教科九年级平等的脚步PPT学习教案

1、会计学1 教科九年级平等的脚步教科九年级平等的脚步 人与人之间平等基础是生命的平等。 平等体现为人格和各项基本权利的平 等。 第1页/共33页 的平等为基础，体现为人格和 各项基本权利的平等。 （4）每个人都应当享有被尊重的 权利。 第2页/共33页 4、我们为什么要维护平等？ （1） 平等是人类永恒的追求。 （2）维护社会所有成员特别是社会中处境 不利的人的的基本尊严和基本生存条件，使社 会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等 参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责 任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和 义务。 （3）只有维护这些权利，才能保证社会的 公平和正义，才能维护社会的和谐稳

2、定。 第3页/共33页 第4页/共33页 土地平旷，屋舍土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑俨然，有良田美池桑 竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣着悉如外人。黄发往来种作，男女衣着悉如外人。黄发 垂髫并怡然自乐。垂髫并怡然自乐。 桃花源记桃花源记 儒家的儒家的“天下为公天下为公” 大同世界大同世界礼运礼运 大道之行也，天下为公，选贤与能大道之行也，天下为公，选贤与能 ，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独 子其子，使老有所终，壮有所用，幼子其子，使老有所终，壮有所用，幼 有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。有所长，鳏寡孤独废疾者

3、皆有所养。 是故谋闲而不兴，盗窃乱贼而不作，是故谋闲而不兴，盗窃乱贼而不作， 外户而不闭，是谓大同。外户而不闭，是谓大同。 村庄地处丘陵起伏、碧水长流的地带。村外的山岗和谷地上，是一片村庄地处丘陵起伏、碧水长流的地带。村外的山岗和谷地上，是一片 又一片的葡萄园，把村镇周围点缀得分外秀丽。远处，与天际相连的绿又一片的葡萄园，把村镇周围点缀得分外秀丽。远处，与天际相连的绿 茵茵的草场上。村后的果园里，苹果树、桃树、李树排列成行，像村子茵茵的草场上。村后的果园里，苹果树、桃树、李树排列成行，像村子 的翡翠屏障。村子里，街道两旁种着白杨和桑树，还有美丽的金雨树。的翡翠屏障。村子里，街道两旁种着白杨和桑

4、树，还有美丽的金雨树。 还有一处处厂房，有面粉厂、鞋帽厂、啤酒厂、麻布厂，另外还有酒坊还有一处处厂房，有面粉厂、鞋帽厂、啤酒厂、麻布厂，另外还有酒坊 和染坊。到了村子的中心，可以看到崭新而又整齐的住宅和各种公用建和染坊。到了村子的中心，可以看到崭新而又整齐的住宅和各种公用建 筑，还有会议厅、阅览室、学校、医院和接待室，偶尔也可以见到作为筑，还有会议厅、阅览室、学校、医院和接待室，偶尔也可以见到作为 临时住房的圆木小屋。这些房子的周围，是连成一片的小花园。临时住房的圆木小屋。这些房子的周围，是连成一片的小花园。这这 就是英国人欧文创立的就是英国人欧文创立的“新和谐公社新和谐公社”，存在了，存在了

5、4年之久，地址在美国印年之久，地址在美国印 第安纳州南部沃巴什河岸边。第安纳州南部沃巴什河岸边。 由此，我们可以看到：人类对平等有过许多美好的由此，我们可以看到：人类对平等有过许多美好的 设想，为实现平等和正义有做出了许多艰苦的奋斗。设想，为实现平等和正义有做出了许多艰苦的奋斗。 这表明：这表明：平等是人类永恒的追求。平等是人类永恒的追求。 第5页/共33页 第6页/共33页 人类一直追求的目标。下面，我们 一起来追寻前人的足迹，看看他们 理想中的平等社会以及为追求平等 而做出的努力甚至牺牲。 第7页/共33页 村庄地处丘陵起伏、碧水长流的地带。村外的山岗和谷村庄地处丘陵起伏、碧水长流的地带。

6、村外的山岗和谷 地上，是一片又一片的葡萄园，把村镇周围点缀得分外秀丽地上，是一片又一片的葡萄园，把村镇周围点缀得分外秀丽 。远处，与天际相连的绿茵茵的草场上。村后的果园里，苹。远处，与天际相连的绿茵茵的草场上。村后的果园里，苹 果树、桃树、李树排列成行，像村子的翡翠屏障。村子里，果树、桃树、李树排列成行，像村子的翡翠屏障。村子里， 街道两旁种着白杨和桑树，还有美丽的金雨树。还有一处处街道两旁种着白杨和桑树，还有美丽的金雨树。还有一处处 厂房，有面粉厂、鞋帽厂、啤酒厂、麻布厂，另外还有酒坊厂房，有面粉厂、鞋帽厂、啤酒厂、麻布厂，另外还有酒坊 和染坊。到了村子的中心，可以看到崭新而又整齐的住宅和和

7、染坊。到了村子的中心，可以看到崭新而又整齐的住宅和 各种公用建筑，还有会议厅、阅览室、学校、医院和接待室各种公用建筑，还有会议厅、阅览室、学校、医院和接待室 ，偶尔也可以见到作为临时住房的圆木小屋。这些房子的周，偶尔也可以见到作为临时住房的圆木小屋。这些房子的周 围，是连成一片的小花园。围，是连成一片的小花园。这就是英国人欧文创立的这就是英国人欧文创立的“ 新和谐公社新和谐公社”，存在了，存在了4年之久，地址在美国印第安纳州南年之久，地址在美国印第安纳州南 部沃巴什河岸边。部沃巴什河岸边。 由此，我们可以看到：人类对平等有过许多美好的由此，我们可以看到：人类对平等有过许多美好的 设想，为实现平

8、等和正义有做出了许多艰苦的奋斗。设想，为实现平等和正义有做出了许多艰苦的奋斗。 这表明：这表明： 1、平等，是人类永恒的追求。 第8页/共33页 学生阅读5559页 思考：申纪兰作为一名普通的农民参与行使国家权力，说明了 什么？ 国家采取了哪些手段保证她能够行使国家权力？ 1、申纪兰作为一名老百姓，参与国家 管理，说明我国是人民当家做主的国家 ，人民行使国家权力由人民代表大会予 以保证。 2：法律作为一种特殊的行为规范，为 公民行使权力提供了有力的法律保障。 归纳归纳： 平等是人类永平等是人类永 恒的追求恒的追求 国家维护为公民国家维护为公民 权利提供的保障权利提供的保障 第9页/共33页 （

9、二）我国平等的脚步（二）我国平等的脚步 （新中国成立后党和政府对维护人民平等权益所做的努力（新中国成立后党和政府对维护人民平等权益所做的努力 ） 第10页/共33页 宪法宪法规定：规定： “中华人民共和国公民在法律面前一律平等中华人民共和国公民在法律面前一律平等 。” “人民代表大会制度作为我国的根本政治制人民代表大会制度作为我国的根本政治制 度。度。” “中华人民共和国的一切权力属于人民，人中华人民共和国的一切权力属于人民，人 民是国家的主人。民是国家的主人。” 刑法刑法、民法通则民法通则、婚姻法婚姻法、 继承法继承法、合同法合同法、劳动法劳动法、妇妇 女权益保障法女权益保障法等都对平等权做

10、了规定。等都对平等权做了规定。 第11页/共33页 第12页/共33页 公正的社会环境。 第13页/共33页 我们的愿望是美好的，但现实我们的愿望是美好的，但现实 是残酷的。是残酷的。 在社会生活中仍在社会生活中仍 然存在大量的不平等现象，请然存在大量的不平等现象，请 同学们列举事例，进行交流。同学们列举事例，进行交流。 (1)农民工子女上学难问题农民工子女上学难问题 (2)落后地区农村医疗保障问题落后地区农村医疗保障问题 (3)城市下岗职工的生活问题城市下岗职工的生活问题 (4)残疾人就业问题，残疾人就业问题， (5)(5)地区、城乡、个人收入存在较大地区、城乡、个人收入存在较大 差距差距等

11、等。等等。 第14页/共33页 我国存在着事实上的不平等我国存在着事实上的不平等 西部农村的贫苦人民西部农村的贫苦人民 贫困人民艰苦的生活环境贫困人民艰苦的生活环境 第15页/共33页 农民工的孩子的暑假生活农民工的孩子的暑假生活西部孩子们的读书环境西部孩子们的读书环境 我国存在着事实上的不平等我国存在着事实上的不平等 第16页/共33页 农民工的生活条件农民工的生活条件 第17页/共33页 3 3、我国社会生活中存在不平等现象的、我国社会生活中存在不平等现象的 原因有哪些？原因有哪些？ 第18页/共33页 我国在努力创造条件实现每个 公民的平等 第19页/共33页 先富带动后富先富带动后富

12、减小地区、城乡差距减小地区、城乡差距 第20页/共33页 第21页/共33页 第22页/共33页 根据你的见闻，说说我国为实现公平、平根据你的见闻，说说我国为实现公平、平 等做了哪些努力等做了哪些努力 ？ 1 1：实行城乡居民最低生活保障金制度。：实行城乡居民最低生活保障金制度。 2 2：取消农业税；增加高收入者的个人：取消农业税；增加高收入者的个人 所得税。所得税。 3 3：建设社会主义新农村。：建设社会主义新农村。 4 4：贫困大学生绿色通道。：贫困大学生绿色通道。 第23页/共33页 第24页/共33页 平等是否等于平均平等是否等于平均 我国社会主义的根本原则是我国社会主义的根本原则是共

13、同富裕共同富裕 实现共同富裕的途径：实现共同富裕的途径：“先富先富”“共富共富” 我国实行共同富裕，这不仅体现了一个我国实行共同富裕，这不仅体现了一个 健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一 个社会不断发展的效率要求，二者的统一构个社会不断发展的效率要求，二者的统一构 成了现代文明社会的基石。成了现代文明社会的基石。 第25页/共33页 建立社会主义市场经济，引入市建立社会主义市场经济，引入市 场竞争机制，带来了下岗失业，地区、场竞争机制，带来了下岗失业，地区、 城乡贫富差距明显。但我们应该清醒地城乡贫富差距明显。但我们应该清醒地 认识到认识到“平等不等于

14、平均平等不等于平均”，市场经济，市场经济 鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营 先富起来，并带动和帮助落后的个人和先富起来，并带动和帮助落后的个人和 地区，最终实现共同富裕，体现了地区，最终实现共同富裕，体现了“效效 率率”和和“公平公平”二者的有机统一二者的有机统一。 第26页/共33页 效率优先、兼顾公平效率优先、兼顾公平 第27页/共33页 第28页/共33页 第29页/共33页 5 5、怎样看待社会生活中存在的不平等现象、怎样看待社会生活中存在的不平等现象 ？ （1）平等总是要受到一定社会条件的制约。 (平等是相对的，而不是绝对的。) （2）任何社会都存

15、在一些不平等的现象。 （3）我国仍是人均收入水平较低的发展中国 家，发展不平衡的问题还相当突出。 （4）提高弱势群体的生活水平，实现平等任 重而道远。 第30页/共33页 平 等 的 脚 步 一、平等是人类永恒的追求，是不可一、平等是人类永恒的追求，是不可 阻挡的历史潮流。阻挡的历史潮流。 二、我国二、我国 的平等的平等 1、有、有政治政治保证保证 2、有、有法律法律保障保障 3、有、有制度制度保障保障 三、我国存在着三、我国存在着 事实上的不平等事实上的不平等 1、原因：、原因：5点，点，p56-57。（自然和历史、生产。（自然和历史、生产 力、制度建设、社会资源的分配、社会转型）力、制度建设、社会资源的分配、社会转型） 2、表现：城乡差异；东西部地区差异；出现弱、表现：城乡差异；东西部地区差异；出现弱 势群体。势群体。