中考政治考点梳理领域二道德教育主题六承担社会责任课时8承担社会责任参与社会公益课件

1、第一部分 中考考点梳理 领域二道德教育 主题六承担社会责任 课时8承担社会责任参与社会公益 1. 1. 责任的含义、产生、来源和重要性责任的含义、产生、来源和重要性 (1)(1)含义含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。：责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。 应当做的事情：符合法律的规定和道德的要求。如：应该尊应当做的事情：符合法律的规定和道德的要求。如：应该尊 老爱幼、热爱集体、认真学习等；不应该做的事情：违背法老爱幼、热爱集体、认真学习等；不应该做的事情：违背法 律规定和道德准则。如：不应该撒谎、赌博、打架、考试作律规定和道德准则。如：不应该撒谎、赌博、打架、考试作

2、 弊等。弊等。 (2)(2)产生产生：责任产生于社会关系之中的相互承诺。：责任产生于社会关系之中的相互承诺。 考点考点18 18 承担责任承担责任 【考标链接【考标链接】理解承担责任的代价，知道不承担责任的后果理解承担责任的代价，知道不承担责任的后果 ( (理解理解) ) 教材知识导航 理考 点 梳 (3)(3)来源来源：责任来自对他人的承诺、分配的任务、：责任来自对他人的承诺、分配的任务、 上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、 公民身份、道德原则等。公民身份、道德原则等。 (4)(4)重要性重要性：负责任是一个人的立身之本、为人之：负责任是

3、一个人的立身之本、为人之 道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他 的社会价值和人生意义。的社会价值和人生意义。 2. 2. 承担责任的代价与回报承担责任的代价与回报2013.29(1)2013.29(1) (1)(1)代价代价：付出更多的时间和精力，也可能会因此而耽误学习，：付出更多的时间和精力，也可能会因此而耽误学习， 有时甚至会遭到同学的误解。有时甚至会遭到同学的误解。 (2)(2)回报回报：不仅有利于集体，更有利于个人的发展：锻炼了个：不仅有利于集体，更有利于个人的发展：锻炼了个 人的意志品质；培养了作为社会公民的责任感；提高了处理事人的意志

4、品质；培养了作为社会公民的责任感；提高了处理事 务的能力；如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提高务的能力；如果合理地安排好时间，还有利于促进学习，提高 学习效率；等等。学习效率；等等。 3. 3. 积极承担责任的表现积极承担责任的表现2016.30(1)2016.30(1) 不仅要敢于负责，而且要善于负责；遇事从不退缩；做事尽职不仅要敢于负责，而且要善于负责；遇事从不退缩；做事尽职 尽责；在紧要关头、危急时刻，能挺身而出，能得到他人和社尽责；在紧要关头、危急时刻，能挺身而出，能得到他人和社 会的广泛认可，让人肃然起敬。会的广泛认可，让人肃然起敬。 4.4.为什么要对自己负责？为什么要对自

5、己负责？ (1)(1)谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果 负责。负责。 (2)(2)只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起 对他人、对社会的责任。对他人、对社会的责任。 (3)(3)当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你 的成长和生活承担着责任。的成长和生活承担着责任。 (4)(4)如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责， 就永远无就永远无 法长大成人。法长大成人。

6、5.5.承担责任的方式承担责任的方式( (表现表现) ) (1)(1)承担责任，可以有多种方式。担当重大管理任务是承承担责任，可以有多种方式。担当重大管理任务是承 担责任，为学校和班级争得荣誉是承担责任，做好老师和担责任，为学校和班级争得荣誉是承担责任，做好老师和 同学交给的各项工作是承担责任，甚至管理好自己也是承同学交给的各项工作是承担责任，甚至管理好自己也是承 担责任。担责任。 (2)(2)承担责任，需要我们在关键时刻能够挺身而出，作出承担责任，需要我们在关键时刻能够挺身而出，作出 正确的选择。正确的选择。 考点考点 19 19 角色与责任、做负责的公民角色与责任、做负责的公民 【考标链接

7、【考标链接】 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任， 增强责任意识，做负责任的公民增强责任意识，做负责任的公民( (运用运用) ) 1. 1. 角色与责任的关系角色与责任的关系 (1)(1)我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色 往往都意味着一种责任。往往都意味着一种责任。 (2)(2)随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的 角色，调节角色行为，承担不同的责任。角色，调节角色行为，承担不同的责任。 (3)(3)只有人人都认识到自己扮演的角

8、色，尽到自己的责任，只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任， 才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福的生活。才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福的生活。 2. 2. 增强责任感的重要性增强责任感的重要性( (作用作用) ) (1)(1)一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事不漠然。一个有责任感的人是生活的有心人，对人对事不漠然。 (2)(2)一个有责任感的人是一个执着的人，任凭风吹雨打，都一个有责任感的人是一个执着的人，任凭风吹雨打，都 不会放弃自己的信念，忘掉自己的职责。不会放弃自己的信念，忘掉自己的职责。 (3)(3)一个国家的人民有了责任感，国家就能强大；一个家庭一个国家

9、的人民有了责任感，国家就能强大；一个家庭 的成员有了责任感，这个家庭就会幸福；一个人有了责任的成员有了责任感，这个家庭就会幸福；一个人有了责任 感，就能尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重感，就能尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重 与认可。与认可。 (4)(4)责任感强的人，他们的情感往往同奉献乃至牺牲联系在责任感强的人，他们的情感往往同奉献乃至牺牲联系在 一起。一起。 在紧要关头或危险时刻，能挺身而出，就能得到他人和社会在紧要关头或危险时刻，能挺身而出，就能得到他人和社会 的广泛认可，让人肃然起敬。不论是伟人还是平凡人，只要的广泛认可，让人肃然起敬。不论是伟人还是平凡人，只要

10、你尽职尽责，你尽职尽责， 都能赢得人们的尊重。都能赢得人们的尊重。 3. 3. 如何增强责任意识？如何增强责任意识？ 树立正确的世界观、人生观、价值观，这是增强责任意树立正确的世界观、人生观、价值观，这是增强责任意 识的根本；加强学习，理解社会是一个识的根本；加强学习，理解社会是一个“我为人人，人人为我为人人，人人为 我我”相互负责的集体；懂得正是每一个人积极承担应尽的责相互负责的集体；懂得正是每一个人积极承担应尽的责 任，才使得社会发展进步；知道自己的社会身份以及相对应任，才使得社会发展进步；知道自己的社会身份以及相对应 要承担的责任；勇于实践，努力提高承担责任的能力，积极要承担的责任；勇于

11、实践，努力提高承担责任的能力，积极 履行应尽职责；主动接受监督，增强承担责任的自觉性，勇履行应尽职责；主动接受监督，增强承担责任的自觉性，勇 于承担责任。于承担责任。 4. 4. 怎样做负责任的公民？怎样做负责任的公民？ (1)(1)慎重许诺、坚决履行诺言。慎重许诺、坚决履行诺言。 (2)(2)勇于承认错误，并承担相应的责任。勇于承认错误，并承担相应的责任。 (3)(3)自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 (4)(4)从小处着手，从身边的小事做起，认真做好分内的每件事。从小处着手，从身边的小事做起，认真做好分内的每件事。 (5)(5

12、)热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会。热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会。 考点考点 20 20 参与社会公益活动参与社会公益活动 【考标链接【考标链接】 积极参与社会公益活动，有为他人、社会服务的精积极参与社会公益活动，有为他人、社会服务的精 神神( (理解理解) ) 1. 1. 参与社会公益活动的意义参与社会公益活动的意义 (1)(1)对个人对个人：有利于了解社会、开阔视野、增长知识、锻炼能力；有利于了解社会、开阔视野、增长知识、锻炼能力； 有利于学会分享与合作，培养亲社会行为；有利于学会分享与合作，培养亲社会行为；有利于实现自身价有利于实现自身价 值，让生命更有价值；值，让生

13、命更有价值；有利于提升自己的道德境界；有利于提升自己的道德境界；有利于培有利于培 养高雅的生活情趣。养高雅的生活情趣。 (2)(2)对社会对社会：有利于形成良好的社会风气；有利于形成良好的社会风气；有利于弘扬社会正气；有利于弘扬社会正气； 有利于传承中华民族的传统美德，弘扬和培育伟大的民族精神；有利于传承中华民族的传统美德，弘扬和培育伟大的民族精神； 有利于推动社会的文明进步，促进精神文明建设；有利于推动社会的文明进步，促进精神文明建设； 有利于营造有利于营造 “我为人人，人人为我我为人人，人人为我”的社会氛围，形成示范效应，推动公益事的社会氛围，形成示范效应，推动公益事 业的发展；业的发展；

14、有利于构建互帮互助、相互关爱的和谐社会。有利于构建互帮互助、相互关爱的和谐社会。 2. 2. 维护公共利益的社会组织及其职能维护公共利益的社会组织及其职能 (1)(1)政府政府：政府是公共利益最大的提供者与守护者；政府是公共利益最大的提供者与守护者；政政 府维护公共利益有多种方式，如通过法律、行政、经济、教府维护公共利益有多种方式，如通过法律、行政、经济、教 育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益 的职责；的职责；随着经济全球化时代的到来，国家间的合作日益随着经济全球化时代的到来，国家间的合作日益 密切，各国政府在国际安全、国际

15、经济、国际文化等方面进密切，各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等方面进 行了广泛的合作，共同维护人类的共同利益。行了广泛的合作，共同维护人类的共同利益。 (2)(2)非政府组织的力量非政府组织的力量：非政府组织在公共生活中发挥的非政府组织在公共生活中发挥的 作用越来越大，是一种道义性、公益性的社会力量；作用越来越大，是一种道义性、公益性的社会力量；非政非政 府组织提供的公共服务涉及的领域十分广阔。府组织提供的公共服务涉及的领域十分广阔。 (3)(3)其他社会组织其他社会组织：在维护公共利益方面也发挥着重要作用。：在维护公共利益方面也发挥着重要作用。 对学校、医院、工厂、银行、商店这些组织而

16、言，依据法律、对学校、医院、工厂、银行、商店这些组织而言，依据法律、 规章制度和道德的要求发挥相应的社会功能就是维护公共利规章制度和道德的要求发挥相应的社会功能就是维护公共利 益。益。 3. 3. 我们应该怎样维护公共利益？我们应该怎样维护公共利益？ (1)(1)作为社会的一员作为社会的一员：履行分内的职责；履行分内的职责；形成公德意识；形成公德意识； 遵守社会规范；遵守社会规范；在心灵深处培养关怀他人、心系社会的在心灵深处培养关怀他人、心系社会的 情怀；情怀；带动更多的人自觉、自愿地维护公共利益，投身于带动更多的人自觉、自愿地维护公共利益，投身于 公益事业；公益事业；维护公共利益有时需要个人

17、付出一定的代价，维护公共利益有时需要个人付出一定的代价， 在个人利益与公共利益之间自觉做出正确选择；在个人利益与公共利益之间自觉做出正确选择；和谐的公和谐的公 共生活，需要我们养成责任意识和奉献精神。共生活，需要我们养成责任意识和奉献精神。 (2)(2)作为中学生作为中学生：关心和参与公共事务，有爱心和正义感，关心和参与公共事务，有爱心和正义感， 主动承担起对他人、对社会的责任；主动承担起对他人、对社会的责任；既要有服务社会的意既要有服务社会的意 愿，也要不断提高自己服务社会的能力；愿，也要不断提高自己服务社会的能力；从我做起，从身从我做起，从身 边力所能及的事情做起。边力所能及的事情做起。

18、4. 4. 志愿者志愿者( (义工义工) )身上有哪些优秀品质值得我们学习？身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 无私奉献、助人为乐、勇担责任、关注社会、关爱他人、无私奉献、助人为乐、勇担责任、关注社会、关爱他人、 热心公益事业、扶危济困、合作意识、团队精神；专业知识热心公益事业、扶危济困、合作意识、团队精神；专业知识 和技能；民族文化素养；文明礼仪、行为习惯及交往与沟通和技能；民族文化素养；文明礼仪、行为习惯及交往与沟通 技巧等。技巧等。 5. 5. 现今社会，志愿者现今社会，志愿者( (义工义工) )行为已汇聚成一种精神力量，行为已汇聚成一种精神力量， 这种精神力量对社会发展有何重要作用？这种

19、精神力量对社会发展有何重要作用？ 有利于加快全面建成小康社会的步伐；有利于构建和谐有利于加快全面建成小康社会的步伐；有利于构建和谐 社会；有利于促进社会主义精神文明建设；有利于良好道德社会；有利于促进社会主义精神文明建设；有利于良好道德 风尚的形成；有利于人们形成正确的世界观、人生观、价值风尚的形成；有利于人们形成正确的世界观、人生观、价值 观；有利于传承和弘扬中华民族的传统美德。观；有利于传承和弘扬中华民族的传统美德。 例例20122012郴州郴州31(2)31(2)，4 4分分 实践考查题实践考查题 材料一：材料一： 20122012年年2 2月月1313日，郴州市第四届纪委第二次全会暨全

20、市日，郴州市第四届纪委第二次全会暨全市 反腐败工作和作风大整顿动员大会召开。市委书记向力力在会上反腐败工作和作风大整顿动员大会召开。市委书记向力力在会上 强调强调 ，要，要“用郴州史上最严厉的问责，掀起治吏风暴用郴州史上最严厉的问责，掀起治吏风暴”。会上同。会上同 时宣布了时宣布了“五个一律免职五个一律免职”的决定，即干部利用工作之便的决定，即干部利用工作之便“索拿索拿 卡要卡要”的、参与赌博的、醉酒驾驶的、违反规定大办婚庆以及上的、参与赌博的、醉酒驾驶的、违反规定大办婚庆以及上 班时间打牌的、炒股、玩电游或到歌舞厅、洗浴场所休闲的一律班时间打牌的、炒股、玩电游或到歌舞厅、洗浴场所休闲的一律

21、免职，在全市干部队伍中掀起作风大整顿风暴。截止免职，在全市干部队伍中掀起作风大整顿风暴。截止4 4月底，全市月底，全市 因干部作风问题已问责处理干部职工因干部作风问题已问责处理干部职工389389人，其中免职人，其中免职4040人，人民人，人民 群众拍手称快。群众拍手称快。 郴州市某中学九年级郴州市某中学九年级(2)(2)班，响应市委、市政府的号召，积极参加班，响应市委、市政府的号召，积极参加 上述宣传活动，假如你是该班学生，请你参与其中，上述宣传活动，假如你是该班学生，请你参与其中， 析考 题 精 完成下列任务：完成下列任务： 请你从创造生命的价值或者树立责任意识的角度谈谈为什么要对请你从创

22、造生命的价值或者树立责任意识的角度谈谈为什么要对 干部实行干部实行“五个一律免职五个一律免职”？ 【解析】考查点：生命价值，承担社会责任。解题思路：【解析】考查点：生命价值，承担社会责任。解题思路： 此题为此题为 原因、意义、作用、重要性类非选择题。首先分析材料，原因、意义、作用、重要性类非选择题。首先分析材料，“五个五个 一律免职一律免职”是为了规范党员干部的行为，说明每个人都要对自己是为了规范党员干部的行为，说明每个人都要对自己 的行为负责，每一种不负责任的行为都要承担相应的后果；其次的行为负责，每一种不负责任的行为都要承担相应的后果；其次 结合材料进行回答。材料中被免职官员或醉酒赌博，或

23、打牌炒股，结合材料进行回答。材料中被免职官员或醉酒赌博，或打牌炒股， 都不是积极实现生命价值的行为；被免职的官员尸位素餐，在其都不是积极实现生命价值的行为；被免职的官员尸位素餐，在其 位，不谋其政，未能承担一个官员该承担的社会责任，考生可从位，不谋其政，未能承担一个官员该承担的社会责任，考生可从 这两个角度展开思路，任选一个方面回答即可。这两个角度展开思路，任选一个方面回答即可。 答案一：创造生命的价值，追求生命的真谛，要珍惜时答案一：创造生命的价值，追求生命的真谛，要珍惜时 间，勇于创造，乐于奉献。间，勇于创造，乐于奉献。(2分分)而而“五个一律免职五个一律免职”提提 及的行为或浪费时间，贪

24、图享受，不求上进，或没有服及的行为或浪费时间，贪图享受，不求上进，或没有服 务意识、奉献精神，所以要免职。务意识、奉献精神，所以要免职。(2分分)(言之有理可酌情言之有理可酌情 给分给分) 答案二：每种角色都要承担相应的社会责任，每个人都答案二：每种角色都要承担相应的社会责任，每个人都 要增强社会责任意识，不承担责任，必须承担相应的后要增强社会责任意识，不承担责任，必须承担相应的后 果。果。(2分分)“五个一律五个一律免职免职”中的情形由于没有履行相应中的情形由于没有履行相应 的职责，做了不该做的事，应承担不负责任的后果，所的职责，做了不该做的事，应承担不负责任的后果，所 以要免职。以要免职。(2(2分分)()(言之有理可酌情给分言之有理可酌情给分) ) 原因、意义、作用、重要性类非选择题题型讲解原因、意义、作用、重要性类非选择题题型讲解 这类设问常见的设问方式有：这类设问常见的设问方式有：“为什么为什么 (要要) ”“的原因的原因”“”“的意义的意义”“”“有何意有何意 义义”“”“的作用有哪些的作用有哪些”“”“有何积极影响有何积极影响”“”“谈谈 谈谈的重要性的重要性”等。等。 这类设问根据是否需要结合材料作答可分为两种方式。这类设问根据是否需要结合材料作答可分为两种方式。 1不需要结合材料的，直接在设问中提取相应考点作答。不