精典-属地管理

1、2010年年08月月 研究院研究院HSE部部 属地管理属地管理 1、属地管理概念 2、实施原因 3、属地管理目的 4、属地划分 5、属地职责 6、属地标识 属地：员工所负责日常管理的工作区域， 可包含作业场所、实物资产和人员。 属地应有明确的范围界限，有具体的管 理对象（人、物等），有清晰的标准和要求。 属地管理属地管理：对属地内的管理对象按标准和对属地内的管理对象按标准和 要求进行组织、协调、领导和控制。要求进行组织、协调、领导和控制。 属地主管属地主管：属地的直接管理者。属地的直接管理者。 基层单位线性管理现状？ 专职HSE管理人员现状？ 分包商管理现状？ 主任/书记 基层单位直线管理网络

2、基层单位直线管理网络 生产副主任副书记经营副主任主任工程师 处 理 部 解 释 部 计算 机支 持部 办 公 室 HS E 部 生 产 办 财 务 室 技 术 室 项 目 1 组 项 目 2 组 项 目 3 组 - 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 员 工 基层单位属地划分按照单位的层级管理，逐级推进，基层单位属地划分按照单位的层级管理，逐级推进， 达到人人有属地。达到人人有属地。 现状现状 专职HSE管理现状？ 线性管理责任主体不清（管工作不管安全） 专业管理替代日常

3、管理（履责困难） 日常管理责任归属？（HSE管理的关键） HSE专业管理，在线性管理中具体负责什 么？ 为了落实线性管理责任，树立“安全是 我的责任”的意识，实现“谁主管,谁负责” 的目标，从而实现从“要我安全”到“我要 安全”的转变。 属地管理是确保线性管理实施的有效工具属地管理是确保线性管理实施的有效工具 属地管理与“家”的概念相同，属地划分的原则也 是与之类似。属地主管对属地享有管理权，任何人任何 时候进入属地做任何事都要接受属地主管的管理。 家长是家长是 主管主管 家庭家庭 层级负责：基层单位按照层级管理的原则，从 主任到操作员工每个层面均应有自己的属地。 人人有责：每一个属地（基层单

4、位、部室、班组、 岗位）每一个时刻均有人负责管理，做到不空 位、不越位、不错位。 属地管理的划分主要以工作区域为主，包括 区域内的人员、设备设施及工器具等。 各单位需将本单位的管辖区分片落实到具体的 责任人，做到单位所属的每一个人、每一片区域、 每一个设备（设施）、每个工（器）具、每一间宿 舍、每一个隔断等在每一个时刻均有人负责管理。 项目管理的属地参照以上原则实施。 例1：机关 对总经理来说，他的属地就是公司所有区域。 对副总经理来说，他的属地就是所分管的所有区域。 对机关部门主管来说，他的属地是他所管辖的所有办公区域 对机关管理人员来说，他的属地是他的办公区域。 例2：基层单位 对中心主任

5、来说，他的属地是这个中心所有的区域（包括 生 产场所及办公区域等等） 。 对管理/技术人员来说，他的属地也许是他的办公室。 对班长来说， 他的属地是他所管辖的所有岗位区域。 对维修人员来说，他的属地是他的维修工作间（包括所使 用的 工/器具等）。 对技术人员来说，他的属地是他的岗位区域。 专业职责专业职责 属地职责属地职责 举例 中心主中心主 任任 副主任副主任HSE官官 员员 处理部处理部 主任主任 处理员处理员驾驶员驾驶员门卫门卫 属地职责与专业职责的区别 属地职责主要是做好人和物的日常管理，不涉及专业属地职责主要是做好人和物的日常管理，不涉及专业 专业职责：专业职责：负责设备的正常运转，

6、占岗位职责的负责设备的正常运转，占岗位职责的60%60%； 属地职责：属地职责：负责分管属地的人、物的日常管理，如负责负责分管属地的人、物的日常管理，如负责 项目长（组长）的工作安排，负责属地内设备的使用安排，项目长（组长）的工作安排，负责属地内设备的使用安排， 占岗位职责的占岗位职责的40% 40% 。 （1）负责本属地的日常管理； （2）执行本属地安全规定； （3）负责本属地直接下属的绩效考核； （4）负责本属地人员的培训； （5）对进入属地人员进行安全提示和监护。 例1：主任/经理，包括但不限以下职责： 负责本属地的日常管理； 执行本属地安全规定； 负责本属地直接下属的绩效考核； 通过安

7、全审核、复查等措施对在所辖区域内承包商 的工作予以监管，填写和确认承包商工作表现评估 考核表，完成对承包商日常工作安全表现的评估； 负责本属地人员的培训，包括组织实施对承包商员 工的入场培训与考核，确保承包商员工了解作业区 域内的危害和安全规定； 对进入属地人员进行安全提示和监护。 例2：管理人员，包括但不限以下职责： 负责本属地的日常管理； 管理所辖区域保证其自身及在区域内的工作人员、 承包商、访客的安全； 执行本属地安全规定； 负责本属地直接下属的绩效考核； 负责本属地人员的培训； 对对隐患、事件及时合理处置和报告,主动进行调 查及整改，避免同类事故/事件的发生； 进入属地人员进行安全提示

8、和监护。 ： 负责本属地的日常管理； 对本区域危险作业实施全过程监护，确保安全措施 和安全管理规定的落实； 对属地进行清理、清洁、整理、整顿（改）。 研究院处理中心 属地名称：计算机机房 设备设施：计算机、空调、 绘图仪、打印机 属地主管：张红杰 关键属地区关键属地区 域要有明确的域要有明确的 标识，注明属标识，注明属 地区域名称、地区域名称、 负责的设备设负责的设备设 施施、属地主管属地主管。 1、成立专职实施小组； 2、全员培训； 3、划分属地区域； 4、明确责任、权限以及各级管理范围； 5、将属地职责并写入岗位职责； 6、设立属地标识牌。 （主任是责任人） 成立主任为组长的属地管理实施小

9、组； 成员主要包括基层单位各层级管理骨干。 培训采取由上至下层级推进的办法，主任 首先是培训师，各层级管理者也要负责本辖 区的培训，要将属地管理概念灌输到每一个员 工。 培训方式要简单实用，可集训、班组会、 小组会、讨论、一对一等多种形式进行。 按照基层单位实际进行划分，逐级推进，按照基层单位实际进行划分，逐级推进， 达到人人有属地、人人有责任。达到人人有属地、人人有责任。 3、属地划分方法：自上而下、逐级沟通 属地名称：处理中心属地名称：处理中心 主管：主任 书记 科研生 产主任 计算机 主任 西部主 任 东部主 任 北京部 主任 副主任 HSE主 任 操作 班 拷 贝 组 系 统 组 应

10、用 组 逐级将属地由上到下、由大到小分解到各层级 主管； 各级主管在获得属地区域的同时，要界定本属 地管理的责任、权限和范围。 明确属地主管职责和权限并写入本岗位的明确属地主管职责和权限并写入本岗位的 岗位职责，在公司现有基层单位岗位操作指南岗位职责，在公司现有基层单位岗位操作指南 的基础上补充增加属地管理职责。的基础上补充增加属地管理职责。 属地管理成果属地管理成果 院属单位属地管理实施运行良好，措施到位，院属单位属地管理实施运行良好，措施到位， 取得了明显效果。取得了明显效果。 基层单位属地管理实施过程中，主任（院长）是基层单位属地管理实施过程中，主任（院长）是 第一负责人，由上到下全员参

11、与，以班组为单位细第一负责人，由上到下全员参与，以班组为单位细 化了线性管理网络和属地划分方案修订了岗位说明化了线性管理网络和属地划分方案修订了岗位说明 书，书， ，明确了属地职责。，明确了属地职责。 已经取得的成果：已经取得的成果： 属地区域要有明确的标识，注明属地区域 名称、负责的设备设施、属地主管。 属地标识应清晰醒目，便于识别。 属地管理现场效果：属地管理现场效果： 属地现场效果：属地现场效果： 领导重视，全员参与，培训到位 有效沟通，不越级，不留死角 建立完善属地职责并认真落实 1 1、写出您和您直接下级的属地及属地职责；、写出您和您直接下级的属地及属地职责； 2 2、每组选一名代表

12、上台发言。、每组选一名代表上台发言。 重点内容回顾重点内容回顾 1 1、属地划分的原则和依据是什么？、属地划分的原则和依据是什么？ （1 1）原则：层级负责、人人有责；）原则：层级负责、人人有责； （2 2）依据：属地管理的划分主要以工作区域为）依据：属地管理的划分主要以工作区域为 主，包括区域内的人员、设备设施及工器具等。主，包括区域内的人员、设备设施及工器具等。 重点内容回顾重点内容回顾 2 2、属地主管的职责、属地主管的职责是什么？是什么？ （1 1）负责本属地的日常管理；）负责本属地的日常管理； （2 2）执行本属地安全规定；）执行本属地安全规定； （3 3）负责本属地直接下属的绩效考

13、核；）负责本属地直接下属的绩效考核； （4 4）负责本属地人员的培训；）负责本属地人员的培训； （5 5）对进入属地人员进行安全提示和监护。）对进入属地人员进行安全提示和监护。 重点内容回顾重点内容回顾 3 3、属地管理实施分哪几个步骤？、属地管理实施分哪几个步骤？ （1 1）成立专职实施小组；）成立专职实施小组； （2 2）全员培训；）全员培训； （3 3）划分属地区域；）划分属地区域； （4 4）明确责任、权限以及各级管理范围；）明确责任、权限以及各级管理范围； （5 5）将属地职责并写入岗位职责；）将属地职责并写入岗位职责； （6 6）设立属地标识牌。）设立属地标识牌。 谢谢！谢谢！ 企

14、业 课程 n我们正处在一个变革的时代 n以下是二个帮助你在大企业变革中生存的课程 “我非常想到那棵树顶上去，”火鸡叹口气道，“但是我没有那份 力气。” 企业 课程1 一只火鸡和一头公牛在聊天。 “这样啊，那你为什么不吃点我的粪便呢？”公牛答道，“那里面 充满了营养。” 火鸡吃了一团牛粪，发现它真的使自己有力气到达树的第一个分 叉处。 第二天，在吃了更多的牛粪以后，火鸡到达了树的第二个分叉处。 最终，两星期后，火鸡非常骄傲地站在了树的顶端。 但不幸的是，没多久，它就被一个农夫盯上了， 并且农夫非常利索地就将火鸡射了下来。 企业 课程1 这个故事的寓意是 牛粪（狗屎运）也许能使你抵达顶峰， 但它不能使你永远呆在那儿。 企业 课程2 一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。 天气太冷了，小鸟冻僵了，从天上掉下来，跌在一大片农田里。 它躺在田里的时候，一只 母牛走了过来， 而且拉了一泡屎在它身 上。 冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发现牛粪真是太温暖了。牛粪让它慢慢 缓过劲儿来了！ 它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。 一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟