七年级地理教案：第二节印度_第1页
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文档简介

1、第二节印度【教学目的】l 一、知道印度工农业生产的分布和主要城市。了解地形、气候同农业生产的关系，以及工业中心的分布与原料产地的关系，使学生了解有关人地关系、生产布局的最基本知识。l 二、通过讲述印度独立前、后的经济概况，使学生懂得争取民族解放和维护国家独立，是经济发展的重要保证。l 三、了解印度的人口压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应。【教学重点】农业发展与人口压力，发展中的民族工业。【教具准备】印度年降水量分布图、印度农作物分布图、印度矿产资源和工业分布图。【教学课时】2课时【教学方法】自学讨论法、讲述法、启发谈话法。【教学过程】第一课时（新课引入）南亚最大的国家印度，是

2、一个具有悠久历史和灿烂文化的世界文明古国。印度大部分地区地势平坦，耕地广阔，土壤肥沃，气候温暖，降水丰沛，矿产资源丰富，具有发展经济的有利条件，但由于长期遭受英国殖民统治，资源被掠夺，经济落后。只有在独立以后，经济才得到较快发展。（讲授新课）l 一、世界文明古国自学 学生自学“世界文明古国”课文，并看阅读材料、“印度舞蹈”图、“泰姬陵”彩图。教师巡回检查。自学要求：了解印度是世界文明古国；了解印度从文明古国殖民地独立的历史。讨论 学生思考、讨论问题，教师巡回辅导、解疑。讨论题：为什么说印度是世界文明古国？简述印度从文明古国殖民地独立的历史。小结 印度是南亚最大的国家。人口8亿多，仅次于中国，居

3、世界第二位。印度是著名的世界文明古国之一，公元前400多年前就形成了统一的国家。古代印度人发展了农业，建造了城市，创造了灿烂的文化。18世纪，印度沦为英国的殖民地，长期遭受英国的殖民统治。_年印度宣布独立，_年成立共和国。l 二、农业发展与人口压力自学 学生自学“农业发展与人口压力”课文，并结合课文阅读“印度农作物分布图”、“印度年降水量分布图”、“南亚地形图”。教师巡回检查、辅导。自学要求：分析印度发展农业的自然条件；分析印度农作物分布与自然条件的关系；了解印度农业发展快，人口压力大的情况。讨论 学生思考、讨论、回答问题，教师巡回辅导、解疑。讨论题：印度发展农业生产有哪些有利和不利的自然条件？印度有哪些主要粮食作物和经济作物？它们各分布在哪里？这些农作物的分布与地形、气候有什么关系？为什么人口给印度农业造成很大压力？小结 根据学生回答问题的情况，教师作出必要的补充和纠正，然后总结归纳出以下几点：1发展农业的自然条件有利条件：耕地面积广，大部分地区地势平坦，土壤肥沃，气候温暖，降水丰沛。不利条件：经常发生水旱灾害。2农作物分布与自然条件的关系3农业发展快，人口压力大印度在六十年代开始推广先进的耕作方法和良种，农业发展快，农产品产量大大提高，但人口增长过

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