伯牙绝弦 (4)

1、25 25 伯牙绝弦伯牙绝弦 株洲市天元无天台小学：苏焱株洲市天元无天台小学：苏焱 预习检测预习检测 同桌检测：同桌检测：正确、流利朗读课文（注意恰当断句）。正确、流利朗读课文（注意恰当断句）。 同伴互助：同伴互助：结合注释，说说课文讲了一个什么故事？结合注释，说说课文讲了一个什么故事？ 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴， 志在高山，钟子期曰：志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若善哉，峨峨兮若 泰山！泰山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰：“善哉，善哉， 洋洋兮若江河！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得伯牙所念，钟子期必得 之。子期死，伯牙谓世再无知

2、音，乃破琴之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴 绝弦，终身不复鼓。绝弦，终身不复鼓。 25 伯牙绝弦伯牙绝弦 伯牙伯牙/ /善善/ /鼓琴，钟子期鼓琴，钟子期/ /善善听。伯牙鼓听。伯牙鼓 琴，志在高山，钟子期曰：琴，志在高山，钟子期曰：“善善哉，峨峨哉，峨峨 兮兮/ /若若/ /泰山！泰山！”志在流水，钟子期曰：志在流水，钟子期曰： “善善哉，洋洋兮哉，洋洋兮/ /若若/ /江河！江河！”伯牙伯牙/ /所念，所念， 钟子期钟子期/ /必得之。子期死，伯牙必得之。子期死，伯牙/ /谓谓/ /世世/ /再再 无知音，乃无知音，乃/ /破琴破琴/ /绝弦，终身绝弦，终身/ /不复鼓。不复鼓。 25

3、 伯牙绝弦伯牙绝弦 合作学习合作学习 从哪些语句可以看出从哪些语句可以看出 “伯牙善鼓琴，钟子期善伯牙善鼓琴，钟子期善 听听”？（抓住重点词句交流感受）。（抓住重点词句交流感受）。 伯牙伯牙善鼓琴善鼓琴，钟子期，钟子期善听善听。伯牙鼓琴，志在。伯牙鼓琴，志在 高山，钟子期曰：高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志志 在流水，钟子期曰：在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。 【伯牙伯牙】 春秋战国时期晋国的上大夫，春秋战国时期晋国的上大夫， 著名琴师，被尊为著名琴师，被尊为“琴仙琴仙”。 “伯牙鼓琴

4、，而六马伯牙鼓琴，而六马 仰秣（仰秣（mm）”。 荀子荀子劝学篇劝学篇 杨柳依依杨柳依依 清风徐徐清风徐徐 俞伯牙是当时最有名的琴师，他的琴声一定不只 是表现了高山流水。请你想象一下，伯牙的琴声 还会表现哪些动人的景色呢？ 想像仿说：想像仿说： 伯牙鼓琴，志在高山，伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！” 伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙鼓琴，志在（伯牙鼓琴，志在（ ），钟子期曰），钟子期曰：“善哉善哉，（，（ ）！” 伯牙所念，钟子期必得之。伯牙所念，钟子期必得之。 相识

5、满天下，知音能几人？知我者，子期也！相识满天下，知音能几人？知我者，子期也！ 子期死，伯牙谓世再无知音，子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。乃破琴绝弦，终身不复鼓。 伯牙 ，擅弹古琴，技艺高超，被人尊为 “琴仙”。他曾给王宫大臣弹过，他们说太 静，只顾饮酒作乐；他曾给商贾僧侣弹过， 他们说太躁，只顾匆匆行路；他曾给村妇小 儿弹过，他们说太吵，只顾做事玩乐。唯有 子期知其心啊！ 伯牙鼓琴，志在高山，伯牙鼓琴，志在高山， 再也没有人赞他：再也没有人赞他：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！” 伯牙鼓琴，志在流水，伯牙鼓琴，志在流水， 再也没有人赞他：再也没有人赞他：“善哉，洋

6、洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！” 子期死，伯牙谓世再无知音，子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。乃破琴绝弦，终身不复鼓。 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访， 不见知音人。但见一掊（不见知音人。但见一掊（pupu）土，惨然伤我）土，惨然伤我 心！伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，心！伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦， 江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽 天涯无足语。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君天涯无足语。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君 死。死。 你想对伯牙说什么呢？（或安慰、或赞美、或你想对伯牙说什么呢？（或安慰、或赞美、或 鼓励）鼓励） 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在 高山，钟子期曰：高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！善哉，峨峨兮若泰山！”志志 在流水，钟子期曰：在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。