苏教版六年级科学上册第二次月考试卷（加答案）

1、苏教版六年级科学上册第二次月考试卷（加答案）班级： 姓名： 题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共20分）1、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力_，电池多则磁力_。2、像电灯这样可以自己发光的物体叫做_。3、如果电路短路，电路中的电流会很_。4、铁生锈是一种_，产生的新物质是_。5、我们在显微镜下看到的物像是物体的_。6、科学家主要是根据生物的_对生物进行分类的。7、通过学习我们知道放大镜的镜片特点是_、中间_、边缘_，凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物，都具有同样的放大功能。8、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫用力点，承受重物的点叫_，起支撑作用的点

2、叫_。9、就人而言，即使是同一种族，每一个体不完全一样，所以同一种生物不同个体之间存在_。10、实验是一种收集证据的特别方法，它主要有二种类型，一种是_实验，另一种是_实验。二、选择题（每小题2分，共20分）1、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（ ）a变快b变慢c不变2、打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是（ ）。a二氧化碳b空气c水蒸气d氧气3、下面的做法，你认为正确的是（ ）。a购买包装精美的商品 b经常使用一次性纸杯c把废塑料瓶送到回收站4、四季的形成是由（ ）形成的。a地球自转b地球公转c月亮自转5、我们家庭现在处理垃圾的方法一般是（ ）。a堆在一起b扔进垃圾桶c随便乱

3、扔6、用放大倍数较大的放大镜观察电视屏幕图像，看到的是（ ）。a较清晰的图像b许多点状物质c许多条状物质7、下列含有淀粉的食物是（ ）a番薯b西红柿c萝卜8、蔬菜、水果类食物所含有的主要营养成分是（ ）。a维生素b脂肪c蛋白质d糖（淀粉）9、具有稳定性强的框架是（ ）。a三角形b长方形c五边形10、下列垃圾中不能自然分解的是（ ）。a塑料b纸屑c菜叶三、判断题（每小题2分，共20分）1、把橡皮泥捏成不同形状的玩具后，它不再是橡皮泥了。（ ）2、北极星是天空中最亮的一颗星星。（ ）3、用锋利的刀很容易把物体割开，这主要是利用了斜面省力的原理。 （ ）4、生物不断进化是为了适应它们的生存环境。（

4、）5、污水经过沉淀和过滤，就能达到人们的饮用标准。（ ）6、淀粉遇到碘酒变成蓝色，这种变化与淀粉加入蓝墨水是一回事。（ ）7、有些简单机械不省力，没有必要使用。 （ ）8、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的结构有关。 （ ）9、所有晶体在适当的条件下缓慢地生长。 （ ）10、球形在各个方向上都可以看作是拱形，使得它比任何形状都要坚固。（ ）四、连线题。（共10分）1、将现象与相应的变化用线连起来。 铁生锈了 水变成水蒸气 化学变化 盐酸滴在石灰石上 树木做成家具 物理变化 木炭燃烧五、图形题。（共12分）1、某同学在家研究自制柠檬汽水的配方。他研究了小苏打的量对气泡的影响。多次实验后，得到实验

5、数据如下表：实验次序柠檬汁（毫升）小苏打（克）气泡高度（厘米）汽泡持续时长（秒）1100105602100105603100104554100215130510021512561002013（1）该同学在第6次实验时用的小苏打中混入淀粉，发现气泡少、持续时间短。你觉得可能的原因是：_。（2）分析前5次实验数据，我们可以得出小苏打的量和气泡产生的量_。（填是否有关）（3）小苏打和柠檬汁混合后，产生的气体能灭火，比空气重。由此可以判断小苏打和柠檬汁混合是_。（填化学变化或物理变化）（4）为了确认第6次实验的小苏打中是否加了淀粉，可以在剩余的该粉末中滴加_判断。（5）有人认为只要往100毫升柠檬汁中

6、不断添加小苏打，会一直有气泡产生。这样的观点对吗？_。理由是：_。六、简答题（每小题6分，共18分）1、在家中可以怎样节约能源？_ 2、微生物都是有害的吗？如果你认为不是，请举出三个微生物对人有益的例子。_ 3、人体中应用了拱形原理的地方有哪些？作用是什么？_ 参考答案一、填空题。（共20分）1、小 大2、光源3、大4、化学变化 铁锈5、倒像6、特征7、透明； 厚； 薄8、作用点 支点9、差异10、对比 模拟二、选择题（每小题2分，共20分）1、a2、a3、c4、b5、b6、b7、a8、d9、a10、a三、判断题（每小题2分，共20分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。（共10分）1、五、图形题。（共12分）1、淀粉不与柠檬汁发生反应 有关 化学变化 碘酒 不对 化学反应会消耗柠檬汁，柠檬汁会消耗完，反应终会停止六、简答题（每小题6分，共18分）1、尽量用洗衣服的水冲厕所。淘米水可以用来浇花或冲厕所。减少用电饭锅保温。使用节能电器。天气如果不是很热，尽量少开电扇或空调。 利于把通常比较少用电器物插头拔起来，可以减少电源的负担。2、解：合理即可，示例：（1）各类抗生药物的产生抗菌素的菌类。（2）乳酸菌生活在人的肠道里，助消化，降低呼吸