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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势（1）我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。（2）乐于从事英语教育，喜欢英语学科。（3）喜好阅读，知识面宽，能影响学生。（4）亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲。（1）对学生的基本情况及学习程度了解不够。（2）设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）（1）积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。（2）积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。学习范围还是有限。二、我的对策用（优势）停（劣势）（1）.深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。（2）记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，时刻不忘调整心态，才能以积极乐观的心态面对工作面对学生。抓（机遇）御（威胁）（1）利用业务学习等时机，深入学习，经常向师德先进的教师，对照先进个人找差距，从而不断提高自身的师德水平。（2）课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。（3）参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。改正自己的缺

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