--期末攀登英语工作总结

1、更多精彩范文点击主页搜索2021-2021期末攀登英语工作总结2021-2021 期末攀登英语工作总结转眼间期末了，时间似流沙，我还没缓过来神，就要结束了。本学 期我担任了攀登英语教学工作，经过一学期的探索与实践，取得了预期的效果,现将攀登英语教学工作总结如下：一、前期工作打根底自从我接到担任攀登英语教学，我就开始认真关注有关攀登英语的 内容了。经过以前屡次听课教研学习，我对攀登英语已经有了初步的 了解，但还有很多问题存在。我决定要认真学习这些材料，做好上攀 登英语前的准备工作。于是我充分利用剩余的假期的时间认真阅读攀 登英语书籍，仔细观看思考攀登英语光盘，不懂得地方就像老攀登教 师请教。经过

2、一段时间的备课学习，我掌握了上课流程，也为攀登英 语工作做好了准备。二、运用攀登英语教学原那么，上好攀登英语课“动静结合原那么、no hinese原那么、无错原那么这是攀登英语的 三大原那么。我在上每节攀登英语课时都把攀登英语的教学理念尤其是 这三个原那么充分运动于教学中。在课堂中我准确把握好攀登英语每个 环节的时间，学生们在唱歌曲童谣、说日常用语、做迪士尼游戏中快i更多精彩范文点击主页搜索乐地学习，学习积极性极高。在他们学习的过程中，我十分注意攀登 英语“无错原那么的运用，当他们在出现说错英语时我从不批评他 们，而是鼓励他们，使他们增强学好英语的信心。在开始上攀登英语 课时学生们有时就说中文

3、，每当这时我就提醒他们要“no hinese 时间长了他们就做到课上要“no hin ese 了。这样学生们在老师鼓励、帮助下愉快地学习，他们的积极性很高，对英语产生了浓厚的兴 趣！为了上好一节攀登英语课，在课下我一有时间就去听同年级老师 的攀登课，同时认真设计好每个授课环节！有时学生们唱歌曲童谣时 的一个动作我总要想是否适宜，直到想出适宜的动作为止。开学初的 几次教研课对我是一个很好的锻炼时机，同仁们给了我很大的帮助， 同时增强了我上好攀登英语课的信心！三、及时与家长联系，使孩子学好攀登英语学好攀登英语，不只是在学校学习，在家里学习也很重要。这学 期末，为了让家长进一步了解攀登英语，我校请家

4、长观看参加了攀登 英语汇报晚会，在晚会中家长认真观看，小朋友有组织有纪律的表演 节目，特别是“I m hungr 小狮子找食物“和 What s wrong? “的情景剧，小朋友们特别自信，家长们看到孩子们的表现， 嘴角都露出了肯定的微笑。在游戏环节，家长的参与度特别高，但不 乱，到达了游戏设计的目的。此外，我之前经常与家长联系，打听孩 子们在家学英语的情况，家长们都反映孩子们在家能够看光盘、听磁 带，并随时说自己学到的英语，平时检查作业时，家长陪同学生完成 作业的情况也不错。四、多形式表扬，给学生以及时的评价攀登英语的又一大特点就是每节课都要进行及时的评价。在攀登英语课上，我采用多形式的评价

5、给学生以鼓励。 如看到学生英语说得很好，我就对他们说“won derful ，同时伸出大拇指叫他们看到老师对他们的鼓励；当学生表现极好时我就会发他们一个小贴画或者给他们印一个攀登小印章的图案。每节课在“sum up 环节，我都组织学生认识总结，并叫他们填好攀登英语记录卡。 此外我还把他们每 节课的评价在教室攀登英语环境布置的墙面上反映出来，他们的成绩以“代币制的形式来表达。这样学生随时都能看到自己小组的成 绩，他们学习英语的积极性就更高了。五、随时与攀登英语老师探讨在教学攀登英语课时，我经常遇到一些教学上的问题。为了及时解决这些问题，我经常到攀登英语网站去浏览，认真阅读别人的教学经 验，只要自己没课就拿着听课本去听同课老师的课， 这个学期共听了 60节英语课，其中有48节是攀登英语课，10几节常规英语课，同 时认真像攀登同课老师请教。取别人之长，补自己之短。我告诉自己， 做一行爱一行，爱一行突破一行，接了攀登就突破攀登，这样才有信 心去突破更高层次的常规课。以上是我这学期攀登英语工作的总结。做了一学期的攀登英语教学工作感受颇多