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文档简介

1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第4页 共4页狐狸小学的插班生读书交流课教学设计教学的目标:1、了解故事大意，分析评价书中主要角色的特点。2、抓住书中打动人心的内容，对学生进行教育，知道大家必须要互相帮助，才能成为真正的好朋友。要勇敢，坚持不懈才能成功。教学思路:分为四个大的板块。1、理清文章脉络，概括文章大意。让学生用简洁的语言说一说这本书大致讲了一件什么事？对整本书有一个整体的认识。2、分析书中的人物，如：风芊芊、花陌陌、。 3、分享感动。找到书中最打动自己的文字，说说自己的读书感受。 4、总结推荐。说一说自己从书中获得的启发，推荐童话名作。教学过程：一、导入： 同学们，前些天

2、我们一起在经典童话狐狸小学的插班生中散步，通过阅读，我们认识了一位深受全世界儿童喜爱的作家，他是谁呀 北董，本名董天柚（yu），国家一级作家，享受国务院特殊津贴。今天，我们就一块儿来聊聊从这本书中收获的快乐和感动。 这本书被评为中国儿童文学经典、中国孩子成长必读、小学语文课外阅读推荐书目。二、理清文章脉络，概括文章大意师：俗话说：书读百遍，其义自见。同学们读过几遍了？你对这本书了解了多少呢？三、分析书中的角色1、小组讨论哪一个人物给你留下的印象最深刻？并且说一说给你留下深刻印象的理由。 2、 全班交流 四、分享感动。找到书中最打动自己的文字，说说自己的读书感受。1、静心想一想，书中哪个地方最让你感动？找一找，默读，如果能说说理由就更好了。学生精心读书，思考。2、共享感动五、总结推荐 这是一个充满神奇的故事，在书中的人物身上会带给你许多思考，你能用一句话谈谈自己得到的启发是什么？ 结束语：通过这节课的交流，我感觉很开心。一句话，如果我们的生活没有了书籍，就象缺少了阳光；如果我们的智慧缺少了书籍，就象缺少了飞翔的翅膀。

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