不出他的精神，也可以采用侧面描 写的方法。清朝人刘熙载说：写的方法。清朝人刘熙载说：“山之精神写不山之精神写不 出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写 之。之。”说的

16、就是这个道理。说的就是这个道理。 汉乐府诗汉乐府诗陌上桑陌上桑中描写采桑女罗敷的中描写采桑女罗敷的 美貌，诗中这样描绘美貌，诗中这样描绘“行者见罗敷，下担捋髭行者见罗敷，下担捋髭 须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁，须。少年见罗敷，脱帽著峭头。耕者忘其犁， 锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”描描 写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有写行者、少年等人见到罗敷的神态与动作，有 力地表现了罗敷的貌美惊人。其实成语力地表现了罗敷的貌美惊人。其实成语“沉鱼沉鱼 落雁，闭月羞花落雁，闭月羞花”用的也是这个道理。用的也是这个道理。 口技口技写写“京中有善口技者

17、京中有善口技者”：“八尺屏障，口技人八尺屏障，口技人 坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”（侧面烘（侧面烘 托）。托）。“遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓 语。即而儿醒，大啼语。即而儿醒，大啼当是时，妇手拍儿声，口中呜当是时，妇手拍儿声，口中呜 声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发， 众妙毕备众妙毕备”（正面描绘）。接着：（正面描绘）。接着：“满座宾客无不伸颈，满座宾客无不伸颈， 侧目，微笑，默叹，以为妙绝侧目，微笑，默叹，以为妙绝”（再从侧面渲染）（再从侧面渲染）“忽忽 一人大呼一人大呼火起火起，俄面百千人大呼，百千儿哭，俄面百千人大呼，百千儿哭， 百千犬吠百千犬吠虽人有百手，手有百指，不能指其一端；虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 人有百口，口有百舌，不能名其一处也人有百口，口有百舌，不能名其一处也”（正面再度刻（正面再度刻 画）。画）。“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，于是宾客无不变色离