复件趋势分析课件

1、复件趋势分析课件 趋势分析 复件趋势分析课件 o趋势分析 n质量管理的重要手段 n对工艺参数、分析结果等内容汇总分析 o年度产品回顾分析（中间产品控制的关键指标、成品控制 的关键参数） o环境、水监测结果 o原辅料的质量趋势 o关键工艺参数汇总 o产品稳定性数据 复件趋势分析课件 质量统计的观点产品具有变异性与统 计规律 o产品质量具有变异性 n由于产品质量是在一定的质量因素限制下制造出来的， 质量因素的变化导致产品质量在生产过程中不断发生变 化 n波动 o没有两个产品是完全一样的，即使自动化生产线上产品也不没有两个产品是完全一样的，即使自动化生产线上产品也不 例外例外 o产品间的差异就是波动

2、，它时隐时现、时大时小，时正时负产品间的差异就是波动，它时隐时现、时大时小，时正时负 o产品间的差异是永远存在的，只是有时小到无法度量出来产品间的差异是永远存在的，只是有时小到无法度量出来 o产品间的差异是通过适当的质量特性（过程特性和产品特性）产品间的差异是通过适当的质量特性（过程特性和产品特性） 表现出来的表现出来的 复件趋势分析课件 o波动源波动源 n过程中有许多产生波动的波动源过程中有许多产生波动的波动源 n例：压片过程，很容易受到各种波动源的影响例：压片过程，很容易受到各种波动源的影响 o设备：模具的磨损和老化设备：模具的磨损和老化 o工具：强度不同，磨损率的差异。工具：强度不同，磨

3、损率的差异。 o材料：硬度不同，成份不同，产地不同材料：硬度不同，成份不同，产地不同 o操作者：操作的精度、情绪操作者：操作的精度、情绪 o测量：视觉误差、心理障碍测量：视觉误差、心理障碍 o维护：润滑程度，替换部件维护：润滑程度，替换部件 o环境：温度、湿度、光线环境：温度、湿度、光线 o这些波动源对加工的影响最后都集中反映在片子的外观、这些波动源对加工的影响最后都集中反映在片子的外观、 硬度、崩解时限等测量值上硬度、崩解时限等测量值上 复件趋势分析课件 o质量变异具有统计规律 n在生产正常的情况下，通过大量的数据观测，利用数 理统计的方法，可以精确地确定产品质量变异的幅度 以及不同大小的变

4、异幅度发生的可能性 复件趋势分析课件 数据的统计规律 每件产品的尺寸与别的都不同每件产品的尺寸与别的都不同 但它们形成一个模型但它们形成一个模型,若稳定若稳定,可以描述为一个分布可以描述为一个分布 分布可以通过以下因素来加以区分分布可以通过以下因素来加以区分 范围范围 范围范围范围范围范围范围 范围范围范围范围范围范围 范围范围范围范围 范围范围 或这些因素的组合或这些因素的组合 位置位置 分布宽度分布宽度形状形状 复件趋势分析课件 NormalDistribution（正态分布） 2 2 2 )( 2 1 )( x exf when when n it turns ton it turns

5、to standard standard deviationdeviation central location central location 1 2 1 2 2 2 )( dxe x f (x) 拐点拐点拐点拐点 x 复件趋势分析课件 中心极限定理 o然而实际在样本的抽取过程中，数据的分布并不是 这么完美 o可能遵循另外的分布二项式分布 or 泊松分布 n无论随机变量的共同分布是什么（离散分布或连续分 布，正态分布或非正态分布），只要独立统计分布随 机变量的个数n较大时，样本平均值或其总和的分布总 是近似服从正态分布 n无论服从什么样的分布，只要样本量n5，试验次数 足够多，样本均值的分

6、布总是趋近于正态分布 复件趋势分析课件 Statistical Process Control 统计过程控制 o主要是指应用统计分析技术对生产过程进行实时监 控，科学的区分出生产过程中产品质量的随机波动 与异常波动，从而对生产过程的异常趋势提出预警， 以便生产管理人员及时采取措施，消除异常，恢复 过程的稳定，从而达到提高和控制质量的目的 复件趋势分析课件 复件趋势分析课件 统计过程控制的起源 o1924年，休哈特博士（Dr WA Shewhart）在贝 尔实验室工作期间发明了品质控制图 o1939年休哈特与戴明博士（ Dr Deming）写了 一本质量控制中的统计方法 o第二次世界大战前后，英

7、美两国将品质控制图引进 制造业，并应用于生产过程中 o美国汽车制造厂，例如福特（FORD)、通用（GM） 等均对SPC十分重视，SPC因此得以广泛推广 复件趋势分析课件 o统计过程控制（SPC） n利用控制图分析过程的稳定性,对过程存在的异常因素 进行预警; n计算过程能力（Cp）和过程能力指数（Cpk）分析稳 定的过程能力满足技术要求的程度,对过程质量进行评 价。 oCp或Cpk愈大，说明过程能力充足，产品质量越高，但对 设备、原料和操作人员的要求也越高，因此生产成本也可 能越大 复件趋势分析课件 控制图 o控制图又叫管理图。它是用来区分由异常原因引起的波动、 或是由过程固有的随机原因引起的

8、偶然波动的一种工具 o控制图建立在数理统计学的基础上，它利用有效数据建立控 制界限。控制界限一般分为上控制限（UCL）和下控制限 （LCL） 质量特性值质量特性值 抽样时间和样本序号抽样时间和样本序号 UCL CL LCL 3倍标准偏差（倍标准偏差（3） 3倍标准偏差（倍标准偏差（3） 复件趋势分析课件 常规控制图的原理 一般来说，在实际应用上，常考虑一组数据具有近似于正态一般来说，在实际应用上，常考虑一组数据具有近似于正态 分布的概率分布分布的概率分布 复件趋势分析课件 常规控制图的原理正态分布的参 数 复件趋势分析课件 常规控制图的原理正态分布的参 数 复件趋势分析课件 控制限的设定 o控

9、制图对过程的检查是通过抽查来进行的，很经济。 但抽查不可能不犯错误 n第一种错误：虚发警报。过程正常，而点子偶然超出 控制界限。根据点出界就判异的原则，判断制程处于 异常状态。犯第一种错误的概率记为。第一种错误的 风险方在供方 n第二种错误：漏发警报。过程已经发生异常，而点子 仍然落在控制界限内，无法判断制程处于异常状态。 犯第二种错误的概率记为。第二种错误的风险在用户 复件趋势分析课件 o常规控制图共有三根线，一般基于正态分布控制图 的CL居中固定，而且与UCL与LCL互相平行，故只 能改动UCL与LCL二者之间的间隔距离。 n若此间隔距离增大，则减少，增大，反之相反。 n故无论如何调整上下

10、控制限的间隔，两种错误都是不 可避免的 复件趋势分析课件 o解决的办法是 n根据使两种错误造成的总损失最小的原则来确定UCL 和LCL二者之间的最优间隔距离 n经验证明休哈特提出的3方式较好，在不少情况下， 3方式都接近最优间隔距离 复件趋势分析课件 o正态分布的“68-95-99.7法则”或“经验法则” 复件趋势分析课件 o所以我们把 n2定义为警戒限，数值出现在这区间概率为95.4% n3 定义为行动限，数值出现在这区间概率为99.7% n超出3 既为超出规格标准 复件趋势分析课件 控制限与规格限 o控制图中的控制限与规格限是完全不同的两种概念，不能 混为一谈 o规格限是产品设计结果，属于

11、技术、质量标准的范畴，是 对产品做“合格”与“不合格”的符合性判断的依据 o控制界限是过程中质量数据的实际分布，是过程处于稳定 受控状态时质量数据所形成的典型分布的3范围。是 判断过程正常与异常的依据 o同一产品有不同的厂家生产时，其规格限是相同的（执行 同一标准）。但不同厂家由于技术能力与管理水平不同， 各厂的控制界限可能是不相同的 复件趋势分析课件 控制图的观察与分析方法 o点子没有超出控制线（在控制线上的点子按超出处理），控 制界限内的点子排列无缺陷，反映工序处于控制状态，生产 过程稳定，不必采取措施 o判异准则有两类 n点出界判异 n界内点排列不随机判异 按GBT 4091-2001

12、IDT ISO 8258：1991 常规控制图共有8 个模式 n在8个检验模式中，除第4个模式是由统计模拟试验（蒙特 卡罗试验）所确定的以外 n其它7个模式都是在规定风险（小概率）为0.0027的情况 下，经概率计算所确定 复件趋势分析课件 复件趋势分析课件 控制图的观察与分析缺陷 UCL CL LCL UCL CL LCL 缺陷图例 准则2：单侧性 排列连续9点以上 在中心线同一侧出现。 如：低线投料、 低线装量等 准则3：趋势性 排列连续6点以上 递增或递减 有缓慢因素影响， 应及时纠正。产生的 倾向有可能是工具逐 渐损坏、维修逐渐变 坏、操作人员的技能 逐渐改进等 复件趋势分析课件 控制

13、图的观察与分析缺陷 UCL CL LCL UCL CL LCL 缺陷图例 准则4：周期性排 列点子排列按一定间 隔重复出现，呈现一定 的规律性，可判为异常 。 常因为操作人员疲 劳、原材料原因、机械 设备等原因造成。 准则5：突发性排 列在连续三点中至少 有两点接近控制界限（ 3）。 说明数据散差较 大，如经常调整规格范 围，会出这种情况。 复件趋势分析课件 o与准则5类似， 代表着平均 值的偏移 复件趋势分析课件 控制图的观察与分析缺陷 UCL CL LCL 缺陷图例 准则7：过分集 中排列点子连续在 中心线附近排列，即 在内达到15个点 以上，可判为异常。 常因为数据不真 实（调好的）或数

14、据 分组不当造成。 复件趋势分析课件 o主要原因是 数据分层不 够，如轮流 使用两台设 备 复件趋势分析课件 控制图的种类 o数据：数据： （1 1）计量值数据）计量值数据 （2 2）计数值数）计数值数 据据 计件 计点 o数据的特征值：数据的特征值： n平平 均均 值：值： n中中 位位 数：数： x n极极 差：差： R R n标标 准准 偏偏 差：差： S S 反反 应应 集集 中中 位位 置置 反反 应应 离离 散散 程程 度度 F表示通过记录所考察的子组中每个个体是表示通过记录所考察的子组中每个个体是 否具有某种特性（或特征），计算具有该否具有某种特性（或特征），计算具有该 特性的个

15、体的数量，或记录一个单位、一特性的个体的数量，或记录一个单位、一 组产品、或一定面积内此种事件发生的次组产品、或一定面积内此种事件发生的次 数所获得的观测值。数所获得的观测值。 F指所观察子组中每一个单位产品的特性值的数值大小指所观察子组中每一个单位产品的特性值的数值大小 进行测量与记录所得到的观测值，例如以米表示的长进行测量与记录所得到的观测值，例如以米表示的长 度，以欧姆表示的电阻，以分贝表示的噪声等。度，以欧姆表示的电阻，以分贝表示的噪声等。 复件趋势分析课件 控制图的种类 控制图控制图名称名称用途用途 计量值数据计量值数据 R均值均值极差控制图极差控制图各种计量值各种计量值 R 中位数

16、中位数极差控制图极差控制图各种计量值各种计量值 X RS单值单值移动极差控制图移动极差控制图各种计量值各种计量值 X单值控制图单值控制图计量值计量值 S均值均值标准偏差控制图标准偏差控制图重要产品中使用重要产品中使用 计数值数据计数值数据 Pn不合格品数控制图不合格品数控制图.计件数据计件数据 p不合格品率控制图不合格品率控制图计件数据计件数据 C缺陷数控制图缺陷数控制图计点数据计点数据 U缺陷率控制图缺陷率控制图单位面积、长度的缺陷数单位面积、长度的缺陷数 x x x 复件趋势分析课件 复件趋势分析课件 o过程能力过程能力(也称为工序能力也称为工序能力) B n指过程的加工质量满足技术标准的

17、能力，它是衡量过程加指过程的加工质量满足技术标准的能力，它是衡量过程加 工内在一致性的，是稳态下的最小波动工内在一致性的，是稳态下的最小波动 n影响工序质量的波动性的六要素影响工序质量的波动性的六要素人、机、料、法、环、人、机、料、法、环、 测（测（5M1E） n一般当过程处于稳态时，产品的计量质量特征值有一般当过程处于稳态时，产品的计量质量特征值有99.73% 落在落在3 3范围内，也即有范围内，也即有99.3%的产品在的产品在6范围内范围内。 n因此通常使用因此通常使用6 表示过程能力（表示过程能力（B = 6），数值越小越好，数值越小越好 o过程能力指数过程能力指数 n过程能力指数是指过程能力满足质量标准要求的程度。它过程能力指数是指过程能力满足质量标准要求的程度。它 表示的是整个过程符合规格的程度表示的是整个过程符合规格的程度 nCp = 质量标准质量标准 / 工序能力工序能力 = T / 6 复件趋势分析课件 过程能力指数得计算