《手抄报的制作》

1、word word word LOGO 办公软件应用试题汇编办公软件应用试题汇编 番禺工贸职业技术学校番禺工贸职业技术学校 计算机组计算机组 陈秋梅陈秋梅 word 新课呈现新课呈现 3 3 知识回顾知识回顾 3 3 1 1 作品分享、评价作品分享、评价3 3 5 5 任务实施任务实施 4 4 引入新课引入新课 3 3 2 2 总结、布置作业总结、布置作业3 3 6 6 word 回顾上节课所讲的知识点。（教师提问）回顾上节课所讲的知识点。（教师提问） 1.1.格式和常用工具栏的使用格式和常用工具栏的使用 2.2.分栏、字体、段落、边框和底纹等格式的设置分栏、字体、段落、边框和底纹等格式的设置

2、 3.3.插入菜单的使用插入菜单的使用 4.4.页眉和页脚的使用页眉和页脚的使用 word 教师教师 展示展示 样文样文 二、引入新课二、引入新课 师生师生 互动互动 环节环节 word 学生观察下面的样文，思考问题回答以下的问题：学生观察下面的样文，思考问题回答以下的问题： 样文里涉及到我们在样文里涉及到我们在word讲过的哪些知识点，请列出几点内容？讲过的哪些知识点，请列出几点内容？ word 1.1.页面页面 设置设置 2.2.设置设置 艺术字艺术字 3.3.设置设置 分栏分栏 4.4.设置设置 边框（边框（ 底纹）底纹） 5.5.插入插入 文本框文本框 制作流程制作流程 知识讲解知识讲

3、解 6.6.确确 定定 7.7.设置设置 批注批注 8.8.设置设置 页眉页眉 页脚页脚 6.6.插入插入 图片图片 word 设置页面设置页面 ： 纸张大小：纸张大小：B5B5信封（信封（176X250mm176X250mm）；页眉：）；页眉：1.91.9厘米，厘米， 页脚：页脚：2.12.1厘米。厘米。 word 设置艺术字设置艺术字 ：标题：标题“读书的阶梯读书的阶梯”设置为艺术字式样：第设置为艺术字式样：第3 3行第行第1 1列；字体：列；字体： 黑黑 体；艺术字形状：右牛角形；阴影：阴影样式体；艺术字形状：右牛角形；阴影：阴影样式 1313；按；按 样文适当调整艺术字的大小和位置。样

4、文适当调整艺术字的大小和位置。 word 设置栏格式化设置栏格式化 ： 将正文第将正文第3 3至第至第6 6段设置为两栏格式。段设置为两栏格式。 word 设置边框（底纹）设置边框（底纹） ：设置正文最后两段：字体：黑体；底纹：填充：白色，图案式样：设置正文最后两段：字体：黑体；底纹：填充：白色，图案式样： 10%10%，颜色：青色。，颜色：青色。 word v插入图文框插入图文框 ： 在样文所示位置插入一个宽度在样文所示位置插入一个宽度4.78厘厘 米、高度米、高度3.29厘米的图文框厘米的图文框 word v插入图片插入图片 在图文框中插入图片，图片为在图文框中插入图片，图片为 KSML3

5、house.jpg。 word 设置批注（尾注设置批注（尾注/ /脚注）：脚注）： 设置正文第设置正文第5 5段段“皈依皈依”二字：黑体，下划线：添加批注：二字：黑体，下划线：添加批注： “信仰佛教者的入教仪式。因对佛、法、僧三宝表示归顺依附，故亦称信仰佛教者的入教仪式。因对佛、法、僧三宝表示归顺依附，故亦称“三皈依三皈依”。 word 设置页眉设置页眉/ /页码页码 ： 按样文按样文5-35-3添加页眉文字，插入页码，并设置页眉、页添加页眉文字，插入页码，并设置页眉、页 码文本的格式。码文本的格式。 word 学生根据教师提前分好的组，在学生根据教师提前分好的组，在2020分钟内完成刚刚所讲

6、的手抄报，在规定的时间分钟内完成刚刚所讲的手抄报，在规定的时间 内要求每组提交一份比较正确的手抄报。并请一位同学代表发言。内要求每组提交一份比较正确的手抄报。并请一位同学代表发言。 题目要求如下：题目要求如下： 1.1.设置页面设置页面 纸张大小：纸张大小：B5B5信封（信封（176X250mm176X250mm）；页眉：）；页眉：1.91.9厘米，页脚：厘米，页脚：2.12.1厘米。厘米。 2.2.设置艺术字设置艺术字 标题标题“读书的阶梯读书的阶梯”设置为艺术字式样：第设置为艺术字式样：第3 3行第行第1 1列；字体：黑体；艺术字形状：列；字体：黑体；艺术字形状： 右牛角形；阴影：阴影样式

7、右牛角形；阴影：阴影样式 1313；按样文适当调整艺术字的大小和位置。；按样文适当调整艺术字的大小和位置。 3.3.设置栏格式设置栏格式 将正文第将正文第3 3至第至第6 6段设置为两栏格式。段设置为两栏格式。 4.4.设置边框（底纹）设置边框（底纹） 设置正文最后两段：字体：黑体；底纹：填充：白色，图案式样：设置正文最后两段：字体：黑体；底纹：填充：白色，图案式样：10%10%，颜，颜 色：青色。色：青色。 5.5.插入图文框插入图文框 在样文所示位置插入一个宽度在样文所示位置插入一个宽度4.784.78厘米、高度厘米、高度3.293.29厘米的图文框厘米的图文框 6.6.插入图片插入图片

8、在图文框中插入图片，图片为在图文框中插入图片，图片为KSML3house.KSML3house.jpgjpg。 7.7.设置批注（尾注设置批注（尾注/ /脚注）脚注） 设置正文第设置正文第5 5段段“皈依皈依”二字：黑体，下划线：添加批注：二字：黑体，下划线：添加批注：“信仰佛信仰佛 教者的入教仪式。因对佛、法、僧三宝表示归顺依附，故亦称教者的入教仪式。因对佛、法、僧三宝表示归顺依附，故亦称“三皈依三皈依”。 8.8.设置页眉设置页眉/ /页码页码 按样文按样文5-35-3添加页眉文字，插入页码，并设置页眉、页码文本的格式添加页眉文字，插入页码，并设置页眉、页码文本的格式。 word 学生作品

9、（学生作品（正确正确） 学生作品（学生作品（错误错误） 学生作品（学生作品（错误错误） word 通过本节课手抄报的学习，大部分学生能够很好的掌握其操作方法；但通过本节课手抄报的学习，大部分学生能够很好的掌握其操作方法；但 是个别同学在操作过程中还会出现一些简单的错误：是个别同学在操作过程中还会出现一些简单的错误： 比如：比如：1 1）页面设置不记得设置，或者设置错误；）页面设置不记得设置，或者设置错误； 2 2）分栏出错，底纹设置错误；）分栏出错，底纹设置错误； 3 3）图片围绕方式未设置，插入批注错误。）图片围绕方式未设置，插入批注错误。 最后，希望同学们在今后的学习中，要学会简单记笔记的习惯，把教师讲最后，希望同学们在今后的学习中，要学会简单记笔记的习惯，把教师