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文档简介
1、会计学1 提升幼儿教师专业素质的有效途径园本提升幼儿教师专业素质的有效途径园本 培训与园本教研培训与园本教研 第1页/共39页 园本：“在本园中，基于本园,为了本 园” 第2页/共39页 第3页/共39页 第4页/共39页 第5页/共39页 明确教研中教师的不足（理论基础、 研究方法、理性思维） 了解专家指导的长处和局限性（一般 性、理论性、领域性） 全面理解专业引领的内涵（能者为师 、先者为师） 第6页/共39页 第7页/共39页 实践路径的选择实践路径的选择 第8页/共39页 第9页/共39页 第10页/共39页 第11页/共39页 第12页/共39页 第13页/共39页 第14页/共39
2、页 第15页/共39页 第16页/共39页 第17页/共39页 第18页/共39页 第19页/共39页 第20页/共39页 第21页/共39页 第22页/共39页 第23页/共39页 常规方式 第24页/共39页 第25页/共39页 第26页/共39页 n第四次活动，以书面形式，第四次活动，以书面形式， 反思活动的全过程，将各自反思活动的全过程，将各自 的体验与经验进行了梳理与的体验与经验进行了梳理与 分享，并形成共识与一致的分享，并形成共识与一致的 追求追求 第27页/共39页 和传播，有助于构建本园特色和传播，有助于构建本园特色 的教育教学体系的教育教学体系 第28页/共39页 第29页/共39页 第30页/共39页 第31页/共39页 第32页/共39页 第33页/共39页 宝贵意见敬请 第34页/共39页 第35页/共39页 教育问题有什么帮助？教育问题有什么帮助？ 3.3.你希望在今后的教研活动你希望在今后的教研活动 中得到哪些方面的收益？中得到哪些方面的收益？ 你觉得怎样的活动形式比你觉得怎样的活动形式比 较好？较好？ 第36页/共39页 计划行动观察反思 设想调整 记录撰写 第37页/共39页
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