Unit 5 Learning about Language

1、Unit 5The power of nature Learning about Language 1. unconscious adj. 失去知觉的失去知觉的; 未察觉的未察觉的 【语境领悟【语境领悟】 *He lay unconscious on the ground. 他失去知觉他失去知觉, 躺在地上。躺在地上。 *He is unconscious of having made a serious error. 他未察觉到已犯了严重的错误。他未察觉到已犯了严重的错误。 【归纳拓展【归纳拓展】 (1)be unconscious of sth. /doing sth. 未意识到未意识到(

2、做做)某事某事 (2)unconsciously adv. 无意识地无意识地, 不知不觉地不知不觉地 (3)conscious adj. 神志清醒的神志清醒的, 意识到的意识到的, 自觉的自觉的, 有意识的有意识的 be conscious of 意识到意识到 (4)consciously adv. 有意识地有意识地, 自觉地自觉地 【即学活用【即学活用】完成句子。完成句子。 This wounded soldier _from his loss of blood. 这名受伤的士兵由于失血过多而昏迷不醒。这名受伤的士兵由于失血过多而昏迷不醒。 I _her presence. 我不知道她在场。

3、我不知道她在场。 他没意识到自己的错误。他没意识到自己的错误。(翻译翻译) _ was unconscious was unconscious of He was unconscious of his mistake. 【思维延伸【思维延伸】补充练习补充练习 选词填空选词填空(conscious/consciously/unconscious/unconsciously)。 The _ man slowly began to come to life. He made that mistake _, which made him depressed. He was badly hurt, bu

4、t he still remained _. He has realized his weakness and is _ trying to overcome it. unconscious unconsciously conscious consciously 2. shoot vt. 射中射中; 射伤射伤(shot, shot) 【语境领悟【语境领悟】 *She was shot. 她被击中了。她被击中了。 *He shot at the bird with his gun, but missed it. 他用枪打鸟他用枪打鸟, 但是没有打中。但是没有打中。 *The hunter sho

5、t the wolf in the leg. 猎人打中了狼的腿。猎人打中了狼的腿。 【归纳拓展【归纳拓展】 (1)shoot at向向射击射击/开枪开枪 shoot sb. in the leg/head ect. 打中某人的腿打中某人的腿/头等头等 (2)shoot n. 芽芽; 苗苗; 嫩枝嫩枝 *In early spring we could see the shoots appearing on the bushes. 早春时节早春时节, 我们能看到嫩芽从树丛上萌发。我们能看到嫩芽从树丛上萌发。 【易混辨析【易混辨析】 shoot 表示表示“射中或射死某人或某物射中或射死某人或某物”

6、, 强调射击强调射击 的结果的结果 shoot at 表示表示“朝或对准某人朝或对准某人/某物射击某物射击”, 只强调射只强调射 击的动作击的动作, 不强调射击的结果不强调射击的结果 【巧学助记【巧学助记】不一样的不一样的shoot 【思维延伸【思维延伸】shoot的多面含义的多面含义 “射箭射箭”英文用英文用shoot; 发射的东西比较大时用发射的东西比较大时用launch, 如如 missile(导弹导弹), rocket(火箭火箭); “投篮投篮, 射门射门”用用shoot, 不用不用throw, cast, kick。“拍电影拍电影”多用多用shoot a movie; “拍照片拍照片

7、”一般用一般用 take a picture。 【即学活用【即学活用】根据句意用根据句意用shoot/shoot at填空。填空。 While he was hunting, he _ a rabbit, but missed it. The hunter was trying to _ a lion, and _ it in the leg. shoot at shootshot Since the official _unconscious, many persons _. A. was shot; have been questioned B. shot; have been quest

8、ioned C. was shot; was questioned D. shot; were questioned 【解析【解析】选选A。句意。句意: 自从这位官员被枪射中昏迷以来自从这位官员被枪射中昏迷以来, 很多很多 人已被审问。由人已被审问。由since可知主句时态应为现在完成时可知主句时态应为现在完成时; 且且the official与与shoot之间为被动关系。故选之间为被动关系。故选A。 3. Hearing a scream, I rushed downstairs only to see my hostess lying unconscious on the floor, s

9、urrounded by her guests. 听到尖叫声听到尖叫声, 我冲下楼去我冲下楼去, 结果发现女主人毫无知觉地结果发现女主人毫无知觉地 躺在地板上躺在地板上, 客人围着她。客人围着她。 【句式分析【句式分析】 *Hearing the exciting news, they all cheered up. 听到这个令人兴奋的消息听到这个令人兴奋的消息, 他们都振奋起来。他们都振奋起来。 *He hurried home, only to find his keys had been left in the office. 他匆忙回家结果发现钥匙忘在了办公室里。他匆忙回家结果发现钥匙

10、忘在了办公室里。 【名师点津【名师点津】如何表示不同的结果如何表示不同的结果 (1)only to do作结果状语作结果状语, 表示意料之外的结果。表示意料之外的结果。 (2)现在分词作结果状语现在分词作结果状语, 表示自然而然的结果。表示自然而然的结果。 【即学活用【即学活用】完成句子。完成句子。 At dusk, he reached a village, _. 黄昏时黄昏时, 他到达了一个村子他到达了一个村子, 四周环绕着很多的树。四周环绕着很多的树。 _, he became very excited. 已得到他想要的东西已得到他想要的东西, 他变得很激动。他变得很激动。 surrou

11、nded with many trees Getting what he had wanted (2012山东高考山东高考)George returned after the war, only _ that his wife had left him. A. to be toldB. telling C. being told D. told 【解析【解析】选选A。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意: 战后乔治归来战后乔治归来, 却被却被 告知他的妻子已经离他而去。告知他的妻子已经离他而去。only to be told表示出乎意料的表示出乎意料的 结果。结果。George与与tel

12、l之间是被动关系之间是被动关系, 用用be told; telling中中tell与与 George是主动关系是主动关系, 不符合逻辑关系不符合逻辑关系; 表示出乎意料的结果时表示出乎意料的结果时 only后面不接后面不接doing形式形式, C项不符合语法。故选项不符合语法。故选A。 【要点拾遗【要点拾遗】 precious adj. 贵重的贵重的; 珍贵的珍贵的 【语境领悟【语境领悟】 *Your friendship is the most precious to me. 你的友谊对我来说是最珍贵的。你的友谊对我来说是最珍贵的。 *This is a precious book, whi

13、ch offers us some precious words. 这是一本珍贵的书这是一本珍贵的书, 它给我们提了一些金玉良言。它给我们提了一些金玉良言。 *He shared his precious experience about learning English with us. 他和我们分享了他的宝贵的学英语的经验。他和我们分享了他的宝贵的学英语的经验。 【归纳拓展【归纳拓展】 a precious book一本珍贵的书一本珍贵的书 precious words 金玉良言金玉良言 precious experience 宝贵的经验宝贵的经验 【即学活用【即学活用】完成句子。完成句子

14、。 He has sent me _. 他送给我最珍贵的礼物。他送给我最珍贵的礼物。 Time _us. 时间对我们来说是宝贵的。时间对我们来说是宝贵的。 My life _my property. 生命对我来说比财产更珍贵。生命对我来说比财产更珍贵。 Grain _waste. 粮食十分珍贵粮食十分珍贵, 不可浪费。不可浪费。 most precious gifts is precious to is more precious to me than is too precious to 动词动词-ing形式作状语形式作状语 一、动词一、动词-ing的基本形式的基本形式 【语境领悟【语境领悟

15、】 Coming into the room, she saw everybody already at their work. 进屋以后进屋以后, 她看到人人都在工作。她看到人人都在工作。 Having cleaned the rooms we began to weed the garden. 打扫完房间打扫完房间, 我们开始在花园里除草。我们开始在花园里除草。 Not mastering the way of studying, I didnt get a good result. 因为没有掌握学习的方法因为没有掌握学习的方法, 我没有得到好成绩。我没有得到好成绩。 Not having

16、 heard from her for a long time, he decided to phone her. 由于很久没有收到她的来信由于很久没有收到她的来信, 他决定给她打电话。他决定给她打电话。 Being asked to give a performance, they are busy preparing for it. 有人要求他们表演节目有人要求他们表演节目, 他们正在忙于准备节目。他们正在忙于准备节目。 Having been given another chance, they decided to make good use of it. 又给了一个机会又给了一个机会

17、, 他们决定好好利用它。他们决定好好利用它。 【知识归纳【知识归纳】 1. 动词动词-ing的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作 一般同时进行一般同时进行, 其形式为其形式为: doing(例例)。 2. 动词动词-ing的完成式所表示的动作在谓语动词所表示的动作的完成式所表示的动作在谓语动词所表示的动作 之前已经完成了之前已经完成了, 其形式为其形式为: having done(例例)。 3. 动词动词-ing的否定式的否定式: not + doing/having done(例例)。 4. 动词动词-ing的被动式的被动式: (1)动词动词-

18、ing的一般式的被动式的一般式的被动式: being done(例例); (2)动词动词-ing的完成式的被动式的完成式的被动式: having been done(例例)。 二、动词二、动词-ing作状语的基本用法作状语的基本用法 1. 表示时间表示时间 【语境领悟【语境领悟】 *Having made full preparations(=After we have made full preparations), we are ready for the examination. 做了充分的准备之后做了充分的准备之后, 我们准备参加考试。我们准备参加考试。 *Hearing the re

19、sult(=When I heard the result), I couldnt help jumping. 听到这个结果听到这个结果, 我情不自禁地跳了起来。我情不自禁地跳了起来。 【知识归纳【知识归纳】 动词动词-ing在句中作时间状语在句中作时间状语, 可对应转化为可对应转化为when, after等等 引导的时间状语从句。引导的时间状语从句。 2. 表示原因表示原因 【语境领悟【语境领悟】 *Being ill(=As he was ill), he was sent to hospital. 由于生病了由于生病了, 他被送去了医院。他被送去了医院。 *Having lived in

20、 the city many years(=Since I had lived in the city many years), I knew it well. 因为在这个城市住了多年因为在这个城市住了多年, 所以我对它很了解。所以我对它很了解。 【知识归纳【知识归纳】 动词动词-ing在句中作原因状语在句中作原因状语, 可对应转化为可对应转化为as, since, because等引导的原因状语从句。等引导的原因状语从句。 3. 表示伴随或方式表示伴随或方式 【语境领悟【语境领悟】 *The girls came into the classroom, singing and dancing

21、 (=and they sang and danced). 女孩子们唱着跳着进了教室。女孩子们唱着跳着进了教室。 *He lay on the grass, staring at the sky for a long time (=and stared at the sky for a long time). 他躺在草地上他躺在草地上, 长时间地望着天空。长时间地望着天空。 【知识归纳【知识归纳】 动词动词-ing作伴随或方式状语作伴随或方式状语, 说明动作发生的背景或情况。说明动作发生的背景或情况。 它表示分词的动作和主句的动作同时发生。作伴随或方式的它表示分词的动作和主句的动作同时发生。作

22、伴随或方式的 动词动词-ing短语相当于短语相当于and连接的并列成分。连接的并列成分。 4. 表示条件表示条件(一般位于句首一般位于句首) 【语境领悟【语境领悟】 *Working hard at your lessons(=If you work hard at your lessons), you will succeed. 如果你努力学习如果你努力学习, 就会成功的。就会成功的。 *Not making good use of the time(=If you dont make good use of the time), youll regret. 如果不好好利用时间如果不好好利用

23、时间, 你会后悔你会后悔 的。的。 【知识归纳【知识归纳】 动词动词-ing作条件状语作条件状语, 相当于相当于if, once等引导的条件状语从句。等引导的条件状语从句。 5. 表示让步表示让步 【语境领悟【语境领悟】 *Knowing all this(=Although they knew all this), they made me pay for the damage. 尽管知道了一切情况尽管知道了一切情况, 他们还是要我赔偿损失。他们还是要我赔偿损失。 *Having made up my mind to study(=Though I had made up my mind t

24、o study), I still wanted to play. 尽管我已下定决心学习尽管我已下定决心学习, 但我仍然想玩。但我仍然想玩。 【知识归纳【知识归纳】 动词动词-ing作让步状语作让步状语, 相当于相当于though, although等引导的让等引导的让 步状语从句。步状语从句。 6. 表示结果表示结果 【语境领悟【语境领悟】 *His father died, leaving him a lot of money(=and left him a lot of money). 他父亲死了他父亲死了, 留给他许多钱。留给他许多钱。 【知识归纳【知识归纳】 动词动词-ing作结果状

25、语表示必然的结果作结果状语表示必然的结果, 它常常位于句末它常常位于句末, 可扩展为一个含有并列谓语的简单句。可扩展为一个含有并列谓语的简单句。 【深化点拨【深化点拨】 (1)动词动词-ing作状语时作状语时, 在其前可加上在其前可加上when, while, once, as long as/so long as, unless, before, after, since, until, though, although, as if/as though, even if/even though等等, 表示特殊的表示特殊的 含义含义: *He fell asleep while readin

26、g. 他看书时睡着了。他看书时睡着了。 *While crossing the road, you cant be too careful. 过马路时过马路时, 你再小心也不为过。你再小心也不为过。 (2) 独立主格结构独立主格结构: 动词动词-ing形式在句中作状语时形式在句中作状语时, 其逻辑主语要与句子的主其逻辑主语要与句子的主 语保持一致语保持一致, 否则要在动词否则要在动词-ing形式前加上其自身的逻辑主语形式前加上其自身的逻辑主语 构成独立主格结构。构成独立主格结构。 *Weather permitting, we will go out to have a picnic. 天气允

27、许的话天气允许的话, 我们会出去野餐。我们会出去野餐。 *Time running out, we have to leave. 快没时间了快没时间了, 我们必须离开。我们必须离开。 (3)动词动词-ing形式与动词形式与动词-ed形式作状语时的区别形式作状语时的区别: 动词动词-ing形式作状语时形式作状语时, 其逻辑主语为句子的主语其逻辑主语为句子的主语, 且它们且它们 之间为主动关系之间为主动关系; 而动词而动词-ed形式作状语时形式作状语时, 其逻辑主语为句子其逻辑主语为句子 的主语的主语, 且它们之间为被动关系。且它们之间为被动关系。 *Arriving at the airport

28、, he saw his guest walking out. 他一到达机场他一到达机场, 就看见客人正走出来。就看见客人正走出来。 *Completed last month, the project has begun to benefit people around here. 上个月完工上个月完工, 这项工程已经开始使周围的人受益。这项工程已经开始使周围的人受益。 (2013山东高考山东高考) _at the cafeteria before, Tina didnt want to eat there again. A. Having eatenB. To eat C. Eat D.

29、Eating 解题分析解题分析: : 【活用【活用】1. (2014江西高考江西高考)_ nearly all our money, we couldnt afford to stay at a hotel. A. Having spent B. To spend C. Spent D. To have spent 【解析【解析】选选A。考查非谓语动词。句意：把所有的钱都花光。考查非谓语动词。句意：把所有的钱都花光 了，我们住不起旅店了。非谓语了，我们住不起旅店了。非谓语spend与其逻辑主语与其逻辑主语we之间之间 是主动关系是主动关系,并且发生在主句的谓语动词并且发生在主句的谓语动词cou

30、ldnt afford 之前，之前， 故用动词故用动词-ing形式的完成式。形式的完成式。 2. (2014湖南高考湖南高考)There is no greater pleasure than lying on my back in the middle of the grassland, _ at the night sky. A. to stare B. staring C. stared D. having stared 【解析【解析】选选B。考查非谓语动词。句意：没有什么比躺在草坪。考查非谓语动词。句意：没有什么比躺在草坪 中央凝视夜空更惬意的事了。根据语境，中央凝视夜空更惬意的事了。

31、根据语境，stare与其句中隐含与其句中隐含 的逻辑主语的逻辑主语I之间为主动关系，故用之间为主动关系，故用v. -ing形式的一般式，在形式的一般式，在 句中作伴随状语。题干中体现不出完成的含义，故句中作伴随状语。题干中体现不出完成的含义，故D项不符合项不符合 语境。语境。 3. (2013四川高考四川高考) _which university to attend, the girl asked her teacher for advice. A. Not knowingB. Knowing not C. Not known D. Known not 【解析【解析】选选A。考查非谓语动词。句

32、意。考查非谓语动词。句意: 由于不知道要上哪所由于不知道要上哪所 大学大学, 女孩向她的老师征求意见。非谓语动词的否定形式要女孩向她的老师征求意见。非谓语动词的否定形式要 在非谓语动词前面加在非谓语动词前面加not, 故排除故排除B项和项和D项项; 根据句意可知主根据句意可知主 语语the girl和非谓语动词之间为逻辑主谓关系和非谓语动词之间为逻辑主谓关系, 故选择故选择v. -ing形形 式。式。C项表示和主语之间为被动关系。项表示和主语之间为被动关系。 4. (2013重庆高考重庆高考)When I was little, my mother used to sit by my bed,

33、 _me stories till I fell asleep. A. having told B. telling C. told D. to tell 【解析【解析】选选B。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意: 我小的时候母亲总是我小的时候母亲总是 坐在我床边给我讲故事直到我睡着。坐在我床边给我讲故事直到我睡着。telling me stories作伴随作伴随 状语状语, “讲故事讲故事”这一动作与句子主语这一动作与句子主语“my mother”之间为主之间为主 谓关系谓关系, 并与并与“sit”同时发生同时发生, 故使用故使用telling; A项表示项表示“讲故事讲故事” 的动

34、作与主语之间为主谓关系的动作与主语之间为主谓关系, 并且发生在句子谓语动词并且发生在句子谓语动词 “sit”之前之前; C项表示项表示“讲故事讲故事”与主语之间为动宾关系与主语之间为动宾关系; D项项 表示目的时其前一般不加逗号。表示目的时其前一般不加逗号。 【补偿训练【补偿训练】 1. (2013江苏高考江苏高考)Lionel Messi, _the record for the most goals in a calendar year, is considered the most talented football player in Europe. A. setB. setting

35、C. to set D. having set 【解析【解析】选选D。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意: 里奥内尔里奥内尔梅西曾在梅西曾在 一年内创造最多得分记录一年内创造最多得分记录, 因此他被认为是欧洲最有天赋的因此他被认为是欧洲最有天赋的 足球运动员。由句子谓语动词足球运动员。由句子谓语动词is considered可知此题考查非可知此题考查非 谓语动词形式谓语动词形式, 主语与主语与set之间为主谓关系之间为主谓关系, 且表示的动作发生且表示的动作发生 在谓语动词之前在谓语动词之前, 故用现在分词的完成式形式。故用现在分词的完成式形式。 2. (2013新课标全国卷新课标全国

36、卷)The sunlight is white and blinding, _hard-edged shadows on the ground. A. throwing B. being thrown C. to throw D. to be thrown 【解析【解析】选选A。考查非谓语动词。句意。考查非谓语动词。句意: 阳光明亮而刺眼阳光明亮而刺眼, 在在 地上投射出轮廓清晰的影子。地上投射出轮廓清晰的影子。throw这一动作和主语这一动作和主语sunlight 之间是主动关系之间是主动关系, 且强调一种自然的结果且强调一种自然的结果, 所以应用动词所以应用动词-ing 的主动形式。的主动

37、形式。B、D两项和两项和sunlight之间是被动关系之间是被动关系; C项表示项表示 意外的结果。意外的结果。 3. (2013湖南高考湖南高考)The sun began to rise in the sky, _ the mountain in golden light. A. bathed B. bathing C. to have bathed D. having bathed 【解析【解析】选选B。考查非谓语动词。句意：天空中太阳开始升起，。考查非谓语动词。句意：天空中太阳开始升起， 使山脉沐浴在金色的阳光中。使山脉沐浴在金色的阳光中。the sun与与 bathe构成逻辑上的主构

38、成逻辑上的主 谓关系，故应用谓关系，故应用v. -ing形式作状语。形式作状语。 4. (2013大纲版全国卷大纲版全国卷)I got to the office earlier that day, _ the 7:30 train from Paddington. A. caught B. to have caught C. to catch D. having caught 【解析【解析】选选D。考查非谓语动词。句意：因为赶上了来自。考查非谓语动词。句意：因为赶上了来自 Paddington的的7:30的火车，所以那天我较早到达了办公室。根的火车，所以那天我较早到达了办公室。根 据句意可知

39、，据句意可知，catch这一动作和主语这一动作和主语I之间是主动关系，且发生之间是主动关系，且发生 在谓语动作之前，所以用在谓语动作之前，所以用having done的形式。的形式。A项表示动作和项表示动作和 主语之间是被动关系，主语之间是被动关系，B、C两项表示意外的结果；两项表示意外的结果；D项表示项表示 动作发生在谓语动作之前且和主语是主动关系。故选动作发生在谓语动作之前且和主语是主动关系。故选D。 5. (2012重庆高考重庆高考)Before you quit your job, _how your family would feel about your decision. A.

40、consider B. considering C. to consider D. considered 【解析【解析】选选A。句意。句意: 你在放弃工作之前你在放弃工作之前, 考虑一下你的家人考虑一下你的家人 对你的决定的看法。分析句子结构可知对你的决定的看法。分析句子结构可知, before引导的是时间引导的是时间 状语从句状语从句, 其后是主句其后是主句, 主句中没有出现主语主句中没有出现主语, 说明这是一个说明这是一个 祈使句祈使句, 应用动词原形应用动词原形consider。故选。故选A。 6. (2012福建高考福建高考)Pressed from his parents, and

41、_that he has wasted too much time, the boy is determined to stop playing video games. A. realizing B. realized C. to realize D. being realized 【解析【解析】选选A。句意。句意: 迫于父母的压力迫于父母的压力, 并且意识到他已经浪并且意识到他已经浪 费了太多的时间费了太多的时间, 这个男孩子决定戒掉电子游戏。句子主语这个男孩子决定戒掉电子游戏。句子主语 the boy和和realize之间为主动关系之间为主动关系, 故排除故排除B、D两项两项, to r

42、ealize 从时态上看表将来从时态上看表将来, 不合题意不合题意, 故选故选A。 7. (2012全国卷全国卷)Tony lent me the money, _that Id do as much for him. A. hoping B. to hope C. hoped D. having hoped 【解析【解析】选选A。句意。句意: 托尼把钱借给了我托尼把钱借给了我, 希望我也为他做同希望我也为他做同 样多的事。现在分词作伴随状语样多的事。现在分词作伴随状语, 表示托尼借钱给表示托尼借钱给“我我”时时 的心理状态。的心理状态。 易错误区易错误区: 选项选项B用来引导目的状语。学生易

43、误选用来引导目的状语。学生易误选B项项, 把此处把此处 当作目的状语。在做非谓语动词作状语的题目时当作目的状语。在做非谓语动词作状语的题目时, 要分清要分清 “伴随伴随”还是还是“目的目的”。类似。类似hope, wonder这样的表示心理这样的表示心理 活动的动词活动的动词, 经常用它们的现在分词形式作伴随状语。例如经常用它们的现在分词形式作伴随状语。例如: He looked at me, wondering whether I could help him or not. 他看着我他看着我, 想知道我是否能帮助他。想知道我是否能帮助他。 8. (2012陕西高考陕西高考) _in a l

44、ong queue, we waited for the store to open to buy a new iPad. A. Standing B. To stand C. Stood D. Stand 【解析【解析】选选A。句意。句意: 排成长队排成长队, 我们等着店铺开门来买一台我们等着店铺开门来买一台 新的苹果平板电脑。新的苹果平板电脑。stand与其逻辑主语之间是主动关系与其逻辑主语之间是主动关系, 且且 与与wait同时发生同时发生, 故要用故要用v. -ing形式作状语。形式作状语。 9. (2012天津高考天津高考)He got up late and hurried to his office, _ the breakfast untouched. A. left B. to leave C. leaving D. having left 【解析【解析】选选C。考查非谓语动词。主句的主语。考查非谓语动词。主句的主语he为为leave的逻的逻 辑主语辑主语, 且且leave与与get up, hurry伴随发生伴随发生, 故应用现在分词一故应用现在分词一 般时的主动形式。般时的主动形式。 . 选词并用其适当形式填空选词并用其适当形式填空 1. As a _, _ he needs the job