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文档简介

1、动 物 的 耳 朵活动目标：1、了解几种常见小动物的耳朵，激发幼儿对探索耳朵的兴趣。 2、在观察过程中培养幼儿喜爱小动物的情感。活动准备：（1）、动物的耳朵（兔子、大象、小熊）。 （2）、鸡妈妈和小鸡图片。活动过程：（一）、导入部分：师：小朋友们你们见过哪些小动物？那你们注意过这些小动物的耳朵长在什么位置？形状又是怎么的吗？（二）、开展部分：1、猜猜它是谁：出示小兔的图片，猜猜是谁来了？（1）请小朋友看看小兔子的耳朵长在什么地方？（小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。）（2）还有谁知道哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？2、出示图片：出示大象图片你们看！这是谁？（1）、看看大象的耳朵长在什么

2、地方？是什么样的？（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子）（2）、小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？3、出示的小熊：看！现在谁来了？（1）、看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样？（2）、小熊的耳朵是什么形状的，长在哪里？（小熊的耳朵是半圆形的，长在头角上）（3）、还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？小结：原来小动物的耳朵的形状各不一样，长的地方也有不一样。但是它们有非常敏锐的听觉。4、探索其它动物的耳朵1、看！鸡妈妈带着小鸡也来了，小鸡有没有耳朵？它的耳朵长在哪里呢？（幼儿讨论）小结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同样都可以听到声音。2、还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳？5、动手操作：有趣的耳朵老师在黑板上画动物的耳朵 提醒：你想画哪个小动物的耳朵？它的耳朵长在什么位置？形状又是怎样的？ （三）、结束部分： 那么小朋友们回家以后观察一下你们家的小动物的耳朵长在

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